——上海斩获2009年园丁奖金粉笔奖分析
北京的朋友们都很失落，忙活了几个月，园丁奖的头奖到底是让上海的老师捞走了。
去年的首届打工子弟教师园丁奖，只在北京举行。今年为了扩大影响，扩展到北京上海成都三地联合举行，号称全国。但说实话，还是以北京为主的。主办方和优势资源都在北京，项目执行团队11家机构，北京占9家，上海和成都各1家，形同陪衬。从参与度上讲，北京实际参与评奖的学校有近九十所，每校选出一名候选教师。再加上民主推选志愿者监督，最大程度上保证了选举的公正性和高水准，选出的老师们个个出类拔萃，摩拳擦掌跃跃欲试。几经选拔，北京选出60名，上海成都各20名园丁奖获得者。从百位获奖者中再选出10名大奖候选人，角逐一名金粉笔奖，四名银粉笔奖。北京参与的学校总量是上海和成都加起来的两倍还多。从数字上看，北京拿大奖是板上钉钉的事儿。
谁知结果却令人意外。最终上海闵行区弘梅小学的陈淑贤老师摘得金粉笔奖桂冠。上海另外一位候选人也顺利入围，成都一人入围，北京6人中仅2人入围。根据赛前设定的比例，上海成都只能推荐两名候选者，如果之前没有设定这样的标准，北京会不会更惨？
我们当然可以说，北京选出来的并不是最优秀的老师。上海又何尝是最优秀的老师？谁又敢说自己是天下第一绝无仅有？这里，不是老师个人的较量，而是两地打工子弟教育水平的较量。北京当然能找出更加优秀的老师，我相信！但我同样相信，以这样悬殊的比例摘得桂冠，这不是个人的幸运和偶然。这是在一个更好的土壤上结出的果实。
为了证实土壤的好坏，我找到上海两位获奖者的电话，询问他们的待遇状况。
陈淑贤老师说，他们学校的基本工资是1600元，有教师资格证的还会加几十块钱。班主任费是按照学生数目给的，每生补3块钱。保险是上海市给外地人上的“综合保险”，学校每个月要给老师交近300块钱的保险金。每周上十五六节课。老师学历以大专为主，部分本科。陈老师自己还做一些教务上的管理工作，每个月可以拿到两千多，是两千几，我没好意思深问。寒暑假工资也是按基本工资照常发的。
倪玉芳老师，上海本地人。她说他们学校的基本工资是1500元，有职称的加50或100.。小孩子放学不能及时回家，老师每月有100块钱的晚托费。外地老师也一样是有综合保险，是在工资之外的。年终有平均每人2000元的奖金。班主任费是每月100或120元。年终班主任还有300--500的额外奖金。每周课在15节左右。倪老师说自己平均每月能拿1700元的工资，奖金除外。逢年过节，像是国庆、元旦、五一都会有200块钱的福利，教师节多一点，有四五百。学校为老师们找到100-200元的廉租房，是政府专门提供的。全校学生1170位，老师48位，有七八位是本科生，其余是大专的。我问，那学生交多少钱呢？她说，我们学校不交钱，都是政府补贴学生的。我愕然，什么时候北京也能这样？可倪老师却不停地说帮忙给呼吁呼吁，提高一下民办老师待遇。我说已经比北京好多了，她说不行不行你看公办学校，比方说我们一年两万吧，人家得6万呢，而且还在涨呢！
北京打工子弟教师平均800—1000元的工资，没有保险，每周近30节课，极少数学校寒暑假有二三百元补贴的现状，不消我重复了吧？
看到这个状况，你就明白，上海以20所学校参赛就斩获冠军，信非偶然。
坐飞机的不一定都是富人，但坐飞机的人平均收入一定比坐火车的高，乃至平均的受教育程度、社会地位，甚至可以说平均的皮肤保养状况都要好于火车族。在经济时代，收入水平，是一个人地位、机会、交际圈、消费水准的最重要限定。每个职业的待遇水准也先天地决定着，能够找到平均素质在哪个层面的一群人。小饭馆和五星酒店的服务水准差别在哪里？不是差在老板的素质，是差在给服务员开多少工资。你说就是见过600块钱的服务员特热情特会来事儿的，我信！但我同时相信，她干不长。我更相信，开2000元工资的平均服务水准必定高于600元的服务水准，如果你硬说那不见得，我也没办法。
