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   您好,百忙中光临了我的blog,非常感谢!说是我的blog,不如说我们全班学生及家长的一个交流渠道,让我们共同携手,和孩子一起成长,共浴阳光。 
   由于我的时间安排有限,不可能每天有新资料更新在这里,如果没有及时回复各位的留言,烦请您多多体谅。
 
   建立这个平台的目的是为了加强家校沟通,为了语文教学能有序进行,为了学生更快达到老师的要求。不公布每日作业,请各位知悉事宜,更有针对性地指导教育自己的孩子!谢谢!

   0-3岁开发智力,3-7岁培养习惯。法乎其上得其中,法乎其中得其下。高标准、严要求,为了问心无愧,了无遗憾。

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博文
置顶:(2009-09-30 22:53)

  待我慢慢回忆对付这些顽童的策略,真是随时调整战术的一个月。

 

一、小组长轮流制

  每天坐在第一排的同学收语文作业,数算本小组人数,交付课代表。每人早读前必须把作业分别放置在轮流组长的课桌上。小组长对缺交者尽到一次提醒义务,未带未写者,课代表一律记名打叉。

  (数学作业由每天坐在倒数第一排的同学收,兼收英语作业。)

 

二、作业分门别类

 

1、常规作业

  “常规作业”之意便是无须每日布置,学生却每日坚持完成的任务。“教是为了不教”,只有学生自觉学起来了,他们才能成为有主见,负责任的好孩子。让学生发现教学的规律,告诉他们事物的道理,他们的心会文明且圣洁。

 

A 复习本

    之所以称之为“复习本”,自然和复习紧密相连。识字写字是小学学习的重点,只有识字量的增加才会带来丰富的知识储备,才会有更多更大的阅读量,才会进一步培养语感,加强理解力。每天把当天的几个字巩固完,孩子们才不会到次日消化不了更多的知识。

  

(2010-01-04 21:38)
标签:教育 分类:附小

1梁凯丰 你的思想很有新意,几篇习作显现出你的与众不同。悟性强是你的骄傲,男孩子偶尔调皮没关系,但你随意的个性,你安于现状的心态,让老师看在眼里,急在心里。

2肖   

(2010-01-04 18:17)
二种语言类型:口语、书面语。
 
三种感情色彩:褒义、 贬义、 中性。
 
四种文学体裁:小说、 诗歌、 戏剧、 散文。
 
六种逻辑顺序:
①总←→分
②现象←→本质
③原因←→结果
④慨括←→具体
⑤部分←→整体
⑥主要←→次要  
 
二种环境描写:自然环境描写--烘托人物心情,渲染气氛。
 
六种人物的描写方法:肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、细节描写、神态描写。  
 
二种论证方式:立论、驳论。
 
二种论据形式:事实论据、 道理论据。
 
四种论证方法:举例论证、 道理论证、比喻论证、对比论证。  
  
二种说明语言:平实、生动。
 
二种说明文类型:事理说明文、 事物说明文。
 
三种说明顺序:
(2010-01-04 18:13)

童话和寓言的区别

 

    一、从篇幅繁简区分
  寓言情节简单,篇幅短小,语言简练,通常只有几十字、几百字。而童话情节比寓言更丰富、更多变化,更生动有趣,结构也更复杂,篇幅更长一些。

  二、从表现重点区分
  寓言着力表现内含的讽喻和教训,重在思想,有的寓言在开头或结尾就直截了当地说出了告诫的意思。而童话则重在刻画形象,教训意味不那么强,教育意义往往寓于整个故事之中,不直接点出来。科学童话则重在知识的传播。

  三、从情节结构区分
  寓言的故事比较简单,一般没有完整的故事情节,也不要求塑造性格鲜明的拟人化形象。童话在故事情节的安排和人物形象的塑造上则有较高的要求。

  四、从幻想法则区分
  童话的幻想必须以现实生活为基础,与现实的结合也必须和谐、自然,使事物按照自然的规律发展。而寓言则不那么严格,如《狐狸和葡萄》中的狐狸,垂涎于葡萄,改变了原来食肉的习性。这个寓言赋予了狐狸以“人”性,却违犯了狐狸的“物”性,这在童话中是不可以的。

  五、从写作对象区分
  童话的对象是儿童,寓言

(2010-01-02 15:40)
标签:教育 分类:文学常识
    概念
    文章中用一定词句或段落,提示前后意思之间的联系,使它们有机联系起来,自然而然地由上文转入下文,这就是过渡。
 
    作用
    总结上文,引出下文,承上启下。当文章分段时,过渡句通常归下不归上,与下面的一段一起。
  
    常见的过渡方式有下面几种:
  用小标题过渡。
  用一个句子过渡,承前启后.
    用承上启下的过渡段落。
  用关联词过渡。通常是表示转折的关联词为多。
    用提示句过渡。
    用表示时间或空间的词语过渡。
(2009-12-31 16:40)

我是一棵树,

长在你必经的路旁,

风儿吹动我的手臂,

树叶便热切地鼓掌。

 

