http://blog.sina.com.cn/zhushikeer[订阅]
个人资料
分类
    内容读取中…
评论
读取中...
访客
读取中...
好友
读取中...
博文
幸福的甜蜜(2009-12-03 12:54)

“老师,这个桔子很甜,你尝一尝。”伴随着甜美的声音,一个小巧的沙糖桔已经躺在我的手心。顺着声音看过去,那个腼腆的小女孩早已一脸幸福的微笑注视着你。开心地收起桔子,也回孩子一个亲切的微笑。阳光下,伴随着“七彩阳光”优美的旋律,孩子继续舞动手臂,跟随一起舞动的,还有我和孩子感动的心。

 

“林岑,你脸上的印痕是怎么回事?”

“被攀攀抓的。”转过头去看着攀攀,正准备提醒:下次不要那么冲动。

“老师,我们早已经和好了,现在没事了。”担心老师责怪,孩子赶紧替同伴说话。

攀攀的脸上写满了愧疚和感激。看看我,又看看朋友,赶紧,抓过一本书来,作为掩饰。

老师站在一旁,也偷偷的笑了。

 

'郭程,病全好了吗?''还要吃些药巩固.'哦,那可要注意。”谢谢老师关心……

 

每天,和孩子们的每一次对话,都让我心有所感。

老师和孩子的对话(2009-11-23 21:38)

老师:你的字伸胳膊伸腿的,就是不愿意好好呆在房子里睡觉,一定要跑出来侵犯别人的领地?

孩子:老师,那是要告诉您,我读书有多么认真,从来没有偷懒。

 

老师:看你的作业老师的眼睛好痛。

孩子:老师,为了不让您的眼睛痛,下次我少写一点。

 

老师:你们两个是朋友吗?

孩子:昨天以前是。

老师:那你为什么要打他呢?

孩子:他为什么一定要说我呢?

老师:一个不愿打一个不愿说,怎么处理这个矛盾?

孩子:退一步海阔天空。

老师:还需要老师处理你们的纠纷吗?

孩子:还是我们自己解决吧!面得他又会说我小气!

    和孩子相处的每一天,都会有很多出其不意的事情出现,在处理问题的时候又总会有很多让你忍俊不禁的笑话,让你久久回味。于是,繁琐而辛劳的每一天也同样变得精彩无比,快乐无穷。

 

 

       不止一次有家长留言,埋怨孩子不喜欢读书,问我有何妙招。经常和家长交流的方法:

 

1、推荐家长阅读书籍:《阅读儿童文学》《朗读手册》《好妈妈胜过好老师》《发现母亲》

2、建议家长陪孩子一起读书,或者母子每人读一段,边读便讨论。亲子阅读是一件一举两得的事情,也是很容易操作的事情。

3、告诉父母养成良好的阅读习惯。家庭有良好的阅读氛围,将潜移默化的影响孩子的阅读行为。即使不爱读书的孩子,在孩子面前也要装装读书的样子。让父母的阅读行为(哪怕是装样子)为孩子撑起一片阅读的蓝天。

4、对于还没有养成阅读习惯或不爱读书的孩子,可以先从一些好玩又有趣的故事入手《笨狼的故事》《小淘气尼古拉的故事》《淘气包马小跳的故事》《戴小乔的故事》等。

 

老师,我不愿意长大(2009-11-23 16:54)

孩子:老师,我不愿意长大,因为长大了要面对好多烦心事。

老师:不愿意长大证明你正在长大。生活中确实有很多不如意,但是生  活确实很精彩。长大不容易,还是让我们正确对待吧。

 

孩子:老师,好奇怪哟,和你交流以后,我感觉豁然开朗,一切都是那么美好。

老师:是的,孩子,生活中的很多事情都需要我们用积极的心态去面对,那样,你每天的生活将会阳光一片!

 

孩子:老师,谢谢您。在我成长的道路上,总能得到你及时的帮助和扶持。

老师:

    在家长留言中,一位家长告诉我:王老师好。我在打扫卫生时发现孩子有一本带锁的日记,点点大的孩子就有了秘密,真不知如何是好。而且我发现,只要我一进孩子的房门,孩子就会防贼一样防着我。老师,你说我该怎么办呢?

我的回答:

   随着孩子的逐渐长大,有一些小秘密的出现很正常,不要大惊小怪。孩子并不是不信任你,而是因为她已经长大了,需要有一些属于自己的空间。建议你改变交流方式,比如小纸条交流,给孩子选一些相关书籍:如《长腿叔叔》《黄书包》。相信孩子会明白你的心意的。

家长照着我说的话去做。一段时间以后,家长又一次留言:

    王老师好。非常感谢你为我支招。我现在非常开心,孩子有什么话都愿意和我说,而且孩子也喜欢上了小纸条交流的方式。现在,“小纸条”已经成为我们母女之间共同享受的温馨时刻。

 

    同学聚会,谈到教育教学工作。听到最多的就是这一句话:无论如何,下个学期我一定不当班主任。看着他们一张张生动的脸因为这样一个话题而变得气愤,一时无语。
  

  “以我现在的知识结构教中学绰绰有余。”“我们的知识教个小学不是小菜一碟吗?”“读书是没出息的人干的事。”“都是奔四的年龄了那么努力干嘛?”“我现在唯一的希望就是孩子。”“唱歌跳舞打麻将多好玩!”……听着大家的议论,再次无语!

