金色的苹果

大三班幼小衔接活动记录表

                                                             2009年 4 月

手足口病不可怕，只要防范措施到位，基本上可以预防。

简单总结如下：

传染源－－人的肠道病毒，患者和隐性感染者。

传播渠道－－空气，唾液或者粪便。

病发症状－－大多数患者症状轻微，以发热（38度左右）和手、足、口腔等部位的皮疹或疱疹为主要特征。膝盖或臀部也可出现皮疹。皮疹周围有炎性红晕，疱内液体较少。口腔粘膜出现散在的疱疹，疼痛明显。部分患儿可伴有咳嗽、流涕、食欲不振、恶心、呕吐和头疼等症状。

危害－－极少数可伴有严重的并发症。

 园内措施：

措施一：早上每一位入园的孩子都会接受学校保健老师的检查，从手到口腔。并且让家长在园门口止步。（防止已经消好毒的幼儿园被交叉污染）。中午也针对手足口臀等部位进行检查。

措施二：每日对玩具和个人卫生用具等物品进行清洗消毒。

措施三：每日对门把手、桌椅、楼梯扶手、地面等物体表面进行清洗消毒。

措施四：做好厕所等公共卫生场所卫生工作，防止肠道、呼吸道传染病的传播。

措施五：勤晒勤洗被褥，毛巾、湿巾每天清洗消毒。

措施六：教育指导幼儿勤洗手。按照“五步洗手法”

大三班幼小衔接活动记录表

                                                             2009年 3月

这个故事教给孩子：学会从他人的角度看事情或者问题。

故事：高老鼠和矮老鼠
　　高老鼠和矮老鼠是一对好朋友。
　　一天，他俩在小路上碰见了，高老鼠说：“你好，矮老鼠!”“你好，高老鼠!”矮老鼠也向他打招呼。于是，两个朋友在一起散步。
　　天气有点闷热，小鸟停在树上叫着，小狗趴在树下休息。高老鼠说：“你好，小鸟!”矮老鼠说：“你好，小狗!”
　　他们路过一座美丽的花园。高老鼠说：“你好，大树!”矮老鼠说：“你好，小花!”
　　他们经过一座房子。高老鼠说：“你好，屋顶!”矮老鼠说：“你好，地板!”
　　过了一会儿，天变了，下起了大雨。高老鼠说：“你好，雨点!”矮老鼠说：“你好，水洼！”说着，他俩赶紧跑进一间屋子去躲雨。高老鼠说：“你好，大门!”矮老鼠说：“你好，门槛!”
　　渐渐的，雨停了。他俩跑到外面一看，啊，多美的彩虹!
　　两个好朋友一起大喊：“你好，彩虹!”

故事：星期妈妈和孩子们 

星期妈妈一连生了七个孩子，她皱着眉头说：“我还得给他们取七个好听的名字呢！” 
   星期妈妈看着孩子们，想呀想呀，觉得它们非常可爱，非常漂亮，于是她高兴地说：“有了，有了，好听的名字有了。”她边说边伸出手指，轻轻地点着孩子们的脑袋说：“梅花、桃花、兰花……”可是她只报了三个名字就停止了，“唉！不行，不行，这不是跟花儿们的名字一样了吗？”  
   星期妈妈又看着孩子们，想呀想呀，觉得它们非常聪明，非常伶俐，于是他又快乐地喊起来：“有了，有了，好听的名字有了。” 她边说边伸出手指，轻轻地点着孩子们的脑袋说：“宝宝、聪聪、明明、伶伶、俐俐……”可是念到这儿，她又停住了，“哎呀，不行、不行，这不是和小朋友们的名字一样了吗？”星期妈妈有想呀想。突然，她拍着自己的脑袋自言自语的地说：“啊哈！有了、有了，我的孩子是一天接一天生的，

    幼儿园以保育、游戏为主，小学以学习为主。

   对幼儿园的孩子来说，上小学的转变是比较大的。

   幼儿园的老师对孩子的要求相对是比较宽松的，而小学的要求是比较严格的，当天的作业当天必须完成。

   幼儿园迟到、早退老师一般不会严厉责怪，而小学生迟到了早读早操都不能参加，不但影响孩子的学习，还会影响班级的整体荣誉。

   家长也不要过于害怕和紧张，只要注意让孩子养成良好的作息习惯、做事认真负责的态度，孩子们大多都能够顺利地进入小学生活的。