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培养语感,学会学习
— 刘老师与初中同学谈怎样学英语
形成英语自主性学习的能力
刘老师在夏令营给孩子讲课
“我们有爱”中学生双语夏令营开营词
为响应教育部的号召,让灾区的孩子度过一个愉快的暑假,7月17日至7月22日,双语英
谈英语教与学中,语感的培养和形成
在英语教育教学中,要特别重视学生语感(Sense of Language)的培养和形成。语感,是是言语到意念的逻辑转换的能力;是一种语言能力的综合素质的反映。但是站在教育的立场,笔者认为,语感的培养和形成要集中于四个要素,即“感情、感觉、感知(敏感)和感悟”。这是在英语教与学过程中要潜心去追求的。这四个要素简洁的诠释是:
全国首届中学法语教学研讨会于2008年7月4日至6日在武汉市开发区第一中学召开。刘兆义老师代表全国基础外语研究培训中心在大会发言。以下是刘兆义老师大会发言的课件。
让学生在优秀的英语资源中
获得充足的阅读与表达体验
让英语绿色教与学走进校园
“墙倒屋不塌”,是中华民族百折不挠精神的体现
我是5月12日,结束江苏省宿迁市泗洪育才实验学校听课与讲座活动之后,在赶往泗阳市致远中学的途中惊闻四川省汶川等地特大地震消息的。此后在江苏活动的一周里,时时心
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