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博文
 

    “同学们,请随我们把目光锁定在舞台的左侧,有一只‘慧鱼’亮相我们的职业技能文化节现场……”在校首届职业技能文化节现场,主持人介绍大家认识“慧鱼”机器人,吸引了不少同学和嘉宾老师的眼光。

    从交通学院“远道而来”的“慧鱼”机器人在校智造社社员的摆弄下,不少机械专业的同学很认真地在桌前听程序讲解,几位嘉宾老师也驻足很久,仔细地了解了下“慧鱼”的组成。

     据记者了解,“慧鱼”是智造社今年模拟机械加工程序的一个亮点,这次来职业技能文化节现场展示的目的是,让学校机械专业的同学对机械技术有一个突破性的深入了解。

 

培训开始咯!(2008-11-02 19:44)

 

 

              新学年,又来新会员了,看他们学点多认真,

 

                         人好多,教室都满满的了, 

 

                       加油啊,未来就看你们咯。

 

 

                  

气动加工中心(2008-04-20 17:10)
慧鱼机器人,现在广泛运用机械行业之中,主要为模拟运动和加工!这是气动加工中心的模拟运动过程.视频请点击气动加工中心
怎样学好ProE?(2008-04-13 12:41)
 1:坚持,最好是天天坚持学下去,尽管一天只学那么半个小时,你一定会有惊喜的收获,
这也是做任何事情成功与否的关键,如果这一点你都做不到,那么我建议您放弃学习pro/e.
  2: 要有学pro/e的条件,pro/e不比其它应用软件,如word,execl,
它关联的知识很广阔,如制图,高数等等,因此您最起码得有制图的基础,当然没这个基础不是不能学, 只难说你接下来的路会很难走!
  3:选择一些好书,这是关键的一步,有一句话说得好,书犹如朋友,一本好书能让你少走弯路, 一本不好的书会让你走火入魔(夸张了点),那么怎么样的书算是好书?我觉得,只要书合适自己的情况, 那么它就是一本好书,一本值得阅读的好书,在这里建议大家多买些不同作者的书来看, 因为作者写那篇书肯定是自己比较拿手的,而且这个作者比较拿手的可能是那个作者较弱的地方, 且个个人的方法不同,这样能起到取长补短的作用,能学到很多方法与风格(风格是最重要的.呵呵...)
  4:个在学习pro/e的程中,要严格要求自己,很多初学者按着书本来做就会,离开了书本就不知从何下手? 因此学了很久的pro/e也不能开发产品,那是件很可悲一事,这样就会失去学pro/
PROE3.0的安装方法(2008-04-13 12:37)
1,打开开始-附件-命令提示符,或打开运行输入cmd进入msdos,输入ipconfig/all查看本机网卡MAC地址!(进入proe安装时,右下角也有同MAC地址)2,在E:\Program Files\flexnet\bin下找到ptchostid.bat文件,把这个文件拖到命令提示符窗口内,回车。可以看到如下PTCHOSTID。3,COPY 这个ID,运行KEYGEN.EXE文件。然后把新生成的许可证文件(即license.dat文件)复制到proeWildfire 3.0\flexnet\licensing目录下4,进入proeWildfire 3.0\flexnet\dsrc\i486_nt\obj目录并运行ptcsetup.exe。5,找到你刚才生成的license.dat文件,指定给安装程序。6,下一步6,直到安装完成,EXIT。到这里完成了第一步,即给PTC 指定许可文件。但现在还是不能用。7,进入E:\Program Files\proeWildfire 3.0\bin\ 运行ptcsetup.bat8,下一步。此时须插入刚才生成的license.dat许可证文件!9,下一步现在到了我们最关键的一步,请注意这个附加许可证配置一定要选的,如果不选,所有的工作前功尽弃,后面也不可能安装成功,不信你可以试下。10,选编辑下一步会出现下面的窗口现在这里只要把要运行的许可证PROE_200选中移到运行窗口(这里是所有操作的核心,我们的目的就是要运行指定
 

Pro/ENGINEER是美国PTC公司的三维设计软件,它的参数化特征和相关性是区别其它软件的最大特点。作为三维软件的代表,它的应用范围日趋广泛。但是,由于它有独特建模方式和设计思路,对于一个Pro/ENGINEER的初学者来说,又常常会被一些问题搞的满头雾水。笔者就把一些在使用中经常遇到的问题及相应解答总结一下,希望能对广大使用Pro/ENGINEER的朋友有所帮助。笔者的应用水平有限,如有错误或不当之处,欢迎大家批评指正。

问:Config文件在Pro/E里的作用是什么?如何编辑?

