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介绍
赏识教育倡导者。
  被誉为中国第一位觉醒的父亲
  第一位发现孩子没有错的教育家
  全球第六届热爱生命奖得主
  北京市家庭教育指导服务中心首席专家
  一个普通的父亲,用其20年的生命探索出的赏识教育,不仅把双耳全聋的女儿周婷婷培养成留美硕士,而且改变了成千上万孩子和家庭的命运!国内外近千家媒体争相报道他创造的教育奇迹!他被誉为赏识老,他创立的赏识教育被称为中国家庭教育第一品牌。在世界最著名的六种教育方法中,只有赏识教育是中国土生土长的,它是中华民族的教育瑰宝,是中国人民的骄傲!

  他用赏识教育培养了一批早慧儿童,并将这套方法向世人推广,让健全孩子分享,使成千上万的孩子受益,使许多因孩子教育问题走入困惑的的父母从他身上感到了希望,他也从一名普通家长成为了全国著名的赏识教育和家庭教育专家。
  从中央电视台到各级地方电视台,以及《人民日报》、《中国教育报》、《中国青年报》等一千多家著名新闻媒体报道过他的事迹及他独创的赏识教育,被誉第一个发现孩子没有错的教育家。他的赏识教育被公认为世界著名的六种教育方法之一,在这些著名的教育方法中只有他的赏识教育是中国土生土长的。
  周弘不仅培养了一个周婷婷,而且培养了一批周婷婷,被中国的新闻媒体称为周婷婷现象周婷婷们有的被评为省十佳少年、有的在全国书画大赛中获奖。周弘把这套方法用在健全孩子身上,更是易如反掌。赏识教育唤醒了许多望子成龙的父母,改变了许多健全孩子的命运。

  周弘的理想是:让赏识教育走进中国每一个家庭、每一所学校、每一所幼儿园和每一个社区。让所有的父母和老师都掌握赏识教育的方法,学做最杰出的父母和老师、培养最优秀的孩子和学生。
Email:lizhuoyue1234@sina.com
报名TEL:13826053466



博文
     赏识教育好孩子快乐营第47期将于寒假在广州开课,开课时间是2010年2月3-7号,由赏识教育创始人周弘老师和赏识教育校长大山老师主讲授课。好孩子快乐营,心灵加油站,心灵洗礼,人生加油。期待着孩子们的参加
  

         赏识教育好孩子快乐营第47期将于寒假在广州开课,开课时间是2010年2月3-7号,由赏识教育创始人周弘老师和赏识教育校长大山老师主讲授课。好孩子快乐营,心灵加油站,心灵洗礼,人生加油。期待着孩子们的参加。

 

           第36期赏识教育家庭和谐研修班开课时间是:2010年2月4-6号。

     
赏识教育家周弘的鼓励尤如雪中送炭,给了这对母女无限的精神力量。她们把挫折当存折,把磨难当成人生的可乐,一遍一遍地品尝
周弘赏识教育好孩子快乐营         前 言
皮肌炎、股骨头坏死、强直性脊柱炎,无论谁摊上一种,都犹如走到了鬼门关,12岁的徐佳艺却被三大病魔相继缠身……1000多个日日夜夜,徐文仙背着女儿 踏上漫漫求医路。贷款、借钱,医药费花出去像流水一样,日子拮据得一餐饭分成两顿吃,徐文仙却一次次拒绝了社会好心人的资助。
没人的时候,徐文仙曾无数次痛哭,甚至想到带着女儿一起去死。面对女儿,她却笑着说:“孩子,太好了!你生病真的太好了!说明命运看中你,将要把重任交给你了!”病榻上的女儿于是坚信———阳光总在风雨后。
赏识教育家周弘的鼓励尤如雪中送炭,给了这对母女无限的精神力量。她们把挫折当存折,把磨难当成