听上海团队的朋友说，几年前上海打工子弟教师的工资也很低，就比北京高二三百，消费还高。这两年政府态度变了，投资和管理力度加大了，两边差距就拉大了。
2009年12月23日
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如何跟家长沟通
楼主：卖火柴的小女孩
2009-12-25 12:25
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打工子弟学校家长的工作都很忙，有的甚至连孩子自己都很难见到家长，早出晚归，很少有时间管孩子。但孩子的教育最重要的还是家庭教育。家教搞不好，孩子做人的根基就不牢。学习就更难搞好，老师教起来也很费劲。况且有不少家长文化素质低，跟老师们的语言思维频道根本不对。孩子稍有不适就找到学校大吵大闹的也不乏其人。所以怎样跟家长沟通，怎样赢得家长的信赖和爱戴，是令很多老师头疼的事。在自己的教学生涯中，您有没有什么好的办法过这一难关？对不同类型的家长，您会怎样应对?希望老师们把自己的经验教训、困惑难题和其它与此话题相关的感想。
1楼 杨胜华 红旗学校
我认为与家长沟通最重要的是：让家长知道：一个孩子的教育离不开学校教育，更离不开家庭的教育，将来还要面对社会教育。因此哪一个教育都至关重要，这就要求家庭教育必须跟学校教育密切配合起来，互相沟通，齐抓共管。因此教育孩子不是学校单方面的，特别是要让家长明白这样一句话，“一日为师，终生为父”。但这句话还可以反过来说“一日为父，终生为师”。所以孩子从来到这个世界上的第一天起，父母就是孩子的第一位老师，父母不应当只给予孩子物质上的满足，更重要的是精神上的满足，应该为孩子的教育承担应有的责任！
2楼
孙玉珍
东坝实验学校
我已经从事教学多年，怎样和家长沟通我有以下几点看法：第一，首先老师对待家长要端正好态度，对每个孩子要一碗水端平，实事求是和家长谈孩子的表现。第二，老师要有同情心，心态好，对差生，困难生及时给予帮助和关怀。第三，如果遇到蛮不讲理的家长，老师不能着急，用理说服他，软硬地实行有效的办法，使家长心服口服加佩服。第四，是老师要理解家长的心情，共同加强对孩子的教育。用情感动家长，家长会更理解老师的，我觉得家长不是不好沟通，是我们老师有时候办法没有到位。这是我的看法。
3楼 代大志
明欣学校
我同意二楼的看法。我认为与学生家长进行顺畅有效的沟通，是每位班主任不可避免的问题，在沟通中赢得家长的信赖和爱戴，是一门艺术，也是很深的学问。因此，这个课题很值得让我们全体教师来研究和探讨。
首先，尽可能收集熟悉的学生、家长相关信息；其次，分门别类，理清思路，制定切实可行有针对性的方案措施，确保沟通愉快和谐而有效地进行。一般来说，大吵大闹蛮横无礼的家长是不多见的。我们教师队伍中也有不少已为人父母的，因此我们应该能感受到父母送孩子到学校读书，总希望老师能关照自己的孩子多一点，绝不想跟老师们把关系弄僵！故而，我认为老师只要稍费心思，应该是可以把家长关系处理好的。对此，本人有几点拙见，仅供参考：
1.
教师态度要和蔼，做到“她”气我不气，一定让“她”先坐下说话。
2.
与家长近距离相坐，拉近彼此心理距离。
3.
见到情绪激动的家长，先不要急着说话，耐心倾听。等“她”把话说完，情绪稳定后再做解释。
4.
解释之前要先对“她”的感受表示理解，并肯定“她”对的方面，之后才能与其探讨问题找出矛盾症结。
5.
