体育教案 ——《障碍跑》

                             执教者：瞿阳二小  

设计理念：本课以体育新课程标准“水平三”的五个学习领域目标为依据，以“健康第一”为指导思想，以学生发展为中心，注重学生主体性的发挥，积极倡导学生学习方式的转变。本课是在五年级的基础上进一步提高学生过障碍的能力，训练身体的灵活性和协调性，锻炼身体，磨练意志。本课的设计，创设贴近学生生活、趣味性较浓的游戏活动，以激发学生对体育的热情和兴趣，让学生在宽松、愉快的氛围中，尽量自由地发挥，充分地展示自我，不断领悟体育活动的内涵，感受体育活动的无限乐趣，并从中获得锻炼身体和心理满足的成功与欢乐。

教学目标： 1、认知目标

体育工作是学校工作的一个重要方面，体育工作抓紧、抓实才能更好地贯彻党的教育方针，培养全面发展的学生的重要保证。因此，我校根据实际情况，本着“继续开拓进取 争创一流业绩”的精神将继续做好体育工作。
　　一、指导思想
　　1、以《学校体育工作条例》为学校体育工作的基本法规。
　　2、以素质教育全面深化教育改革。
　　3、以科学的管理促进学校体育的全面健康发展。
　　二、总体目标
　　4、逐步探索科学的管理体系，全面贯彻落实《条例》
　　5、继续以教科研为先导，深化教学改革，全面推进素质教育。
　　6、争创学校的体育特色，培养“合格+特长”的学生。
　　三、具体工作
　　1、不断健全科学的管理体系
　　今年我校将继续去年的体育领导小组，使体育工作管理形成网络化。即校长→体育分管校长→分管教导→体育教研组长→各体育教师→各班班主任和学生。实行各级逐步下达计划，再实施，最后总结的工作流程。在工作中不断调整管理体系，力争使今年的体育管理工作做到了常规化、制度化、科学化。
　　2、常抓“六认真”
　　今年将继续开展体育教学工作“八认真”，使之形成常规