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2018广西教师资格报名

2018广西教师资格培训

2018小学教育知识真题

2018下半年小学教育

小学教育教学知识与能

分类: 2018教师资格证

2018年下半年全国教师资格考试笔试时间为11月3日,为帮助考生在考试完及时对答案估分数,新夫子教育会及时整理出教师资格考试笔试各科目真题及答案解析如下,望考生及时估分,提前准备面试!下面是2018年下半年教师资格考试小学《教育教学知识与能力》科目笔试真题及答案解析。

 

 

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2018广西教师资格报名

2018中学教育知识真题

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2018下半年教师资格证

2018广西教师资格培训

分类: 2018教师资格证

2018年下半年全国教师资格考试笔试时间为11月3日,为帮助考生在考试完及时对答案估分数,新夫子教育会及时整理出教师资格考试笔试各科目真题及答案解析如下,望考生及时估分,提前准备面试!下面是2018年下半年教师资格考试中学《教育知识与能力》科目笔试真题及答案解析。

 

 

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2018下综合素质真题

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2018下半年教师资格证

2018下幼儿综合素质真

分类: 2018教师资格证

2018年下半年全国教师资格考试笔试时间为11月3日,为帮助考生在考试完及时对答案估分数,新夫子教育会及时整理出教师资格考试笔试各科目真题及答案解析如下,望考生及时估分,提前准备面试!下面是2018年下半年教师资格考试幼儿园《综合素质》科目笔试真题及答案解析。

 

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2018下半年教师资格证

2018下综合素质真题

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2018下中学综合素质真

分类: 2018教师资格证


2018年下半年全国教师资格考试笔试时间为11月3日,为帮助考生在考试完及时对答案估分数,新夫子教育会及时整理出教师资格考试笔试各科目真题及答案解析如下,望考生及时估分,提前准备面试!下面是2018年下半年教师资格考试中学《综合素质》科目笔试真题及答案解析。

 

 

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正强化、负强化、惩罚

分类: 教师招聘
     总结广西历次教师招聘考试,发现正强化、负强化、惩罚、消退这几个知识点是心理学部分考试的重点,而其中负强化与惩罚两者的涵义极易混淆,也是考试的难点,本文结合定义及具体实例为广大考生解析正强化、负强化、惩罚、消退这四者之间的区别。希望考生能够很好的掌握此重难点。
 一、正强化

正强化:通过呈现愉快刺激来增强良好行为发生的频率。

【例题】

爸爸告诉小安,只要他进入班级前三年名,就给他买土豪金。爸爸运用的是( )

A.正强化  B.负强化  C.惩罚  D.消退

【答案】A。解析:通过呈现愉快的刺激买土豪金来促进小安好好学习,是正强化行为。

二、负强化

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2018教师资格真题

2018上半年中学综合素

2018综合素质真题

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2018广西教师资格考试

分类: 2018教师资格证

2018上半年教师资格证考试小学综合素质真题答案解析

参加2018广西教师招聘考试的小伙伴,欢迎加入2018广西教师招聘考试,QQ群号码:361370336

2018广西教师资格面试QQ群:398902436

一、单项选择题

 

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2017广西教师资格证

2017南宁教师资格证

中小学教师资格证

广西教师资格证报名

分类: 2017年教师资格证

教师资格面试规定回答问题必背30句万能套话

                                             ---让你有话说

1、教师要树立以人为本的教育理念,培养学生的人文精神,发展学生的个性特长,塑造学生的完美

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2017下半年教师资格

2017下综合素质真题

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教育教学知识与能力真

分类: 2017年教师资格证

新夫子教育专注教师培训,微信:15878755711

2017下半年中学《教育知识与能力》真题答案

一、单项选择题

1、……提出“泛智”教育思想

 

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2017下小学综合素质真

小学综合素质真题

2017下综合素质真题

分类: 2017年教师资格证
新夫子教育

2017下半年小学《综合素质》真题答案

一、单项选择题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)

1……某小学几名学生以我市文化市场的现状调查为题开展研究性学习 (2)

正确答案:A.分析原因,修改计划

2……张老师再用天平称一支粉笔时,没有拆下天平托盘下的胶垫 (2)

正确答案:A.让学生自己寻找问题产生的原因

3……小峰经常迟到、旷课,多门功课挂红灯” (2)

正确答案:D.扬长避短,告诉小峰不要在意文化成绩

4……青年教师小王刚入职就加入冯老师主持的名师工作室 (2)

正确答案:A.同伴互助

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2017上半年综合素质真

综合素质真题

分类: 2017年教师资格证

 

2017年上半年中学综合素质真题及参考答案

2017下半年教师资格面授课程:http://blog.sina.com.cn/s/blog_a33d638e0102x387.html 

一、单选题

1.由于生源存在差异,某中学将学生按入学成绩高低,分为快慢班,该学校的做法()

A.正确,有利于因材施教

B.正确,有利于资源配置

C.错误,不利于教育公平

D.错误,不利于均衡发展

2.为了改变学生从课本中找“标准答案”的习惯,刘老师经常在课堂上设计一些开放性问题,引导学生自由讨论、探索答案。同事马老师对刘老师说:“你这样会使学生思维太发散,也浪费时间,将来考试肯定会吃亏的,我从不这样做!”下列选择中正确的是()

A.

  

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