能解决的要及时解决，但要坚持原则方向，解除误会，消除隔阂，有错误的、不对的地方主动承认，解决不了的要解释清楚或说明情况原由，尽全力求得家长的理解，答应的要兑现，不推脱。
总之，沟通方式各种各样，灵活多变。但盛气凌人，强硬粗暴，或敷衍了事的态度是不可取的！
4楼 曹靖华
腾龙学校
我觉得跟家长沟通也是一门艺术，孩子表现好家长有配合的就不用说了。不过打工子弟学校家长真有刁的。一个小事就可以闹到学校，据多年的教学经验，不外乎有这几种：
一，护短型的。别的孩子碰她一下，或为小事的争执都可能告到学校；
二，不管不问型，不论孩子在学校发生什么事，从不到学校来；
三，自认清高型，不把老师放在眼里。摆出一副很有学问的样子。
对于第一类型的家长，老师先要了解孩子的情况，事出都有因，让俩孩子都找出自己不对的地方，家长作为旁观者就不会无理取闹了；对第二类型的家长，老师要写条子，明确，孩子毕竟是他的孩子，老师做的只能是教育孩子，家长不来配合的话，总不能把孩子推给社会吧。站到家长那一边说话，告诉他，老师做的一切是为了他的孩子，有思想的家长很快会向你靠拢。对第三类家长不能太客气，你可以让孩子的作业每天都让家长签字并检查，如果家长只签字不检查，或根本不签字，那他也清高不到哪去了。最后提醒各位同仁，当老师难，当打工子弟老师更难。
5楼 贺占琴 树仁学校
看来四楼很有感触呀！我认为与家长沟通要看什么样的家长，对于和我们想法一样的家长，我们作为一名老师，首先要有爱心要设身处地的为他们着想，为他们考虑。由于我们面对的群体比较特殊，他们也有自己的难言之隐，我们对他们的孩子如同自己的甚至胜于自己的孩子，各方面想的比他们还要周到。他们一般都不会与你作对，因为人心都是肉长的，以心换心，多数家长都会感谢你，但世界之大无奇不有，也有一些让人听着头疼，看着冒火的上帝。当遇到这种人时，要抱着有理走遍天下，不要让他们抓住你的把柄，根据不同的类型来做到兵来挡将，水来土掩的方法，让他们知难而退。
6楼 袁宝华
东坝实验学校
我同意五楼的说法。作为一名教师，与家长沟通是必不可少的。从事教育十多年，无论我到哪个学校教学，大部分家长都很支持、配合我的工作。也有极个别的家长心疼自己的孩子说：“老师太严厉了……”我就和他们解释：“您难道希望我什么也别管他们，做一个不负责任的老师吗？您也希望孩子将来有出息吧！不但我管您也得管，他们出人头地了您也受益。”就这样他们也就能理解了。
经过多年的教学经验告诉我，把学生当成自己的孩子，关心他们的生活琐事，比如在学校里吃饭的学生不好好吃饭，我就检查他们的饭盒。剩下饭的学生我就喂他们吃，这样他们就不再剩饭了。我自己买大的钻笔刀给他们削笔，没有本子了我就给他们买。现在天越来越冷，学生带的水都凉了，我就从家里带一个大暖瓶来打热水给他们喝，嘘寒问暖。在这样的前提下，我再传授给他们知识。学生就会回到家中告诉家长，我们老师就像妈妈一样对我们好！都亲切的叫我“老师妈妈”。对孩子好，自然而然与家长拉近了距离，他们就会依赖和爱戴你。沟通起来很容易。
最后祝愿我们每一位老师工作顺利！
7楼
张彦青 红星学校
的确是这样。虽然在教育孩子方面和这些情况特殊的家长很难产生共鸣，但我觉得在生活上，对孩子多些关心，家长会感激你、认可你，然后再谈对孩子的教育，孩子的学习。这样教育工作更能得到家长的支持。
8楼 李晓静
东坝实验
我认为跟家长的沟通就是面对面的交流，把孩子的表现一五一十地告诉家长，并希望家长跟孩子沟通好，不能对孩子使用暴力，也不能伤害孩子的自尊心，对于工作比较忙的家长，那就只好电话联系，就算他们再忙，这几分钟总该有吧。其实，我们跟家长的沟通至关重要。不然可能影响到孩子的健康成长，真心地希望这些家长理解我们，关心自己孩子以后的成长，这样才能积极配合我们的工作。
9楼 李金 昱颖学校：
