前几天，儿子放学回家对我说：这次我没有考好。说的是月考，语文97（130分题），英语93,不过后来他又说：没事，我把它当做教训！
今天我是吃完晚饭才回家的，一进门，儿子又对我说：我数学没考好，76。说时眼里已有明显的泪花。我只好说：没事，下次努力吧！
这次考试，对儿子来说会有一些打击，尤其数学。数学在他所学学科中是成绩最好的，但没想到会考这么一点。今天他睡觉有些早，躺在被窝里眼里还是湿润的，他说：我心里不踏实。
这是他升入初中的第一次月考，在小学阶段没受过这样的打击，即使有时差点，略一努力就能上去。进入初中，确实有一点压力，一个班80多人，况很多学习好的学生挤进了这个班，儿子对我说过：再争前几名就不会那么容易了，不过，他觉得还是有信心的，但没想到一开始就给了他个下马威，心里可能有些接受不了。
（上面是数独九宫无数算数中其中的一道题，你能把每一
行、每一列、每一个方块中都是123456789吗？）
文学家、作家等等与文字有关的这家那家其实都是码字的，这家那家只是一顶帽子，还不如叫做码字先生更合适一点。中国的文字到底有多少我不清楚，但是常用字大概也就那么三几千个字吧！文字游戏是可以玩的，我们从开始上学就玩这样的游戏，一直玩到死，有的玩的好点，有的玩的差点，但是人们都在玩。为了区分玩的好的与玩的一般的人的区别，玩得好的我们就将之冠之以“文学家”“作
儿子小不点的时候很喜欢跟女孩玩,大概是喜欢女孩子的文静,不喜欢男孩子的淘气。
儿子小时候喜欢跟比他大一点的女孩子玩，不喜欢比他小的女孩玩。
儿子小的时候女孩们都爱跟他玩，因为他不淘。他喜欢与大人拉家常说话，装模作样的象大人样，大人也喜欢跟他说话，因为觉得好玩。
后来，儿子就不爱与大人拉家常了。
我有些担心，儿子什么时候才能爱跟男孩玩呢？
其实这种担心是多余了，上学后，儿子变得爱跟男孩玩了。
当然，他同样也爱跟女孩玩。
上一年级的时候，他对他同桌女孩说：等长大了咱俩
黄昏还在路边徘徊，夜便悄悄溜了过来，缓缓地流动着，笼罩住了目所能及的地方。
路灯悄然亮起，在黑暗中开辟出两条火龙隧道，至南环，嘎然而止。就在这灯光止住的地方，由东往西，或者由西往东，汽车灯光在树间一闪一闪地穿梭由远及近悠然而过，向着另一个方向延伸……
天上的星星依在，只是在路灯亮起来的瞬间，不情愿地暗淡下去。火龙的光象雾一样朝外扩散，但似乎没有了力气，走不多远，就被铺天盖地的夜色湮没了……
每晚，我来这里散步。
去年的夏天，这里还是一片幽静的地方。出门十余分钟，便有一种走进世外桃源之感觉，这里是城市与农村的分
纪念改革开放三十一周年
这个题目有点另类。
去年，是改革开放三十周年，这样的论题不敢登大雅之堂，所以，在今天冠之以“纪念改革开放三十一周年”，定可信心满怀，拿下优秀论文之奖。
屁股的事难以在大庭广众之下评说，当然，现今流行的什么“美臀”“肥臀”等等另当别论，那是做欣赏之用的。况且我们要讨论的是擦屁股，擦什么不言而喻，先不要招惹大家吃不下饭去！
前几天几个人闲聊，不知怎么就聊到了过去擦屁股的事来，大家嘻嘻哈哈一乐，只有那几个没有历经此事的人捂紧了嘴，不知她们回家吃没吃饭。
就象被水浸泡过的相片，父亲的容貌在时间的摧残下已变得有些模糊，在回忆父亲的时候，我的眼前就象隔着一层浓厚的流动着的雾，恍惚迷离，似梦非梦，既远且近。此时，我的眼睛也会迷离起来，象夜晚的星空……
