2009赴菲律宾国际汉语教师中国志愿者致母校

海南师范大学建校60周年贺信

亲爱的母校海师：

     我们是您的孩子！虽然我们远在异国他乡的菲律宾，但是我们就像刚离开家的孩子一样，深深地怀念和祝福着您，我们的母校----海南师范大学！

在海师，走过难忘的大学时光，依然清晰地记得那些影响着我们成长的亲切响亮名字和一段段感人肺腑的事迹:郭力华老师，张九精学长是我们海师人的典范，但不是唯一，我们海师，还有着多少大爱无言的老师，还有着多少勤勉向上的学子，哪个老师不感动，哪个同学没有故事！

正是有了这样的海师人，这样的海师情，这样的海师魂，我们海师才得以发展壮大，依稀记得13栋宿舍楼、艺术楼、图书馆……，一座座崭新的建筑拔地而起，依稀记得，新校区在一片砖红的泥土地上日新月异，蒸蒸日上！母校的每一点进步，都让我们由衷地激动和欣喜！

    身为海师人，我们一直在努力，希望能为我们的母校贡献自己的绵薄之力！现在我们毕业于海南师范大学的24名国际汉语教师中国志愿者和一名志愿者管理教师，代表着我们的

致敬爱的母校——海南师范大学：

         2009年5 月22日，由海南师范大学选派的28名汉语教师志愿者，在经过两个多月的培训后，承载着学校的期望以及学院各位领导、老师的关怀与嘱托，登上了飞往泰国的航班，开始了人生的另一段旅程。

         如今我们已经在泰国生活、工作半年了，四年的大学生活仍然记忆犹新。始终谨记心头的是母校“崇德尚学，求实创新”的校训；始终忘不了的是学校领导的殷切关怀；难以忘怀的是学校老师的谆谆教诲和辛勤付出，更加铭刻在心的是大学四年结下的浓厚的师生情谊，因此我们有太多的感谢，太多的感慨！感谢母校为我们四年的成长搭建了一个广阔的平台；感谢母校为我们提供了吸收知识的沃土；感谢母校容忍了我们年少的轻狂与浮躁；更加要感谢国际文化与交流学院的领导和老师们，是他们辛勤的付出和不懈的支持，是他们无时无刻的关心，才成就了今天的我们。

        60年风雨沧桑，60年溢彩流光，60年春华秋实，60年硕果飘香。 如今母校已经60岁了，在此，我们全体在泰志愿者祝母校60

尊敬的校领导、老师、亲爱的校友们：

    欣闻母校六十周年校庆，怀着喜悦和感激的心情，在异国他乡送上我们最由衷的祝福：祝母校桃李芬芳、再创辉煌!祝老师身体健康、事业发达!祝在校学子学有所成、前程似锦!这是我们全体海师大赴印尼志愿者教师的心声。

忆往昔，桃李不言，自有风雨话沧桑。忆住昔，恰同学少年，风华正茂。海师的一草一木，老师们的一颦一笑，仍记忆犹新。海师大那绿色的校园，我们手握春光烂漫的年华，编织着人生七彩的理想，放飞我们年轻的希望。

     海师大几经沧桑，奋发图强，赢得桃李满天下。饮水思源，作为海师校友，我们深切感谢母校的栽培，也密切关注着母校的建设和发展。岁月流逝，抚今追昔。母校走过了六十年风雨历程，母校的成就，就是学生的光荣。六十年来，从母校走出来的一代又一代学子，不管经历如何，又取得了怎样的成绩，始终未曾忘记母校师长的辛勤培养，未曾忘记母校的精神传统，未曾忘记一个母校学生肩负的社会使命。我们谨遵师诲和校训，在工作岗位上尽情挥洒自己的青春，母校永远是我们海师学子的精神

致在泰国、菲律宾的汉语教师志愿者的

教师节慰问信

尊敬的汉语教师志愿者们：

金秋送爽，丹桂飘香，在这硕果累累、喜庆祥和的季节里，伴随着中华人民共和国建国六十周年华诞喜悦，我们迎来了第25个教师节。在此，我谨代表海南师范大学国际文化交流学院向远在国外坚守汉语国际推广工作岗位的汉语教师志愿者们，致以温馨的节日祝福和崇高的敬意。

你们，可爱的海南师范大学教师志愿者们，自2006年开始，陆续奔赴异国他乡，在泰国、菲律宾、印度尼西亚的土地上，你们不畏艰苦，努力工作，甘于奉献，传授了中国语言，传播了中国文化，增进了国际友谊，取得了显著的成绩。我们向你们表示衷心的感谢。

     面对中国和平发展的需要，面对世界“汉语热”的持续升温，加强传播汉语就是为了加强中国与世界各国的沟通、交流、和平和友谊，同时也是为了与世界各国人民一道共创人类语言文化绚丽多彩、交相辉映的美好世界。因此，汉语国际推广事业是一项伟大的事业，而你们青年教师志愿者作为这项事业的主力军更加显