打工子弟学校学生来自全国各地，家长性格素质各异，与家长交流最重要的一点，是从学生的实际出发，交给家长一些教育管理孩子的方法，让家长从心里认为你很关心孩子，那么家长就会配合你工作，不给你找麻烦。
10楼 王志东 春华学校：
我和九楼的看法一致。我认为和家长沟通其实就是了解家长的难处，处处为孩子为家长着想，要让他们清楚一点：老师就是为孩子好，取得家长的理解和信任最重要，这样以后的工作就好做。
11楼 于艳春 腾龙学校
我同意楼上的意见。我认为与家长沟通的目的就是让家长协助老师共同教育好学生，所以首先要多表扬他们的孩子，因为家长在老师面前也很要面子，即使学生一无是处也要委婉地说，讨得家长的欢心，你就把握了主动权；其次创造和谐的氛围是最好的添加剂，谈话时要面带笑容心平气和，遇到极端的话题不能硬碰硬，要动之以情晓之以理，说服他们理解你的想法，尊重理解是关键，理解别人的有效方法是换位思考；然后在家长完全信任和尊重的情况下，畅所欲言，说出孩子的不足，以及需要家长配合的地方，讨论今后如何共同教育好这个孩子，最后多征求家长的愿望、需求、意见，你与家长沟通的目的就达到了。
12楼 李凤 自强实验
俗话说：父母是孩子的第一位老师，我认为老师也是孩子的第二父母。要想使学生健康成长，必须全方面地了解学生，要从不同的方面关注学生。那么这就需要家长与教师的配合，教师怎么样才能和谐地和家长沟通，使家长配合老师的工作呢？依我个人意见：
一、教师与家长之间要相互尊敬。教师不要因其家庭条件、环境及年龄等因素而歧视家长。
二、沟通。沟通是桥梁，教师与家长沟通时要谦虚谨慎，讲究礼貌，平等地与家长交流，不要盛气凌人。
三、移情考虑，教师应体会家长望子成龙，望女成凤的迫切心态。不要以分数衡量学生，而要以人为本。每个孩子都是最棒的，我们不要因其成绩低而去放弃学生，三百六十五行，行行出状元。他总有出众的一面。所以不要把分数挂在嘴上和家长交流。最后希望教师们要与家长和谐共处，使孩子快乐成长。
13楼 郭娇艳
新苑学校
与家长沟通的办法，我认为：1、在平时有时间的时候，在孩子的作业里夹纸条，告诉家长孩子在校的表现情况。
2、在孩子的作业中多表扬，多夸奖。从而让孩子们告诉他的爸爸妈妈，从孩子的口中了解家长。
14楼 王义臣 星星小学
我也说两点吧，教师与家长沟通主要有：1、科学有效的方法，通过孩子这座桥梁，和家长交朋友，制定在校和家情况表。通过数字，时间，科学体现孩子动态变化。
2、不定形式：主邀家长。邀请家长参加校活动，班会、听课、家访、电话联系等。给我们以肯定，达到心心相通，家长满意和放心。共同使孩子健康成长，才能把彩虹托向蓝天。
15楼 罗海城
长店实验
我的看法和大家不太一样。我觉得在如今这个忙碌、现实的社会里，每个人都在埋头做事，于是忽视了身边的人或事，这样就拉开每个人的距离，我们需要的是多点时间坐下来好好地说说自己的心里话。由于工作的原因现在好多家长对孩子的关心、了解越来越少，可以抽出一些时间，比如在星期天多陪陪孩子，多跟孩子说说话，这样在陪孩子玩的同时，家长们也就能放松一下紧张的心情，也可以了解孩子们的内心世界了。老师要想和家长沟通，需要家长先和孩子沟通好。
16楼 李有为 清莲学校
家长只能了解孩子的一个方面，还是老师和家长共同教育，共同理解才能教育好孩子。
与家长沟通最重要的是真诚客观反映学生在校的表现，让家长真正了解孩子，然后再根据不同学生的不同问题与家长交流，想出最好的办法解决。
17楼 冯振中
向上学校
首先，要进行家访；其次，要注意与家长沟通的细节；最后，要注意家访内容的安排（关注学生生活、家庭情况、成长经历、成长空间等）。
18楼 汤灏
班主任如果遇到冲动型的家长，就是秀才遇上兵——有理说不清了。那么面对这类家长，班主任又该如何与他们沟通？