有一个画面时常出现在我的脑海中：在一幢土坯屋里，我坐在北墙下的那面躺柜上，父亲则站在屋中，身子贴向我，一支手指点着向我讲解墙上那幅中国地图……就是这样一个画面常常在我的脑海中定格，我时常寻找它的声音，画面却定在那里，寻找不到。我焦急地想把这个画面抓在手里，装在心里，但是定格的画面依然离我不远不近，似乎是一面故意模糊的橱窗里的壁画……
在我家那幢破陋的土坯房里，北墙的墙山自我记事和父亲去世这个时间段内大多有一到两幅地图：中国地图和世界地图。父亲去世我参加工作，在我的单身宿舍里我也同样地挂了两张地图，及到我结婚生子有
播下龙种，收获跳蚤。
一个中国人的成长链，从出生到求学、从升学到毕业、从成家到立业的过程，发生了变异。
求学越来越早、成家越来越晚、毕业越来越难找到工作，立业的焦虑笼罩每一个人。
中国人比任何时代都更看重孩
我不是老师，对教育是外行，不知道现在的教育大纲有没有要求有劳动课这门课程，好象现在的学校是没有劳动这门课程了，包括体育都很有些将就的成分。
我上学的时候是有劳动课的，除了每周二到四节的劳动课，还有就是农忙季节的支农，有时一干就是连续十几天，好象上到了高中时为了应对高考没有了劳动课，高中毕业后，上学学得是农学，劳动课自然就不用说了，很多，所有的农活都干过，包括出猪圈这样的活。
假如现在的学校也开劳动课的话，我不知老师们会怎么想，但我想第一反对的可能就是家长。现在大多都是独生子女，父母和爷爷奶奶都将其当心肝宝贝，哪舍得孩子干活？还记得在网上看到关于小学生在学校门口站岗的事，有的家长骂得很凶，说孩子是去学校学习的，却让孩子挨热挨冻，包括孩子打扫卫生，学校有清洁工，为何还让学生打扫？我当时看了觉得很好笑。在一些家长看来，学生除了学习考学好象并不需要用手用腿，即使毕业后也只需要动动脑子就行了。我很不明白一
昨晚遛弯的时候，遇到以前在同一个小区住的朋友，说到儿子，连连叹气：这不，不想上了，天天闹着要退学。忽然想到朋友的儿子小时也是一个品学兼优的孩子，学习成绩也名列前茅，在我的印象中也是一个懂礼貌的孩子，怎么就会发生这样的事呢？
据朋友说，事情的转变发生在初中时，开始还好，学校经常开家长会，有一次老师把朋友叫住，说：我看孩子学习还不错，不行就跟着我我再辅导辅导他。朋友看到老师重视自己的儿子，就同意了。当然代价就是每月要拿几百块钱的辅导费，过了一段时间，老师打电话给朋友，说孩子这段时间有了很大的进步，朋友听了当然很高兴。就这样过了一个多学期。通过观察，朋友发现儿子学习上并没有多大的进步，加之听一些人说学生跟老师并不好，于是决定不再让儿子跟着老师了。过了不长时间，老师就把朋友叫到了学校，说你儿子这段时间学习退步了，这样下去的话考高中就没有什么希望了，不行还得补一补。朋友没有听老师的话，后来，儿子对朋友说，他被调到后桌了。现在在有的班级或学校有一种现象，课桌按照学习好坏来排
说到现在孩子的教育，每个家长都有一大堆话要说，当然最关注的恐怕就是学习了。说到学习，对自己孩子肯定的不多，抱怨的多，这应该是现实。如何引导孩子学习，各家有各家的不同，在大多数家长的眼神中表现出来的恐怕迷茫的占了多数。也看过一些关于孩子的教育片，但是否真地起多大作用，还很难说。
有成功者，做了多场报告，听者认为找到了教育的真谛，回到家一试，恐怕还得迷茫。所以这教育的事，没有模子，若能用模子，家家的孩子都成神童了！
最典型的，莫过于陪读，也就是陪着孩子进同一课堂，与孩子同吃同往同学习同考试，精神可嘉，但一生都奉献于此是否值得先不说，但绝不是好办法；也有另一种最典型的就是对孩子的学习不闻不问不管，好象与自己无关，每一个家长都知道，这是要不得的。这两种属于极端。
中间的是什么呢？剩下的只有两种，一种是根据孩子的学习特点积极引导，发挥出孩
