“明人的足迹”之：云南红河州弥勒县

                        明人教育   大山笑长

    2011年6月23日，明人教育走进云南省红河州弥勒县。在原赏识教育讲师“阳光米”老师的牵线搭桥、组织策划下，应弥勒三中的邀请，我为弥勒三中进行了“学生、教师、家长”的系统讲学。

    23日晚上8:00-10:20，我为弥勒三中全校近200名教师主讲《因爱而变--让教育找到回家的路》。从今年部分省的高考作文题谈到明人思维，从“人温饱之后活什么？教育到底有什么用？智慧型教师如何找到教育的快乐“问题入手，通过

                             “明人的足迹”之：湖南永州祁阳

                                                明人教育  大山笑长

   2011年6月15日，明人教育走进湖南省永州市祁阳县。应祁阳县教育局邀请，我在祁阳连续讲学三场。

   15日晚上在祁阳陶铸中学为300多名民办学校老师主讲《因爱而变--民办学校品牌建设

                        《新生代家庭教育模式》简述

                                       明人教育   大山笑长

  “新生代”名称由来：起源于“新生代农民工”概念，2010年1月31日，国务院发布的2010年中央一号文件《关于加大统筹城乡发展力度进一步夯实农业农村发展基础的若干意见》中，首次使用了“

                      我们家长们到底要学些什么？（一）

                                   ---明人教育  大山

    毫无疑问，现在家长越来越重视亲子教育了，有一句话估计全国至少有2亿家长听过或者看过，那就是“任何成功都无法弥补教育孩子的失败！”于是铺天盖地的家庭教育教材、不计其数的亲子教育讲座和培训让“觉醒的父母”“可怜地”孜孜不倦地学习当家长的智慧。所以我在做青少年培训的时候，一定会通过体验式课程让孩子们理解“都不容易”，是啊，其实我们当父