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置顶:艺术家的作品(2009-10-22 14:44)

    有时候,在一个完全商业化了的社会里,艺术家如果能赚取金钱,就会受到尊敬;他之所以得到尊敬,就因为他能赚取金钱,而那些使他挣得金钱的艺术作品,却没有得到真正的尊敬。

骗人无数的平面图

 

    要适应形势的发展,更好地做好党的助手和政府的帮手,就要突破目前限制共青团发展的颈瓶问题。从全国共青团工作的实际考虑,主要有以下几个重点问题,需要我们在实践中重点思考,采取有力措施,改革创新。

 

1.共青团工作的绩效考评问题

 

    如何评价共青团工作的成效?随着市场经济的完善,社会组织的精细化发展,一个组织的工作要能够说得清,道得明,并且对于国家和社会有独特的贡献率,在实际发展中具有不可替代性,从发展的角度,共青团工作要走出过去粗犷式的发展道路,而追求精细化、可持续发展。从理论上讲,共青团要接受同级党组织和上级团组织领导,共青团既要服务中心工作,又要服

如何看待贫富差距?(2009-11-10 11:58)

    贫富悬殊一直是困扰人类发展的共同难题。一个国家,无论是发达国家还是发展中国家,无论是经济繁荣或处于经济衰退过程中,如果贫富差距过分悬殊,都将是经济进一步发展的隐患。诚如1998年诺贝尔经济学奖获得者阿玛蒂亚·森教授所言,穷人和富人之间的收入悬殊不仅是一个国家的不幸,也将最终令富人不安,因为在人类历史上贫穷总是动乱的温床。例如,19985月印度尼西亚因亚洲金融危机的强烈冲击,引发了一场空前的国内经济危机和社会危机。在首都雅加达街头发生持续的骚乱,暴徒洗劫了5000多家华人

    近期有两件事情值得人们关注:一是国外有研究报告说中国的经济发展对世界经济的贡献超过了美国;二是有数据显示中国的经济总量要超过日本,仅次于美国。这些数据看起来很庞大,值得骄傲。但是,民众似乎对此没有多大兴趣。中国占世界第一的“数据”很多,何止这些。如人口第一,资源消耗等。何时等到居民收入世界第一时,民众还不奔走相告,世界还不刮目相看。

    炫耀统计数据的快感不能增加民众的实际收入。庞大的总量数据和庞大的人口基数相比,民众都还是穷人。“人穷志短”,彻底地实现民众的富裕梦想不能靠经济总量和统计数据的满足感,努力奋斗增加民众收入

    接到许可通知是那份受宠若惊的心情至今难以忘怀,又怎能忘怀?能如此近距离的聆听一位学识渊博的长者的讲座,是多么的难得与幸运。虽然事先并未能告知我主题,但在启程之前,我便知道这将会是一场美妙绝伦、启人心智的讲座,事实也证明的了这一点。

 

    

    有条不紊的进场流程突显了庄严与肃穆,典雅而不是华丽的装饰映衬着的 “音乐·艺术·人生”几个醒目的大字便是讲座的主题,李岚清先生要以音乐艺术谈人的文化修养。那等待过程中放映的关于李岚清先生对艺术的爱好和对大学生成长成才的关心的纪录片,让我意识到即将坐在那演讲台上的他确实是一位长者,同时又是一位智者。而后,这场令人期待的讲座在一片掌声中开始了。

 

 

    讲座的主旨在于点明当代大学生在获得专

    金秋十月,国歌唱响大地,在祖国母亲迎来自己的60岁生日之时,与祖国同岁的中财,也在自己甲子的生日,得到了来自世界各地的祝福。此外,历任与现任五位财长王丙乾、刘仲藜、项怀诚、金人庆、谢旭人相约中财,畅谈学校过去、现在和未来,堪称之为一个全球性的大聚会。

  共和国五任财长齐聚中财,祝贺学校六十华诞
(从左到右分别为谢旭人、项怀诚、王丙乾、刘仲藜、金人庆)

 

忆往昔,峥嵘岁月稠

  中央财经大学与祖国同岁,也与祖国的发展进程相一致。60年来,虽然不是历经千难万险,但也是道路坎坷,特别是文革期间学校停办对学校的发展、国家的经济建设造成了很大的损失。但是一代代勇

我的中队我的责任(2009-10-11 17:22)

   

    63个热血青年,63个爱党爱国的大学生,酣畅淋漓的在训练场上挥洒着青春,这就是国庆游行“春天的故事”方阵中央财经大学第六中队。一个优秀的中队不仅需要严明的纪律、认真的态度,更需要的是一份责任。水因为有了岸的约束,才会优美地汇成河流。责任对于人就像水有了岸一样。责任是承担忧患的力量、是缓解纠纷的机智、是宽容别人的度量、是克服斤斤计较能屈能伸的一种大气。责任不仅能给予他人以满意和快乐,而且还会使自己更美丽、更高尚。作为中队长,我就多了一份责任,这份责任就是让大家明白自己的责任。

    责任源于自身。第一是自理,即自己训练好自己;第二是自尊,即自己尊重自己。第三是自爱,即爱惜

    在确定任何一种我们认为是最好的教育之前,必须具有我们希望培养出一个什么样的人的概念.

    中国教育创造了稳定和艺术,它不能创造进步和科学.也许这是信奉怀疑主义带来的后果.狂热的信念不是产生进步,就是导致破坏,但不能创造稳定.

    日本教育则把国家的强盛作为教育的最高宗旨.日本教育的目标,是通过训练人民的激情来培养献身于祖国的公民,通过受教育者学到的知识,来使他们对国家有益.

    美国公立学校成功地完成了一项过去从来没大规模尝试过的任务:把一个不同种族的人组成了人类群体,转化为一个同质的民族.

     纯净的对立面——肮脏,污秽。“污染的象征”——是“错位”的事物。使得它们“肮脏”的不是事物的内在本质,而是其方位;更确切地说,是追求纯净者想象中的事物秩序的方位。某一背景中肮脏的事物放在另一背景中可能变得纯净,反之亦然。被擦得雪亮耀眼的皮鞋放在餐桌上就成为肮脏的,把它们放回鞋架,它们又恢复了本身的洁净。

     如果不洁是错位问题,我们就必须通过秩序解决它。如果想要树立某种典范,就必须排除不洁和肮脏。