        一种著名的教育理念,一套凝聚了二十年心血的力作,一百个失败的原因,一千个成功的案例!《赏识教育丛书大礼包》是整体解决家庭教育的最佳方案,是送给每位父母的最佳礼物。这套丛书将:
  教会父母怎样一步一个脚印成为一个赏识型的家长; 在父母困惑的时候有一个“老邻居”给您解答; 从个案的角度透析潜藏在父母心中左右父母教育行为的传统惯性;
  把赏识教育落到实处,全家人共同记录亲子日记; 引导父母每天总结整理自己的家教心得;
  激励孩子重新燃起自信之火,相信天生我才必有用;
  因而,这是一套唤醒人性、人人该读的丛书;这是一套塑造合格父母、创建和谐家庭的教科书;这是一套让父母和孩子快乐、舒展、简单而动人的丛书。

本套丛书包括(6本书+10张VCD) 
a、观念篇:两本书
《赏识你的孩子》
《《墙角的小婷婷》》

b、方法篇:两本书
《为什么我们错了——家庭教育经典案例分析》、《翘起你的大拇指——家庭教育200问》

c、

元气大伤的教育(2009-11-02 09:02)
当今社会,不论在世界的什么地方,尊重师长,依然是年轻人最起码的教养,尊重教育也是社会起码的常态。
周弘赏识教育好孩子快乐营

        中国政法大学近日爆发了一场教授博导与女学生的肢体冲突,各类人士议论纷纷。对这一事件的是非曲直,只有当事人、目击者能够判断。我只能说一点旁观者的看法。

   尊师重教是中国人历来的传统,这一传统即便有不适合现代社会的细节,总的来说,它还是一个很有益处的传统。当今社会,不论在世界的什么地方,尊重师 长,依然是年轻人最起码的教养,尊重教育也是社会起码的常态。然而,在今天的中国,偏偏就有部分年轻人,有养无教,目无师长,狂妄自大,素质之低劣,令人 胆寒。

   我有一个朋友在北京某大学当老师,向我讲了这么一件事情。

与孩子学习处世之道(2009-11-01 10:14)
孩子的世界是充满了童真童趣的,没有任何的尔虞我诈,从和孩子的相处中,我学到了四种与人相处的能力:与父母相处之道,夫妻相处之道,与朋友相处之道,善待自己
周弘赏识教育好孩子快乐营

        最近从一个视频上看到关于人这一生大体有三次的学习机会,第一次就是我们接受的正规的学校教育和来自父母的家庭教育,第二次是来自孩子带给我们的,是我们为人父母之后,在养育孩子的过程中跟着孩子一起成长,接受的教育:第三次呢,就要看我们的孩子给不给我们这个机会了,就是来自外孙辈的教育

从一定程度上讲,培养孩子也是一个“系统工程”.需要夫妻双方的努力,为孩子的成长创造一个较好的条件.妈妈的生活轻松了,肯定会把更多的经理用到培养孩子上来,这是我们男同志应该努力的
周弘赏识教育好孩子快乐营   

  最近常有朋友和我谈起教育孩子上的苦恼:自己工作又忙,还要为孩子操心。有时脾气上来就训斥,说的轻了不管用,说的重了孩子又失去信心.真的是恨铁不成钢,没办法!简直就要失去信心了……
  是啊!现在的妈妈大都是在外忙工作,回来忙家务,还要为孩子操心.人累,心累,对孩子的教育有时就难以采取理智冷静的措施.这是一个客观的现实问题.
  所以,从一定程度上讲,培养孩子也是一个“系统工程”.需要夫妻双方的努力,为孩子的成长创造一个较好的条件.妈妈的生活轻松了,肯定会把更多的经理用到培养孩子上来,这是我们男同志应该努力的。

让孩子感到被需要(2009-10-27 21:03)
   
被人需要,这就是自我价值的体现。感觉到自己被人需要,并且努力去实现这种需要,这就是责任感。
周弘赏识教育好孩子快乐营   

    人都希望被需要,不被需要就成了废物,所以一些有钱人会感到失落,因为他往往发现人们之所以需要他,不是需要他本人,而是需要他的钱,是冲着钱来的,所以他自己没有意义,没有价值。