思考:
1、班主任津贴12元或者4课时,对于老师来说确实太低。
2、班主任工作繁多,琐碎,工作时间长,不自由。
3、缺少长远的眼光,只看眼前,不求发展。
4、安于现状,贪图享乐。

问题:

    活着的意义是什么?孩子是你唯一活着的原因吗?当孩子长大成人后他怎样看待你?成天过着灯红酒绿的生活就是享受吗?有点追求有错吗?空虚的精神生活和充实的忙碌生活你喜欢哪种?

   有些老师反映在农村没有开展活动的平台。我在答疑里说了开展活动要针对学生的实际情况,校外活动的开展要充分利用学校周边的环境。其实,城市有城市的好处,农村也有农村的优势。

  我在农村工作过7年,我喜欢带领学生爬山,游览周围的景点。在学校我们也有很多活动:跳绳、讲故事、掰手劲、各种游戏,文艺活动等,都开展的有声有色。活动给相对枯燥的校园生活带来了欢乐,活跃气氛的同时也增强了班级的凝聚力。在活动中,再调皮的孩子也能遵守游戏规则,为什么呢?因为活动深受孩子的喜欢,我无非是把准了孩子的脉罢了。在活动中孩子的才能得到展示,同学的喝彩和赞赏也能激励孩子不断前进。

  不要埋怨环境.既然我们不能改变环境,那我们就从改变自己开始吧!如果我们老师能充分利用时间、找准时机,抓住契机,无论怎样的环境,也能够将活动进行到底!

新接班级之我见(2009-07-01 21:55)

有老师提问:如何接新班?

我的观点:
1、熟悉每一个学生的名字。如果是中途接班可以向前任老师了解情况,如果是一年级班的话,那就要向原来的学校(幼儿园)了解情况,有些麻烦,但只要你有心,也不是不可能。
2、查看学生学籍登记,了解学生家庭情况。
3、分别给学生和家长写一封信,表达你的治班理念,提出你对家长和学生的要求。这样可以快速增进了解,减少磨合期。
4、做好第一次见面的准备:注意个人形象、控制说话语气和速度、自我介绍有特点、自豪的介绍科任老师、提出要求简单明了……
5、在最多一个星期内尽可能的和每一位学生做单独交流。
6、找准一个核心活动,如体育运动、讲故事、读书等,为班风的形成做导向。

也谈教育惩戒(2009-07-01 21:47)
让我们先来读一读泰戈尔的诗句:
    你想说他什么尽管说罢,但是我知道我孩子的短处。 
    我爱他并不因为他好,只是因为他是我的小小孩子。 
    你如果把他的好处和坏处两两相权一下,恐怕你就会知道他是如何的可爱的罢?
    当我必须责罚他的时候,他更成为我的生命的一部分了。
    当我使他眼泪流出时,我的心也和他同哭了。
    只有我才有权去骂他,去责罚他,因为只有热爱人的才可以惩戒人。


    教育应该有惩罚。这是教育教学最基本的规律之一。每个人在成长的过程中都有需要被惩戒的时候,只是“犯错”程度不一,被惩戒的程度也不一而已。赏识教育当然很重要,他对于激励和促进孩子的发展无疑起到了很好的推动作用。在知识多元化的今天,你也得承认教育必须多元化。对不同的学生采用的教育方法肯定不尽相同,所谓殊途同归。 
   
告诉孩子生命最重要(2009-07-01 21:42)
来自邵阳市直一班学员李平发起的话题:
经常看到报道有学生自杀的新闻,让人痛心之余,不禁让人想为什么孩子为这么不珍惜生命,我们教育工作者应该做些什么?
 

我是这样回答的:
包括我们教师在内的大多数人,对孩子的关心比较多的应该是成绩。有时候,成绩是衡量一个孩子优秀的唯一条件。

如果多关注一下孩子的身心健康,将“培养全面发展的学生”不再作为一句口号,那么,感恩教育、生命教育、挫折教育等一定会提到议事日程。我认为越来越多的孩子轻生,是因为人文关怀的缺失。

进行生命教育无疑是要告诉孩子生命的可贵,要珍惜生命。在平时的教育中,人为地设置一些挫折对于培养孩子的抗挫能力大有帮助。
给孩子推荐或阅读生命教育的书籍也是一个行之有效的好方法。因为书籍是通过一个个生动有趣的故事告诉孩子生命的可贵。这样的教育方式更容易让孩子们接受。
推荐几本书吧:《獾的礼物》《驴小弟变石头》《祝你生日快乐》《小淘气尼古拉的故事》《妈妈走了》《活了100万次的猫》

行走在文字的丛林中,那些平时听得都成老茧的