单调性化简方程——炎德英才大联考长…

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如何理解三元不等式？——广东佛山市…

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赋值——2023届广东六校（中山纪念中…

2022-10-09 23:04

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2022-10-06 00:24

公切线——2022年长沙一中高三开学考…

2022-10-02 00:07

理解不等式为函数值不等式——杭州二…

2022-09-23 23:48

能推出函数f(x)具有轴对称性吗？

2022-09-20 21:56

拐点处的切线2022—2023学年度武汉…

2022-09-19 23:17

对称性与单调性“联手”对付不等式——…

2022-09-14 23:19

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2022-09-10 23:54

公切线的应用——湖北襄阳五中高三测…

2022-09-08 00:10

函数方程（蕴含函数与导函数）——20…

2022-09-06 21:32

导数的视角——2022年湖北省荆荆宜三…

2022-09-05 22:20

隐对称——2022年8月浙江省山水联盟…

2022-09-03 21:36

周期与对称（偶函数）联手——2022年…

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相辅相“乘”——2022年8月浙江省Z20高…

2022-08-30 23:33

数（函数解析式）与形（函数图象）…

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设而不求函数的零点——2022年8月湖…

2022-08-28 10:30

最值问题比范围问题容易——广东佛山…

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扮演两个“角色”——2022年8月广东省…

2022-08-24 22:50

蕴含中心对称——2022年高考北京卷数…

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关注学生关注通法——2022年高考全国…

2022-08-20 01:29

折纸问题——广州市2022年8月高三年…

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赋值（针对抽象函数）——广州市2022…

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多视角不等式——广州市2022年8月高…

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构造函数的两个要素——解析式和定义…

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换元（三角换元、双换元）——2022年…

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切线不等式——2022年高考全国乙卷数…

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切线的应用——2022年高考全国乙卷数…

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解题就是连续不断地变形——2022年高…

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牛顿二项式定理的推广——2022年高考…

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分类——伏笔——数列的视角——2022年新…

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多写式子多写值——2022年高考全国乙…

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触景生情——2022年新高考数学全国卷…

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抽象函数求导数——2022年全国新高考…

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没有见过这样的式子——2022届广州市…

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如何认识不等式——重庆市巴蜀中学20…

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切线不等式——郑州市2022年高中毕业…

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“伏笔”——江苏扬州市2022届高三考前…

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认识函数——2023届高二下学期广东八…

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一图了之——2022届湖南省高三诊断性…

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高阶导数莱布尼兹公式——2022届湖南…

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2022-05-13 21:00

心中有什么，就会看见什么——广东省…

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麦克劳林公式——福建龙岩市2022年高…

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元的认识——2022年云南省第二次高中…

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