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儿子，我最爱的儿子，九天过去了，我和你的妈妈依然不知道你被掩埋在曲山小学废墟下的哪个地方。我们无数次前来找寻，我们带着希望而来，带着绝望而去。我们知道，你要决绝地离开，回到天堂。
儿子，我最爱的宝贝，天空又开始飘着细雨，你躺在冰冷的地下，不知道冷不冷。每当夜晚来临的时候，我担心你，孤零零地躺在那里，怕不怕。
儿子，你走了，带走我们所有的希望，带走我们赖以生存的幸福。你的妈妈，天天以泪洗脸，你的爸爸，悲痛欲绝，我们还不敢把你离去的消息告诉最疼爱你的爷爷，我们还瞒着他。如果他知道自己最爱的孙儿，如今已阴阳相隔，不知道该遭受怎样的创伤。
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假如，某一天，我死了，哥哥，请您担当起照顾父母的重任，我来到这个世间，本就是来体会苦难，承受苦难的。要不，我们怎么能以孪生兄弟的面目出现。
假如，某一天，我死了，妻子，请你不要悲伤，抑郁，是我这三十年来，最亲近的朋友，抑郁带走了我，也就带走了所有的悲伤。
假如，某一天，我死了，爸爸，请您不要哭泣，我真的活得太难了，人生为什么总是充满苦难，充满艰辛，充满离愁…………
假如，某一天，我死了，妈妈，请您不要难过，短短三十年，我体会到了您对我的爱，对我无微不至的关照，但是，我实在觉得活着太痛苦了，请您让我休息吧，真的，让我好好休息休息……
假如，某一天，我死了，儿子，那是我最幸福的事，我会让你妈妈，把我的骨灰，撒在曲山小学的皂角树下，爸爸将永远地陪着你，不弃不离……儿子，你离开了，爸爸没有了未来，没有了希望，没有了憧憬，与您相聚，是爸爸最大的快乐……
假如，某一天，我死了，亲爱的朋友，请你们不要忧郁，我的离
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今天领导在早会上放了三个flash以激励我们的工作：
故事一
农场里一只鸡对一只牛：为什么我总是不能飞起来呢？
牛：你吃了我的屎就能飞得高了。
于是鸡吃了点牛屎，就飞到了第一根枝上，又吃了点牛屎，就飞得更高一点。。。终于飞到了树顶上。
被农夫看到了，说：”一只鸡怎么可以飞那么高呢？真搞笑！”一火铳把鸡打下来了。
领导解释：光靠牛屎运是解决不了本质问题的，努力提高自身的素质才是正确途径。
故事二
一只乌鸦悠闲地站在树枝上，树下一只兔子问它：我整天辛苦地跑来跑去好累啊！我能不能够像你这样悠闲地站着呢？
乌鸦：你当然也可以啊！
于是兔子也悠闲地站在树下不动了。这时一只狐狸跑过来把兔子抓住吃掉了。
领导解释：当你做到很高的职位时，你就可以悠闲地生活而不用每天辛苦地奔忙了。
故事三
冬天里一只小鸟在飞行的时候被冻僵了，于是从天上掉到了地上。这时一只牛经过，正好拉了一泡屎在它身上。牛屎带着牛的体温，使小鸟慢慢醒过来了。它感觉很舒服，
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可以说，政府在这个过程中，存在着简单处理问题，矫枉过正的问题。
体罚固然不对，但是，中国的现状是，很优秀的老师不多，能够不体罚就教好学生的老师极少。因此，体罚对于普通老师维持正常教学无疑是一件法宝。
中国古代，私塾中学生背不出书有先生打板子、罚站等，有老辈人口口相传，人尽皆知。“鞭子本姓竹，不打书不读，不打不成才，一打分数来”。体罚延续了几千年而不被淘汰，说明它有它存在的价值。社会的进步还不能淘汰它。
现在正是这样一个过渡阶段，我们废除了体罚是多么不明智的选择！我们为什么不能利用它呢？
韩国的教育发展程度应该比我们还要好一些。但是，韩国的体罚却是允许的，
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