答:Config文件是Pro/E的系统配置文件,它几乎可以满足你对Pro/E的所有要求。其中包括系统的精度、显示设置、单位、打印机的设置、快捷键的设置、输入输出设置等等。通过这些设置,你可以把Pro/E定制为你需要的工作环境。在Pro/E的使用中,Config文件的设置是比较重要的工作。一般应由经验丰富的工程师针对本公司的需要进行设置,然后拷贝到每台工作站上作为公司的标准执行。这样有利于公司产品数据的交换和统一管理。

编辑Config文件可以按以下步骤进行:选择下拉菜单Utilities-Preferences-Edit Config,选择已有的Config文件或直接点OK建立新的Config文件,

1.卡笛尔坐标下的渐开线参数方程    卡笛尔坐标系下的渐开线参数方程如下(设压力角 afa 由0到60度,基圆半径为 10):        afa=60*t        x=10*cos(afa)+pi*10*afa/180 * sin(afa)        y=10*sin(afa)-pi*10*afa/180 * cos(afa)        z=0 2.圆柱坐标下的渐开线参数方程    圆柱坐标系下的渐开线参数方程如下(设基圆半径为10,压力角 afa 从0到60度):        afa = 60*t        r = (10^2 + (pi*10*afa/180)^2)^0.5        theta = afa-atan((pi*10*afa/180)/10)        z = 0    在 Pro/ENGINEER 里使用 Feature > Creat > Datum > Curve > From Equation 命令,选择一个坐标系,然后选择坐标类型(卡笛尔坐标/圆柱坐标/球坐标),在窗口里输入以上方程即可生成一段精确的渐
 

(记者王洁)3月15日上午8点,我校校级社团智造社来到城东金华铁路司机学校客车门锁厂,对机械的制造设备、制造工艺以及机械产品的生产过程进行了一次实践参观。

    门锁厂的厂长很友好地向大家介绍了机械的各个生产设备,各个成员也对厂长的介绍听得很是认真。智造社社长最后总结说此次的实践活动主要是为了能让成员可以直观并深刻地对机械行业有进一步的认识和了解,同时,也让一些学机械和模具的会员在今后的学习上更加清楚学习目标。很多年会员对此次的实践很是积极,很多同学说这样的活动很有意义,对他们的专业学习有很大的帮助。

    学生社团活动是学校第二课堂的重要组成部分,是学生素质教育的有效载体。作为已经成功晋级校级社团的智造社积极响应校社团联的号召,几次校外实践都收到了不错的效果。

哥哥教我玩“变形金刚”
 
 
 

  

六龄童操作机器人(2007-12-05 14:27)
  

六龄童操作机器人

 

 

 

(《浙中新报》7月12日第十二版)“向左,向右,前进,后退,举起来……”昨天上午,金东区罗店镇综合市场旁边围满了好奇的村民,一个6岁的小孩正站在一张长桌前操作一个机器人。

据了解,这名“小小机械师”是浙师大“科技先锋”实践队的大学生手把手教出来的。昨天起,浙师大“科技先锋”实践队的队员们开始在罗店镇进行为期10天的科普宣传活动,其间将开展科普机器人拼装大赛、“科技养殖花卉”经验交流会及百姓科技生活大调研等活动。

(记者 朱翔 孙成平 通讯员 沈勇 摄影报道)

 

6岁小童也能操纵机器人

浙师大“科技先锋”走进罗店

沈勇

“向左,向右,前进,后退,举起来……”机器人随着指令运动着,旁边围满了好奇的村民,很难想象这是一个6岁的小孩在操作。原来今天浙师大“科技先锋”实践队的队员来到了金华罗店进行社会实践,这个“小小机械师”就是这些大学生手把手教出来的。

    今天大学生们在罗店综合市场口举行了简单而庄重的实践启动仪式,罗店镇、罗店村和浙师大团委的相关领导出席仪式并作了讲话。队长邱菁主持了仪式,队员廖蓓蕾代表实践队发言,表示要发扬学校社会实践的优良传统,圆满完成实践任务,真正在实践中经风雨、见世面、增知识、长才干、作贡献。队员谢海军郑重地从浙师大团委施佳老师手中接过了队旗,全队队员在队长带领下面对队旗宣誓,鲜红的队旗迎风飘扬,标志着这次实践活动正式开始。

 

    之后,队员们又开展了“机器人”现场操作展示,“科普知识小课堂”义务家教招生等活动。据队