好家长学习，差家长唠叨
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初二学生逆反心理案例分析
一、案例：
刘某，男，某中学初二学生，据父母和老师反映该生自初一下学期开始就变得异常反叛。在家经常和父母顶嘴，父母让干什么他就偏不干什么，父母说不对的不好的事他却偏偏要尝试一下。父母强烈反对他吸烟，可他却想尽一切办法吸烟。在学校也不服管教，经常与老师顶撞，上课不认真听讲，扰乱课堂纪律，而且意见特别多，经常无原无故自言自语，大声喧哗。与同学关系也很不好，爱挑剔别人的意见，言行偏激，常与同学打架斗殴，耍老大欺负弱小。对老师的批评要么以沉默相对，要么肆意顶撞。学习成绩直线下滑，而且对成绩的下滑自己毫不在乎。
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描写春，夏，秋，冬的古诗和描写春，夏，秋，冬的名句
一。描写春天的古诗和描写春天的名句
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70年代出生的你是否还记得这些已经成为历史，成为记忆的东西？
还记得我们曾经玩过的游戏吗？那些停留在记忆深处的东西，你忘记了吗？
抽陀螺
怀旧玩法：也称抽地牛，选一根粗细适中的木棍，把木棍截成8～10厘米长，用刀把木棍一段削成锥形，整个锥体要对称、光滑，陀螺就做成了。再用布绳做一条鞭子，用布绳缠绕陀螺，突然拉动，陀螺就在地上飞速转动，为了保持陀螺继续转动，要不断用鞭子抽打。大伙一起玩时，各自把自己的陀螺拿出来，两人一组用自己的陀螺碰撞对方的陀螺，撞倒为失败。
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孩子，你为什么必须刻苦学习
作者：邢台胡子
孩子，今天告诉你三句话：书中自有黄金屋、书中自有颜如玉、朝内有人好做官。
我先告诉你前两句话，是因为我昨天晚上在网上发现了一条消息：湖北省很多中小学都开展了《三字经》《弟子规》等诵读活动。一些学校给学生推荐的是删节版的国学内容。记者翻看该校重新编印的经典读本时发现，“昔孟母，择邻处”、“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”等句子被删掉。他们认为“昔孟母，择邻处”暗藏了“环境决定一切的意思”，而在现代社会，人要学会适应环境、学会与人和睦相处；《劝学诗》中的“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，启示的是读书考取功名是古代人生的一条绝佳出路，但在现在，读书就是接受教育，教育是社会的一个功能，让学生掌握知识技能，以投身社会，服务社会……
爸爸先告诉你，这些老师删除国学经典中的经典之句，是一种非常扯淡的事情。昔孟母，择邻处，就是说孟子的妈妈为了让孩子有个好的学习环境，先后选择了3个邻居相处。这种做法是非常正确的。他们声称“人要学会适应环境，学会与人和睦相处”，道理貌似堂皇
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作者：邢台胡子
亲爱的孩子，晚上爸爸内心有些郁闷，想了一些事情。打开电脑，看自己的博客，想写点什么，与你谈谈心。干脆，还是那句老话：孩子，你为什么必须刻苦学习。想到哪，就写到哪，相信你不久就会读到它。
为什么会继续这个话题呢，涉及到我们家中午产生的一次纠纷。你弟弟年龄小，刚上幼儿园。9月份以前，娃娃由你亚伟姨照看，妈妈每月发工资是1000元。对于这个工资标准，亚伟姨基本接受，但是依然不满意。今年9月，娃娃上了幼儿园，妈妈就不让亚伟姨给看孩子了，工资也就停了。但是，弟弟本月得病了，需要有人看孩子。于是，亚伟姨继续给看。妈妈给她发工资每月600元。因为娃娃上了幼儿园，亚伟姨每周只周六和周日给看孩子，每周能休息5天，每月600，也不错了。
中午，亚伟姨提出，每月
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作者：邢台胡子
亲爱的儿子，新的学期马上就要开始了。明天，你又将背上沉重的书包，跨入校园。像你所说的，新学期来了，你有些期盼有些害怕。显然，你怕的是，繁重的学习任务又将压在肩头，期盼的是，你又将投入校园的怀抱，回到属于自己的班集体。
昨天晚上，我明确告诉你，从现在开始，家里的电脑不许动，不许玩，甚至连看一眼都不行。从今天开始，你就要继续刻苦学习了。亲爱的儿子，我向来对你要求极为严格，很多外人看来，我的严格几近残酷。譬如，我要求你必须进班级或年级前多少名，如果学习成绩不好，就会被我训斥，等等。
有人指责我，你对孩子太法西斯了。爱玩是孩子的天性，你为什么要扼杀孩子的
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１、活动展示法。人人都有表现欲，人各有长。开展办小报比赛、作文比赛、演讲比赛、朗诵比赛等多种多样、丰富多彩的活动，让每个学生都有展示自己才能的机会。这样学生各显其能，都感受到成功的喜悦，自然会赢得老师、同学的掌声。 ２、拇指称赞法。学生有一点小小的进步，或是做对了一道题，或是为人为集体做了一件好事，教师均可竖起大拇指表示赞扬。此时无声胜有声。 ３、微笑点头法。如学生举止文明礼貌，教师对之微笑点头。此法有“暗送秋波”之妙。 ４、悄悄话儿法。跟学生谈心时，故意压低声音，说几句“悄悄”话，让学生感受到，教师是他的知心朋友，因而听到了表扬，会暗自使劲，赶上或超过自己的竞争对手。 |
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如今， 一些教师为了使学生获得优异的成绩，不得不超越学生的学习能力和学习兴趣，让他们没日没夜地学习学科知识。在没有学习能力作基础、学习兴趣作保障的情况下，走加班加点教与学的道路虽然能让少数学生获得优异的成绩，但实践已经证明这条路越走越窄。更重要的是，像这样的学习状态，就算可以证明教师的教学投入程度与学生的学习投入程度，然而，最终损失的却是学生的学习兴趣，以及培养学生学习能力的最佳时机。
成绩有效背后的兴趣缺失
小王的历史成绩一直很好。在历次考试中，他都遥遥领先于其他同学。作为历史科代表， 他是历史老师的骄傲， 常常被历史老师认为是最有天赋的学生。
填报高考志愿时， 历史老师本以为小王会顺理成章地填报历史系，以发挥自己的天赋。谁知， 小王不但没有选
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