每次听到和湘妞同龄，甚至比她小许多的妈妈们谈论孩子画画，夸他们画得如何像成人画一样形象标准时，我就心里在暗暗为这孩子捏一把汗。这个年龄这样"优秀逼真"的画，都是成人在没有按照幼儿生长规律，拔苗助长的行为，他们喜欢教孩子应该这样画，不应该那样画，把形象画给孩子看，然后叫他们的孩子”临摹“，而不是”创作“。《走进孩子的涂鸦世界》里说，成人教孩子画形象，就是把自己的思想自己的感觉强加给孩子，导致孩子无法按照他自己的感觉和意愿来发挥，其结果是孩子对绘画的感觉无法得到施展。教幼儿画形象，就是给孩子戴上有色眼镜，孩子不能用自己的眼睛去看世界。
我也有犯错的时候。记得湘妞还一岁多点，初会拿笔乱涂乱画甚至仅仅会在纸上戳点留痕的时候开始，我们家所有人，包括我，湘爸，湘外公，就喜欢画简笔画给湘妞看，意思是，花，应该是这样的；草，应该是这样的；车子应该是这样的。这样的结果直接导致，湘妞对自己的作品越来越没自信，越来越不敢动笔，每次我们想她画画，她就说，我不会画，妈妈画！这真令人心寒，于是我只得反思，这方法肯定不对！我开始告诉她，妈妈也不会，要不你画个给妈妈看？
不指导并不是说什么都不过问，我们应该给她们提供多看多了解世界的机会，包括公园里的一花一木，包括旅游见闻，这也是《幸福孩子从画画开始》的作者所认同的；我们还应该在她们创作完作品时认真听她们讲这幅画里的故事。孩子的画，并不是需要看他画得像不像，而是要“听”他的画所表达的东西，理解他在画中所诉说的内容。对孩子来说，通过让别人“听”，他的画才有了意义。让别人“听”、理解，就是他用画画这种方式来表达自己的乐趣。
我们在外旅游得多，湘妞见识得也广了，我发现，湘妞的作品也越来越有”故事“了，不光指画画，还有像搭积木一类的创作。插播一下，前些天湘妞在搭积木，其实就是大方块和小方块间隔并列这么简单的排放，湘妞抬头来问我，妈妈你知道这是什么吗？我摇头，作沉思状，我现在学乖了，可不能不假思索就说NO，不然她会以为你不思考，下次她也学我，你一问她事，她也不假思索地说不知道。见我还没想出来，她振奋地说，这个是酒店的洗手盆啊！她这么一说，我还觉得真有点像了，酒店公用卫生间里的，都是三五个洗手池并列着，台上盆的设计就是这样一高一低形状的。于是她又指着旁边的零星几块告诉我，这边是烘手的，这边是拿擦巾纸的！（可惜当时我忙着烧菜，没拍照留下来）
《酒店卫生间》的积木创作因为当时我在忙着烧菜，没能拍照留下来。不过昨天湘妞又画了幅挺有故事的画，我给它取名叫：《一只小狗的幸福生活》。三岁半的孩子，最大的特点就是画圆和线条，用不同的圆和线条来表达。
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绿色箭头代表的是小狗，玫红箭头是狗妈妈，小狗去找妈妈，有些线条就是路，
红色箭头是太阳，小狗去找妈妈的时候太热了，于是给小狗头上又画了顶帽子。
淡蓝色箭头是青草，小狗饿了想要吃青草，紫色箭头是小狗要吃的鸡蛋。
深蓝箭头是游泳圈，小狗和狗妈妈一人一个。小狗一家吃饱饭了要去游泳了，灰色箭头是小狗的游泳池。
黑色箭头是小狗的家，里面很多并列的圆圈是电灯。天黑了就要开灯了。
黄色箭头是小狗的车。
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(2012-07-18 07:07:21)