第一个是“饥饿→错觉”试验：让一个人在强烈饥饿感的影响下，辨认模糊图像中与食物无关的物体，被试者总是将模糊图像与某种食物联系起来(认知与判断错觉

针对负感及其致感因素与条件的行为动因和行为目的共二十八种：

一、消除负感的动因和目的；

二、减轻负感强度的动因和目的；

常言说：“外来的和尚会念经”，这倒不是因为外来的和尚念的经好，很可能是本土没有撰写经卷的人才，所以本土的和尚无本土的经可念；或者是本土没有念经的和尚；或者是对本土和尚及其所念的经太习以为常了，太没有新意了，不能满足人们认知的需要(所谓好奇的心理)

我们知道，每一个国家的纳税人—也是社会人—都为国家作出了自己的贡献，但当社会中发生了一些令人发指的事情和事件时，国家政府的代言人又往往以社会事情是国家政府不能管理的范围为由作出搪塞。

如果说发生在别国政府和社会中的事情本国政府是无权干涉的，这是可以理解的。但发生在本国本土上的社会事情和事件，本国的国家政府也不能管理，这未免有些令人可笑了：我们的纳税只是养活政府官员，而不是让政府官员来进行社会管理的吗？既然不能管理好自己应该管理的社会（国家事务），国家工作人员又是凭什么来拿高工资，享受高于平民待遇的？

社会管理机构应该是管理社会事务的机构，但我们的社会管理机构却是发放证照的机构，也就是发放生产经营许可证照的机构，对于所发证照的应用，如何生产和经营，生产经营的是不是假冒伪劣的产品，是不是骗人的活动，是一概不去过问的。这就象生育了孩子而不管其如何成长的父母一样不负责任。

尊敬的老师：

您好！

作为当今学生的家长，对孩子学习成绩的好坏都是十分关心的，因为这涉及对他（她）们的未来前途和命运，几乎所有的家长在这方面精力和资金的投入也是很大的，孩子的学习也是家长们很重的家庭负担，以我的孩子为例，在开学短短不到两个月的时间里，就交纳了各种费用1136元，这对每月工资仅有千余元的家庭来说，剩余的生活费用及其为孩子的投入可想而知的。因此，孩子学习成绩的好坏，就像他（她）们的身体健康一样牵动着父母的心。如果说家长对孩子的学习不关心，对家长的了解是不够的，家长是子女教育的最大投资者（尽管他们不一定是受益者），哪一个投资者不关心投资的收益呢？

但孩子们掌握知识的过程与他（她）们成长的过程一样需要一个相当长的时间，成绩的好坏往往取决于他们心理成熟程度，也就是对知识、文化与人生过程的认知程度，这往往是又是我们的教育不能左右的自然发展过程。况且我们的传统教育方式和教学内容本身并没有关心被教育者的生理状态、心理状态、认知状态

（六）

一个陌生而崭新的时代正缓慢、静谧地向我们的生活中逼近，社会运行中的各方面已经散射出这个时代的早期信息，敏锐而洞察能力较强的人也许已经预感到这种微妙变化及其不可抗拒的强大推动能量的先兆。

此时此刻，在我们的各种日常活动之余，我们会感到在人生和社会生活过程中缺了些希望具有的东西，而又多了些我们不希望存在的东西：空虚、迷茫、压抑和烦恼的心态往往使我们感到痛苦不安。我们清楚地感到自己不是在按照自己所希望的生活方式生活而是在强大潮流的挾持下不由自主地在随波逐流着。在这种情况下，也许我们十分希望了解人的本质，本性及社会运行机制，社会发展变迁，社会的未来发展趋向和人与人的关系等一些深奥而复杂的问题。针对这种思想倾向，我们将深入地探讨社会科学界比较原

（五）

人类社会的生产科学技术、医疗技术、科学实验技术、管理技术及文化知识、社会生产力在持续不断地发展着，各种技术产品和知识产品日益普遍地渗透到人们的思想观念和日常生活行为中来。在自然科学领域，人类利用数学、物理学、化学、生物学、天文学研究取得的成果和方法在机械工程、电子工程、建筑技术、航天技术、航海技术、地质勘探、工农业生产技术等领域取得了辉煌的成就，基本上掌握了利用自然、改造自然生存环境和征服自然的主动权，改变了人类在自然界生存的被动地位。在社会科学领域，人们利用哲学、经济学、社会学、人类学、心理学、生物学观点和自然科学方法对社会构成、社会运行、社会组织、社会矛盾、社会结构、社会发展变迁、人际关系及各种社会现象、社会问题进行了极其广泛而深入的研究和探讨，初步认识了人类社会的一些问题，推进了人类社会科学文化事业的发展，使人类由蒙昧无知状态向文明科学时代逐渐进步。

然而，由于自然科学技术和知识率先冲破传统观念思想和方法对认识改造行为的束缚取得突飞猛进的长