                                                        ——痛并快乐着

还沉侵在刚来时的那种喜悦时，却已要说再见了，时间总是从指缝中不知不觉的匆匆流过。细数近八个月的日日夜夜，酸甜苦辣、悲欢离合尽在其中。在这里的点点滴滴给了我太多的感触，也教会我太多太多的东西。这是一次终生难忘的经历，是一次“一边播种，一边收获”的历程，痛并快乐着。在这条充满艰辛也充满幸福快乐的道路上，我害怕过、孤独过、伤心过、想家过，但却一次次勇敢坚强从失意中走出来，一次比一次变得更加坚强勇敢，一次比一次变得更加乐观向上，一次比一次变得更加成熟稳重，在这个曾经陌生现在又感觉亲切的国家完成了我人生中一次重要的转变。

温暖

迄今为止，我觉得在印尼日惹的生活还是不错的。每天做完工作上的事情，就学学电脑，上网聊会儿QQ，看看新闻，累了就找那些穆斯林朋友聊天，一起做小吃。也经常跑到离住处仅一墙之隔的学校，和学生玩玩，和老师们聊聊。有时心情不好，就借辆摩托车，出去走一走，吹吹风，很快就好了。周末有时候和房东和其他朋友一起去逛街，有时去跑跑步，爬爬山，有机会时就和房东他们一起回老家，呼吸小村里那分外清心的空气，感受那淳朴的民风。工作为重，下面是有关汉字教学的一些总结。

汉字的学习是中文学习的一个重要组成部分。大部分学生都觉得汉字很难，既难写又难认。好多学生看到汉字就头晕，随着学习的深入，汉字的增多，对汉语学习的兴趣，也渐渐地减弱。

我想学生觉得汉字难主要有两个原因：一是汉字是表意文字，无法从字形直接拼读，他们常常记不住这些字的读音；二是学生不明白字形与字义的关系。所以，我们汉字教学的任务就是激发学生兴趣和帮助记忆。我觉得掌握汉字教学技巧，能取得较好的教学效果。

一．使用直观方法呈现汉字的音形义

我的担心终究成了现实，我是一个人在一个学校的，而且我周围也没有离的很近的其他同伴，学校里只有两个中文老师，一个去了上海，一个生病了。 好的是校长和老师，学生都对我很热情，这是印尼人的特点吧。 
    刚到学校的那天没有地方住，我跟着副校长去她家住的，离学校很远，开了一个多小时的车。副校长人更好，因为有个和我一样大的孩子，她开玩笑说她是我在印尼的妈妈。很温暖。也的确像妈妈一样的照顾我。 
    为了安全，我需要住在学校附近，但是这附近的房子特别难找，而且要满足我单独要个浴室的要求。现在倒是一切都安顿下来了，一个人住一个单间，还要在里面自己做饭，浴室很小。不过我很满足了，出来外面了当然一切不如在家里了。在这里已经待了两个星期，校长终于给我办理了上网的一切手续。插了一个什么东东，就可以无线上网了，挺高级的。 
    最大的问题当然是语言不通了，来学校的第二天我就上课了，高中一、二、三年级的课我都上，但是发现他们的水平都是一样的，只认识拼音，一个汉字都不认识。后来想了个办法，我开始双语给他们上

麻里巴板是个很美丽的海滨城市，或许海滨城市于印尼并不少见，而我，对这个地方最初的印象是：一棵美丽的圣诞树——海是缎带；小森林是绿叶；彻夜明亮的石油公司油田的灯光和火焰是彩灯；而五颜六色各式各样的房子，是挂在圣诞树上的大大小小的礼物。

这儿的房子并不高，大部分是一两层楼的建筑，但是在这儿，房子竟然有那么多的颜色，红的、黄的、绿的、蓝的，粉的……五彩缤纷的，煞是好看。

房子和家，在英语里，是很好区分的两个单词，房子是“house”，家是“home”。房子和家，在汉语里，也是区别比较大的两个单词，房子是“有墙、顶、门、窗，供人居住或做其他用途的建筑物”，家是“家庭；人家”。也就是说，家因人而成，房子只是建筑物。印尼华人总跟我们说，买了“一个家”；“那个家”怎么怎么样，不管给他纠正几次，都一样。家和房子，对于他们而言，是同一个单词。

在这儿认识的一个华人朋友，经常对我说，她的最大的愿望是给爸爸妈妈“买一个家”，因为她的“家”太老了。我明白，她想告诉我的是，她们家的房子太老了，她想

麻里巴板是个很美丽的海滨城市，或许海滨城市于印尼并不少见，而我，对这个地方最初的印象是：一棵美丽的圣诞树——海是缎带；小森林是绿叶；彻夜明亮的石油公司油田的灯光和火焰是彩灯；而五颜六色各式各样的房子，是挂在圣诞树上的大大小小的礼物。

这儿的房子并不高，大部分是一两层楼的建筑，但是在这儿，房子竟然有那么多的颜色，红的、黄的、绿的、蓝的，粉的……五彩缤纷的，煞是好看。

房子和家，在英语里，是很好区分的两个单词，房子是“house”，家是“home”。房子和家，在汉语里，也是区别比较大的两个单词，房子是“有墙、顶、门、窗，供人居住或做其他用途的建筑物”，家是“家庭；人家”。也就是说，家因人而成，房子只是建筑物。印尼华人总跟我们说，买了“一个家”；“那个家”怎么怎么样，不管给他纠正几次，都一样。家和房子，对于他们而言，是同一个单词。

在这儿认识的一个华人朋友，经常对我说，她的最大的愿望是给爸爸妈妈“买一个家”，因为她的“家”太老了。我明白，她想告诉我的是，她们家的房子太老了，她想