要说出全部真理，但不能直说

 [美]狄金森

要说出全部真理，

但不能直说--

成功之道，在于迂回，

我们脆弱的感官

承受不了真理

过分华美的宏伟。

像用娓娓动听的解释，

消除孩子对雷电的

恐惧心，

真理的强光必须

逐渐释放，

       我们应该想些什么、做些什么？  
    

     媳妇说：「煮淡一点妳就嫌没有味道，现在煮咸一点妳却说咽不下，妳究竟怎么样？」母亲一见儿子回来，二话不说便把饭菜往咀里送。她怒瞪他一

 悟到得“道”

孩子是家长的希望，家长是孩子的主宰。

家长希望孩子实现自己的梦想，孩子主宰着家长的喜乐和哀怒。

家长担起了孩子的责任，在忧愁、苦闷中彷徨。

孩子找不到自己的轨道，在忙碌、束缚中迷茫。

问题、问题！

解决一切问题的方法就是

成为领袖型人才的13个条件

   1、领袖型人才的七种根本性格：

    沉稳、细心、胆识、积极、大度、诚信、担当

    2、领袖型人才至关重要的六种能力：

    洞察力、思考力、决策力、组织力、影响力、执行力

1、木桶理论。一只木桶盛水的多少，取决于最短的那块板子，其它较长板子的优势作用常常因那块较短板子而被忽略；加长这块短板的长度所带来的效果成级数增长。  

      智慧的头脑、出众的口才、高尚的品德、持久的恒心、责任感为成就事业奠定了基础。试想一下，这样的人有谁不意义接受他那？又有什么困难克服不了？又有什么事情做不到那？

    在教育、培养孩子时，首先要求育人者作到：教育要有内容、有目标、有方向、有动力、有办法。下面列举了孩子应具有的10个重要特征，也是我们培养的重点，仅供参考。这10个特征将在以后的文章中逐一分析、逐一探讨。

    人格要好，

    身体要棒，

    心灵要美，

    性格要爽，

    兴趣要广，

    爱好要

    新时期、新情况、新任务，为家长会提出了新的要求，赋予了家长会新使命。探索以人为本，创新、丰富家长会的模式和内容，避免“马拉公式”、“狂轰乱炸式”、“比较、刺激”式、“告状式”、“批评训话式”的家长会，是开展素质教育，深化教育改革的有效途径。家长会作为沟通的有效形式，笔者认为可分为“汇报型”、“培训型”、“激励型”、“研究型”、“参与型”、“互动型”等六种。     

    “汇报型”。是学校或老师向家长汇报学校教育、教学和学生在德、智、体、品德等方面情况的会议形式。汇报的内容主要集中在近一段时间或者一个学期内学校、班级开展的各项活动、教育教学情况、孩子取得的成绩等，让家长充分了解学校教育教学宗旨、取得的成果；孩子在思想品德、学习等方面取得的成果性成绩，以及下一步工作重点和打算。

    天生的资质固然很重要，但后天的努力更重要。学习是努力的一个环节，所以要从学习下手，创造一个良好的学习环境、交流环境，给自己一个展示的可能，一个锻炼的机会，以此来提升层次。

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