我有个例子，班里两个学生发生争执，一个孩子磕在地上门牙磕掉一小块。班主任处理好学生后，第一时间通知了家长，受伤学生家长据说以前是“道上人”，当他得知女儿受了这份委屈立刻赶到了学校，不依不饶，并对班主任扬言，要把伤到他女儿的同学找出来教训教训。不管班主任如何解释、劝解，家长却说，老师你不要光来说的，如果今天是你的女儿，你会怎样？当家长冲进来跟老师说，一定要见见那个学生时，老师就冷静地说：“因为这个孩子也是我的学生，也是在我的保护范围之内的，我也要保护他。虽然孩子犯了错误，但是老师绝对不能把他交给另外一个家长。在学校，老师是第一责任人，我负责去教育他。你没有必要在学校里面，当着我的面去教育那个学生。你要相信老师，我会帮你去处理这件事情”但是，老师也要让家长发泄情绪，叫他稳定下来，诉说完，然后再讲道理就会有效。
（以上均系个人观点，不代表本报立场）
下期话题征集：你的寒假怎么过？
辛辛苦苦的一学期马上又要结束了。寒假就要到了。
在这个寒假，你有什么打算呢？是回家还是在北京?是想休息一下还是必须再找个别的兼职贴补家用？你所在的学校寒假有补贴吗？会补贴多少？没有补贴的期望以后在假期得到多少补贴呢？是否也盼望着能够全年都有工资？你认为这一天何时会到来呢？要怎样解决这些教师待遇问题，谁来埋单？一切和寒假有关的想法、思考、感想，都可以发过来参与下期话题。您的回复将会刊登在明年第一期《烛光通讯》上。
参与方式很方便：发送手机短信到本栏编辑王春华手机13146532567，或发邮件到烛光邮箱zhuguangtongxun@163.com参与下期话题。回复务请简洁明了，直言不讳，要使用化名请注明。如果您思考深入要表达的内容很多，也可以撰写专文发送邮箱。我们会根据稿件质量单独发表。欢迎各位参与。
提前祝大家新年快乐，合家幸福。
文/祝敬可
09年教师节后的第一个周末，作为教师之家项目负责人参加了由中国扶贫基金会等七家公益机构主办，新公民之友，教师之家等十一家机构协办的“优秀园丁奖和特困生评选活动”。其实在开会之初听到作为其中的工作人员不能参与园丁奖评选时，我是有些犹豫的。可看到其他老师都弃权了，我也万分不情愿地点点头。
当我把园丁奖侯选信息在学校公布，并说我已经弃权时，我们学校校长说，不希望我弃权。我明白她的意思，我在学校一年就被提升为教学主任，由此可看到她对我的重视和认可。我向她表示了谢意，并说我已经弃权就不能出尔反尔。校长尊重我的意见，并表示不参与园丁奖的评选活动，
其后一个多月的时间，作为一名工作人员，我和其他志愿者一起趁放学和周末走访了六个乡镇五十多个家庭，监督了九所学校园丁奖的评选。
在走访中，我看到了许多来自不同地方的外地打工者的不同家庭。他们大多从事建筑行业，没有稳定的经济来源和收入，只是在北京勉强度日，如果家中不幸有重大疾病的孩子就更没条件就医。
有的时候总感觉自己生活得很不幸，可看到这些家庭的困苦不堪，孩子跟着父母做流动儿童或留守儿童都让人心疼。
苟元青的奇怪病情，矮小女孩的快乐生活，不知来由的肌肉萎缩，父母相继弃女远走的马美……太多了，其中的辛酸真是一言难尽。
多了解社会，就会心存感恩；多走向人群便会知足常乐；奉献自己、便能体会快乐；多做善事，便会感动更多爱心。经历是一种成长的过程，只想索取不求付出注定不会进步，得之桑榆，失之东隅，放弃未尝不是一种收获。
关于“中国扶贫基金会•恒大慈善万人行”
特困农民工家庭子女助学项目三起违规事件的通报
2009年10月到12月，新公民之友与农民之子、中国滋根等11家公益组织联合实施“中国扶贫基金会•恒大慈善万人行”特困农民工家庭子女助学金项目，在北京、上海、成都等地寻找资助300名特困农民工家庭子女，资助每人2000元助学金。根据项目评审资格和标准的规定，禁止学校举办人、校长及教职工的子女申请。但是，在学校推选过程中，北京地区出现三起违规事件，现通报如下：
一、
