一、教育目标
运用PLA活动方式,让初一年级的男女同学在青春健康教育活动中学习科学的性知识,开展同伴教育,互相沟通。帮助这些正在迈入青春期的同学认识并适应生理、心理的变化,使其平安地渡过这一生理、心理的特殊时期,悦纳自我,增强自信,健康成长。
二、教育对象
初一年级男女学生
三、课程时间
四、教学过程
(一)教学准备
(二)教学流程
(投影画面:桃花,文字:春天来了
(几位男生轧一堆,几位女生轧一堆,正大声唱歌着)
1、签名游戏
2、讨论汇报
3、提倡100%
活动目的:
一、
女孩、青春、健康
二、
运用PLA活动方式,让初一女生在青春期教育系列活动课的第一次活动
课中,通过观看录象、过生日、送学生特殊礼物、同伴教育及长辈祝愿等活动,引导女生了解自身的生理变化和经期保健等知识;促进自我悦纳、增强自信,树立青春理想,成为新世纪优秀的女性。
三、
1、
别交流、心理辅导室、知心信箱等)
2、
3、
青春读物《成长的心事》和《青春期教育手册》、青春期护肤品等包装成礼品袋)
4、
四、
第一部分:过生日 (播放配乐诗朗诵《美好的年华》随后主持人宣布活动课开始)
主持人讲话:“各位同学,在祝贺你们成为中学生的同时,也祝贺
不管在学校还是在家里,都要善于适应环境。许多时候环境不一定完美,所以,你要尽力改善自己的生活环境。面对挫折和失败,不气馁,不怨天尤人,而是设法改变。
1、自勉自励。人在不顺和不幸时,首先要善于看到自己的长处,要冷静地总结经验教训,鼓起克服困难的
勇气,争取变“
随着孩子进入中学,在家庭教育中,大家一定经常碰到一个最棘手的问题——孩子的性教育。只要我们细细地去追究或分析在孩子身上发生的各种各样的问题,就会发现大多数问题与孩子们进入青春期有关。
人说家长是孩子的第一任老师,每一位家长也都希望自己能成为孩子的好老师。可由于中国传统文化的特殊性,两千年的封建史,使我们的民族长期受制于“性禁锢”、“性忌讳”的传统观念和习俗,把性知识、性道德、性伦理等排斥在人类习得性知识结构之外,认为性是“自然成熟”、“无师自通”的。所以,在家庭教育中,我们大家回忆一下,在性教育这个问题上,我们是否采用了回避的态度。一般对孩子关于性知识方面的提问大多会采用哄骗、搪塞、(如“你是捡来的”、“你是妈妈肚眼里生出来的”)、斥责(如“下流胚
青春期是什么?青春期有什么特点、变化?迈入青春期的同学应了解些什么?注意些什么?
一、青春期的生理、心理特点。
有首歌特别受我们的喜爱——《小小少年》。歌中唱道:“小小少年,很少烦恼,眼望四周阳光照。随着年龄由小变大,他的烦恼增加了”。
1、烦躁时期。
进入中学以后,我们觉得父母好烦,老师太不理解我们。初一的时候,耳边常常是:“中学生啦,该打好基础努力学习”;初二的时候,经常听到的是:“二年级啦,要加倍努力。”“其他的事”就没人关注,好烦噢。
2、困惑时期。
由于生理上产生的种种现象,我们会产生许多困惑,小个子男生有困惑,别人长高好快,我怎么啦?怎么办?高个子男生有困惑,嗓子变粗了,个子长高了,有点难为情,高个子女孩子有困惑,乳房发育,不好意思挺胸走路,例假来了体育课怎么办?小个子女孩也有困惑,哎,我和它同年,我怎么不来例假呢?等等。
3、思春时期。
烦躁归烦躁,困惑归困惑,人还是一天一天在长大。父母反映,子女和自己的交流越来越少了,话是少了,想的多了,我想什么,妈妈不知道,老师也猜不着,想什么呢?这位男歌星好酷啊,这位女影星好靓啊,