我是一棵树,

目送你去远方,

风儿吹动我的手臂,

树叶会萧萧地飘扬。

 

我是一棵树,

等候你回首故乡,

风儿吹动我的手臂,

树叶正享受脚下的营养。

 

我是一棵树,

亭在你曾经的路旁,

明朝来路也许更迭,

风儿依旧吹动我的臂膀。

 

 

    此可谓著诗立志。志趣何在,知音易懂。

    流逝的2009,谨以拙作向你告别;二巡,亲爱的群依然期待。

标签:教育 分类:附小

肖  准、邓浩然、钟雨帆、余雅莉、郁  醉、盛雯淇、王旭雯、黄梓宁、左依琳、陈玥雯、黄定龙、袁一桐。

 

    祝贺你们,做到了老师在与老师不在一个样!

标签:教育 分类:附小

梁凯丰、肖  准、王健博、黄浩卓、孙纳勋、万义峥、甘淇天、赵圣豪、蔡闻昊、钟雨帆、徐欣宇、谢宇轩、余雅莉、苏玉婷、李孟霓、王立坤、郁  醉、王旭雯、黄梓宁、左依琳、徐康帅、阙佳明、陶欣雅、万艺霏、陈玥雯、袁一桐。

 

    语文单元测验第一次没有100啦!最高分99.5,悲剧。

标签:日记 格式 同学 分类:附小

肖  准、熊  勇、邓浩然、熊熠宸、钟雨帆、徐欣宇、王立坤、郁  醉、蔡雨嘉、盛雯淇、黄梓宁、王旭雯、左依琳、刘瑾悦、陈玥雯、黄定龙、袁一桐。

 

推荐网站:童话故事网 http://www.tonghuasky.org/

 

 

循环日记的格式如上。

 

一位同学写文,下一位同学修改明显的错误并评价。

 

熊勇的日记格式应该在题目下方写出,万宇杰的评价是“生动”。

 

标签:教育 分类:附小

肖  准、舒正杰、邓浩然、王立坤、郁  醉、盛雯淇、王旭雯、黄定龙、袁一桐。

 

   

    《圣经新约全书·马太福音·第十八章》记载耶稣说:“一个人若有一百只羊,一只羊走迷了路,你们的意思如何?他岂不撇下这九十九只往山里去找那只迷路的羊么。若是找着了,我实在告诉你们,他为这只羊欢喜,比为那没有迷路的九十九只欢喜还大呢。你们在天上的父,也是这样不愿意这小子里失丧一个。”

    昨晚听了钟点“布谷、布谷”地吹在12点,知道自己失眠了。“养不教,父之过,教不严,师之惰。”只有家庭教育与学校教育相结合,并且要求一致,才能使教育顺利进行。可是,纠结啊!我真想不失丧一个,可我做不到……人心都是肉长的,那些成绩不佳、行为有碍的孩子更需要老师的帮助,“良药苦口利于病,忠言逆耳利于行”,管教孩子必然开罪一些与老师想法不同的家长。左右为难,感冒加重。不操那劳什子心了,两耳不闻窗外事,一心只“教”

(2009-12-02 20:38)
月圆中秋
 
    “床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。”思乡之情是中华传统里重要的文化之一,每逢佳节这份乡愁更是浓郁芬芳,恰似美酒,萦绕在游子杯中心头。
    中华民族爱过节,尤其爱过中秋节。因为喜爱皎皎明月,人们编织出许多瑰丽的神话:嫦娥奔月,吴刚折桂,望月乞巧……传说里寄托着大家的美好愿望。
    中国人民借中秋佳节赏月、吃月饼。每年农历八月十五夜晚,老的少的都围着圆桌坐定,开始吃团圆饭了。月圆人团圆,清冷的月光遍洒人间,仿佛给世界万物披上了一层银沙。秋天的风儿愉快地轻抚着树叶、花枝,一派宜人景象。最有意思的就数吃月饼了。精美的包装盒里放置着大小不一、馅料各样的月饼。捧起一个大大的枣泥馅的给爷爷奶奶尝尝,祝他们身体康健;拿上一个蜜红豆馅的往爸爸妈妈嘴里塞,甜蜜的红豆好似父母与孩子之间的爱;取一个小小的莲蓉馅的朝“玉兔”边一比,呀,天边的白玉盘和我手中的月饼一般圆!
竹书架

读圣贤书,立君子品,做有德人。

《论语》《诗经》《老子》《庄子》《三字经》《百家姓》《千字文》《弟子规》《名贤集》《菜根谭》《忍经》《格言联璧》《围炉夜话》《小窗幽记》《增广贤文》《声律启蒙》《朱子家训》《颜氏家训》《说文解字》《漱玉词》《断肠词》《纳兰词》《柳永集》《李煜集》《李商隐集》《千家诗》《唐诗三百首》《元曲三百首》《乐府诗选》《复活》《简爱》《苦儿流浪记》《窗边的小豆豆》《小王子》《三毛全集》《徐志摩诗集》

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