原朝阳区京华小学副校长路建东，违规推荐其子女申请助学金，并采取填写虚假信息、欺骗家访志愿者等手段，骗取了2000元资助款。接到举报后，项目办公室马上核实，确认以上事实，并派专人和志愿者一起前往，希望路建东退还资助款，但遭到拒绝。项目办公室将继续追索，并保留采用法律手段的权利。
二、
春风学校违规推荐学校举办人及教师子女，经学生家长举报，志愿者核实，项目办公室取消了该校的助学金申请资格。
三、
宜民学校违规推荐学校教师子女，志愿者走访时发现该情况，项目办公室取消了该校的助学金的申请资格。
本次助学金推选评审过程，坚持公开、公正、透明，让最贫困、最需要帮助的孩子受益的原则，坚决反对一切弄虚作假、以权谋私的行为。项目办公室特对以上三起违规事件进行通报，望引以为戒。
“中国扶贫基金会•恒大慈善万人行”特困农民工家庭子女
助学项目办公室
二零零九年十二月
“中国扶贫基金会•恒大慈善万人行”
特困农民工家庭子女助学金获得者名单
姓名 性别
年龄
居住地
李英美
女
8
朝阳区
吴义怡
女
8
朝阳区
徐宇航
女
10 海淀区
刘广伟
男
5
海淀区
安楠
女
10 海淀区
马雨欣
女
9
海淀区
张力国
男
15 海淀区
周桂芳
女
11 海淀区
刘向鹏
男
12 昌平区
唐书月
女
13 昌平区
张开明
男
8
昌平区
张哲艳
女
6
昌平区
王雨
女
6
昌平区
陆小玉
女
7
昌平区
赵明
男
11 朝阳区
李存亮
男
13 朝阳区
朱锦玲
女
11 朝阳区
王帅
男
10 朝阳区
梁齐
男
11 朝阳区
刘涛涛
男
10 通州区
马静辉
女
通州区
舒婷婷
女
11 朝阳区
刘睿超
男
5
石景山
夏宝丰
男
12 石景山
秦明河
男
8
石景山
冯瑶
女
16 石景山
陈影
女
9
石景山
朱朋江
男
17 海淀区
谢尚辉
男
10 海淀区
冯青
女
14 朝阳区
许辉
男
12 朝阳区
王海涛
男
13 朝阳区
苟元青
女
9
朝阳区
龚恩运
男
7
朝阳区
刘杰
男
12 大兴区
王军
男
13 大兴区
刘晓霞
女
15 大兴区
廖京川
男
11 海淀区
刘亦博
男
12 大兴区
王文静
女
13 大兴区
李亚奇
女
15 朝阳区
李隆凯
男
10 朝阳区
赵朋苗
女
10 朝阳区
张秀慧
女
11 大兴区
罗洋
男
9
昌平区
石晓杰
女
10 昌平区
陈灵山
男
6
昌平区
詹溢
男
5
昌平区
殷晓雪
女
8
昌平区
徐利强
男
8
昌平区
宋佳宇
男
8
昌平区
金昊
女
7
大兴区
陈旭
男
12 朝阳区
张莹
女
11 朝阳区
保亭
女
15 大兴区
韩春香
男
13 大兴区
牛梦柯
女
16 朝阳区
胡云
女
14 石景山
张星宇
女
8
石景山
王晨瑶
女
9
石景山
刘壮
男
13 石景山
王恩洲
男
8
朝阳区
刘志文
男
10 丰台区
刘锦周
男
14 丰台区
石勇战
男
11 丰台区
雷晶
女
7
朝阳区
李海楠
女
10 朝阳区
高丽娜
女
4
朝阳区
梅蓝天
男
7
朝阳区
陈妹
女
9
朝阳区
王本玉
女
6
朝阳区
陈雪雪
女
10 丰台区
王盛
男
8
丰台区
王雪可
女
18 丰台区
柴梦梦
女
11 昌平区
张大伟
男
17 昌平区
杨柳
女
15 通州区
何晓东
男
12 通州区
胡肖晴
女
5
通州区
孙磊
男
13 昌平区
臧颖睿
女
5
昌平区
潘凯凯
男
7
昌平区
潘同山
男
11 昌平区
王永
男
14 昌平区
吴文举
男
6
昌平区
王苏帆
女
15 昌平区
管俊美
女
5
朝阳区
王丽丽
女
11 朝阳区
祝强
男
8
朝阳区
任得容
女
11 朝阳区
谭淇印
男
9
朝阳区
赵宁博
男
8
朝阳区
李治军
男
5
朝阳区
吴柔
女
10 朝阳区
郁欢
女
13 朝阳区
罗志林
男
7
朝阳区
曹颖
女
10 朝阳区
楚富伟
男
11 朝阳区
范全喜
男
8
朝阳区
宋晓珍
女
12 朝阳区
魏华
女
13 朝阳区
温丽娜
女
7
朝阳区
路霄
男
10 朝阳区