    恋爱的人,总是会情不自禁地问对方,“你到底爱我什么?”对方绝不可能回答“我爱你的钱”,只有感觉到对方爱的是我这个人,爱情才有可能继续下去。所谓真情、真爱,往往要抛开金钱、权势等等外在因素才能成立,其意义就在于此。一个人

十年树木,百年树人。家庭教育-孩子教育是一个长期工程,不能一撮而就,切忌急功近利。
周弘赏识教育好孩子快乐营

      十年树木,百年树人。家庭教育-孩子教育是一个长期工程,不能一撮而就,切忌急功近利。

孩子最不需要的100个误导之“栽培明星”

  这是一则真实的事例,上海一位年轻的白领妈妈居然为自己一周岁的小宝宝刊登了一则“求职广告”:某男孩儿,一周岁,外表可爱、聪明、活泼。曾荣 获××公司举办的“最上镜宝宝”大奖赛一等奖,觅各类需广告影视小演员的广告影视制作公司……这位替宝宝求职的妈妈,因为儿子有过拍奶粉广告并且获得了不 菲片酬的经历,遂觉得这是一个机会。她认为,宝宝的“出镜率”高,感觉像明星一样,对今后上幼儿园、升学也有一定的好处。

  这是家庭教育

周弘赏识教育在山东青岛赏识教育推广中心负责人綦光明、于进夫妇俩的大力支持下,落实送赏识到地方策略,将于2010年1月1日—3日在美丽的海滨城市青岛再次举办第38期赏识教育家庭和谐研修班。
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  2009年7月3日—5日在美丽的海滨城市青岛成 功举办了第34期赏识教育家庭和谐研修班。由于时间和经济的制约使得很多家长不能来广州系统学习,为了满足更多家长的需求,我们在山东青岛赏识教育推广中 心负责人綦光明、于进夫妇俩的大力支持下,落实“送赏识到地方”策略,于2010年1月1日—3日在美丽的海滨城市青岛再次举办第38期赏识教育家庭和谐 研修班。

       赏识教育家庭和谐班已成功在广州举办了37期,受益来自中国大陆、台湾、香港以及新加坡、马来西亚、日本、新西兰和

培养孩子的天赋(2009-10-22 09:30)
    天赋是孔子的《论语》,金玉良言、春风化雨、玄妙入神、流芳万古。天赋使孙武的《孙子兵法》虞略龙韬、通权达变、运用之妙、存乎一心。天赋 使帕斯卡尔的《思想录》字字珠玉、沉博绝丽、神来之笔、独步天下。天赋使王羲之的《十七帖》、《乐家伦》、《兰亭序》龙飞凤舞、力透纸背、游云惊龙、造微 入妙。

    天赋使达芬奇的《蒙娜丽莎》流风余韵、袅袅婷婷。天赋使米开朗其罗的《大卫》匠石运斤,登峰造极。天赋使比才的《卡门》清耳悦心、老鱼跳波、余音绕梁、回肠荡气。天赋还使托尔斯泰的《战争与和平》风云开阖,天下鼎沸。

  而天才们的文学作品,令人惊心动魄、拍案叫绝;天才们的绘画作品,诗情画意,沉雄古逸,令人如痴如醉,流连忘返;天才们的音乐作品,介马仰秣,高山流水,令人乐乐陶陶、神怡心醉;天才们的哲学著作和思想体系,神而明之存乎甚人,令人茅塞顿开、恍然大悟。

  天才人物的创造发明和开天辟地的神奇力量,主要来源于自身的天赋素质,而没有天赋的天才是不存在的。人的知识、经验、学问、才华、荣誉感、信 念、勤勉、冒险精神和企业的经营管理之才能等素质,都是可以人为地培养和造就的