张德欣
女
8
朝阳区
王云云
女
10 朝阳区
朱续
女
15 朝阳区
段舒月
女
7
朝阳区
胡凤斌
男
12 朝阳区
蒲媛娇
女
朝阳区
高欢
女
15 昌平区
刘倩
女
10 朝阳区
王枝
女
9
朝阳区
张书鹏
男
12 朝阳区
王龙龙
男
9
朝阳区
阮富强
男
11 朝阳区
范立勇
男
7
朝阳区
杨虎
男
11 朝阳区
黄文奇
女
9
朝阳区
陈振强
男
9
朝阳区
韩晶晶
女
19 朝阳区
马美
女
7
朝阳区
李婉婷
女
9
朝阳区
王晓娟
女
7
昌平区
张小燕
女
14 昌平区
谢继荣
女
11 昌平区
杨金星
男
10 昌平区
付新泽
男
7
大兴区
何灵芝
女
16 大兴区
刘旭东
男
8
朝阳区
李斯杨
男
11 大兴区
李涣杰
女
11 大兴区
寇亚豪
男
9
昌平区
谢永奔
男
7
朝阳区
蒋迪
男
12 大兴区
杨琴
女
7
大兴区
张永梅
女
12 石景山
田瑞
女
10 石景山
王嘉莹
女
6
石景山
张雨涵
女
12 石景山
王胜杰
男
11 昌平区
邹佳昊
男
5
昌平区
刘贞玲
女
11 昌平区
王华悦
女
7
朝阳区
李杰
男
12 朝阳区
王晓
女
15 朝阳区
张权威
男
6
朝阳区
郑跃梦
女
14 石景山
陈祥群
男
16 朝阳区
左小飞
男
12 朝阳区
王双宁
女
7
安徽省阜阳市
范少晴
女
9
安徽省阜阳市
渴望
男
13 安徽省阜阳市
陈美
女
15 安徽省阜阳市
穆慧
女
13
安徽省合肥市振兴学校
（以上五个是滋根推荐的。）
孙星
男
16 昌平区
王盼盼
女
11 通州区
肖奥影
女
5
通州区
李勇飞
男
7
通州区
严梦娇
女
8
朝阳区
裴鸿坤
男
8
大兴区
曹荣清
女
9
昌平区
卢香伟
男
8
石景山
雷鹏
男
9
昌平区
彭倩倩
女
11 昌平区
李伟韦
女
10 朝阳区
刘丹
女
6
昌平区
蔡青秀
女
10 石景山区
王婧
女
6
朝阳区
付新宇
女
11 朝阳区
刘富成
男
13 大兴区
张露鑫
男
10 昌平区
贾楠楠
女
9
通州区
秦宇辰
男
7
大兴区
王旭
男
15 宣武区
徐佳慧
女
11 宣武区
赵丛丛
女
9
昌平区
赵文霞
女
6
昌平区
梅孔婷
女
8
昌平区
韩岩松
男
5
昌平区
崔东凯
女
11 朝阳区
潘青松
男
5
朝阳区
周萱萱
女
8
朝阳区
李鹏飞
男
4
朝阳区
李海平
男
8
朝阳区
谢晓洁
女
8
大兴区
蒋明香
女
11 大兴区
姬晶晶
女
8
大兴区
孟虎子
男
9
大兴区
孙栋梁
男
12 昌平区
赵德
男
10 大兴区
杨玉
女
14 昌平区
王嘉伟
男
10 朝阳区
李江林
男
7
朝阳区
李小龙
男
9
朝阳区
肖波
男
8
朝阳区
陈新明
男
9
昌平区
熊晨
女
13 昌平区
殷秀燕
女
9
昌平区
王永杰
男
10 昌平区
王萌萌
女
8
石景山
注：为保护受资助者的隐私权，同时达到公示监督的目的，在此公布受资助人的名字，年龄和所在区县，不公布具体学校名字和其它信息。
一场草根的盛会
12月13日特困农民工家庭助学暨新公民园丁奖总结表彰分享会在中国农大召开
本报讯12月13日下午，中国农业大学的一个报告厅，新公民之友等11家被称为草根的民间公益机构联合在京举行了一个别开生面的会，一场草根的盛会。
会的名字很长：“中国扶贫基金会.恒大慈善万人行”特困农民工家庭子女助学暨“腾讯公益新公民园丁奖”评选项目总结表彰分享会。会的承办机构的名字也是一长串：新公民之友、农民之子、中国滋根、教师之家、打工之友、打工妹之家、工友之家、同心希望家园、四川社科院社会学所志愿者团队、华东师大青少年与社会工作研究中心。参会人员的名字更长，规格也很高：中国扶贫基金会秘书长王行最，南都基金会秘书长徐永光，中国社科院研究员杨团，腾讯基金会、中国社工协会志愿者委员会、中国红基会、中国青基会、友成基金会、中国教师基金会、北京青基会等。会场的座位排的也不一般：这一长串高规格的机构坐在旁边，正中间是特困农民工孩子和家长以及园丁奖的老师。主持人不是什么明星大腕，而是草根人：花旦的李鹏和新公民之友的云芸。还有3个顶尖的民谣乐手胡格吉乐图、张玮玮和冬子友情客串。
9月22日，新公民之友中标“中国扶贫基金会.恒大慈善万人行”的一个公益包，标的60万，拟资助300位特困农民工子女每人助学金2000元。同时，由腾讯基金会、南都基金会、21世纪教育研究院、西部阳光基金会、新公民之友联合举办“腾讯公益新公民园丁奖”，将评选表彰100名农民工子女学校优秀教师。新公民之友将上述2个项目捆绑，联合北京、上海、成都10家民间公益组织，2个月，动员300多名志愿者，走访147所学校和677户家庭，涉及5000名教师，10万名学生，选出300名特困农民工家庭子女和99名打工子弟学校优秀教师。时间紧，任务重，经费少（所有的工作经费预算仅48000元），大家都干得很辛苦，很投入，也很高兴。这就是草根精神，公益力量！新公民之友执行总干事刘文华感慨：我为他们的热情和投入而感动，为自己有这么好的合作伙伴而庆幸，也为折腾大家如此辛苦而经费如此少而内疚；我们感受到农民工家庭、老师的无助，也体会到自己的无助。
王行最秘书长非常高兴，说中国扶贫基金会本来也在考虑委托更多的公益服务机构来执行项目，今天看到刘文华这样的一群机构，更坚定了我们的信心。南都基金会秘书长徐永光说，当初新公民之友筹备时就明确，不做直接的志愿服务，而是做一个平台，支持志愿服务。中国社科院研究员杨团说，新公民之友和10民间公益机构这次联合，是一个新模式的探索，是一个社会公共服务的三角形。新公民之友在其中的角色不是简单的平台，而是策划者。
腾讯公益新公民创新奖评选结果在京揭晓
12月19日下午，“腾讯公益新公民创新奖”评选结果在京揭晓，此奖项是国内首次针对为农民工子女受教育环境的改善作出重要贡献的地方政府、企业、公益机构、媒体、学校及个人的评选表彰会。颁奖大会上共有30家地方政府、公益机构、媒体、学者、教师分享了“政府创新奖”、“影响力奖”、“公益创新奖”、“园丁奖”、“视觉奖”、“腾讯公益慈善基金会特别奖”六个奖项。
腾讯公益新公民公益创新大奖
获奖案例：北京百年农民工子弟职业学校以慈善公益方式向农民工子女提供免费 职业教育
获奖单位：北京百年农民工子弟职业学校
腾讯公益新公民公益创新奖
1、获奖案例：上海市慈善教育培训中心实施职业教育项目解决农民工子女就业问题
获奖单位：上海市慈善教育培训中心
2、北京农民之子文化发展中心成立“教师项目组”帮扶打工子弟学校教师
获奖单位：北京农民之子文化发展中心
3、获奖案例：北京红枫妇女心理咨询服务中心创建“三位一体”联动机制培养农民工子女健康人格
获奖单位：北京红枫妇女心理咨询服务中心
4、获奖案例：花旦工作室发起“豆芽”项目采取戏剧教育形式提升农民工子女“软技能”
获奖单位：花旦工作室
四、腾讯公益新公民园丁奖
腾讯公益新公民园丁金粉笔奖
获奖案例：陈淑贤
上海闵行区民办弘梅小学朱行校区
腾讯公益新公民园丁银粉笔奖
1、获奖案例：赵琳琳 北京市朝阳区春华小学
2、获奖案例：何永君 成都市南华实验学校
3、获奖案例：倪玉芳 上海市闵行区民办华星小学
4、获奖案例：聂岩双 北京市朝阳区星河双语学校
教师同游八大处
——教师之家组织八大处游览联谊活动
本报讯：11月14日，由北京打工子弟教师之家组织的郊游联谊活动在八大处公园举行。虽然冰雪未消天气寒冷。老师们依然热情高涨，大家三五成群相互搀扶，在山间蜿蜒而行。有的老师还带来了精彩的节目。大家相互认识，共话酸甜。最后还照了张快乐的全家福，一路欢歌而别。
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