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“社会主义”,现实给出的社会发展之路

--献给“五一”国际劳动节

    “社会主义,问我吗?!曾几何时,我自认已经清楚了他的涵义;甚至一度,我自信已经非常透彻地理解了他!现在嘛……反正我只明白,大家没有因为社会主义而生活得更幸福,也没有因为资本主义而生活得更艰辛,仅此而矣!”

    “不置可否!”相信持有这种观点的大有人在。当然也有一些人的感觉是迷茫、不知所谓。不可否认,有相当多的人认为他不过是个笑话,对他充满了不屑和鄙弃。我也能肯定,有许多的人坚定地确信:他是人类社会未来发展的方向,他是值得用毕生去追求的崇高理想和目标。

    滚滚前行的人类发展洪流,一时一地挽留不住他坚定的步伐!资本主义制度无力占据人类社会的永恒,那更高级的社会制度迟早要向他发动致命的攻击!

    “社会主义!你们先给我讲清楚,你们所谓的社会主义是空想社会主义所定义的,还是马克思主义所定义的,抑或是其他的什么流派所定义的!”一谈到社会主义,立马就会有一批显示自己高明的“智者”跳将出来进行如此的置疑。这些

当我们将所有的矛头指向官僚时

我们是否记得宪法中的规定

国家的一切权力属于人民

人民行使权力的机构是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会

当我们痛斥官僚的无恶不作时

我们是否意识到

只有人民代表大会在法理上有采取行动的权力

但此时

我们的人民代表大会到什么地方去了

当我们遣责官僚们的行政不作为时

我们是否意识到

人民代表大会的不作为是他的前提条件

当我们强烈要求政务公开时

我们是否意识到

首先人民代表大会的工作必须向我们公开

没有彻底揭示人民代表大会制的谎言前

其他一切的诺言都不可能得到揭露

如果人民一直无法左右和决定人民代表的命运

其他一切的政治制度改革都是枉然

“三公消费”(2009-07-06 14:11)

9000亿

最近刚了解到的数据

去年了解的数据是

8000亿

在全球经济危机的环境下

这也算得上

“逆市飘红”

我不敢奢求全部

我只是在想那快速增长的

1000亿

如果将他们投入

科研事业

不知道能够吸收多少大学生

就业

几年后

他们所创造的成果

不知道又能带动多少劳动者

就业

……

 

何为“意淫”?(2009-07-05 14:45)

    不知道用什么方法才能让中国强大,于是寄希望于拥有“超能力”,于是“中国”将“世界”踩在了脚下,于是中国成为了世界的“超级强国”!不知道如何解决自己在现实中面对的问题,于是自己拥有了“超能力”,于是一切现实中的问题全都“迎刃而解”!完全认不清楚世界未来发展的趋势,对未来社会的发展一片茫然,于是他们穿越回到了过去,用现在世界的一些“小技俩”向我们的祖先显示着他们的“先进和优越”,同时显示着自己的“聪明才智”!什么是意淫?这就是意淫,明明自己在现实中“超级无能”,但却“庄严”地向世界宣告“我是超人”!

    掌握着解决问题的方法,于是藐视问题,这叫自信。压根就不知道问题是什么,更别谈什么掌握解决问题的办法,但是他们依旧藐视问题,这叫什么?自大!

    这些人激烈地反对和讽刺鲁迅先生笔下的“阿Q”,他们自认为自己比“阿Q”更高贵。“阿Q”只对自己说“妈妈的,儿子打老子!”他们敢对全世界的人说“老子是超人”!“阿Q”还知道这样的行为是“耻辱”,他的内容在现实中根本就不可能实现!但是这些“意淫者”居然觉得“超能力”成为了现实,自己真的强大到了

    “当你面对不间断的封闭和制裁,面对不间断的武力威胁和核威胁的时候,哪怕有一点点正义之心的人们,你们能做何行动?我们无限地渴望和平,但帝国主义者们却无情地将我们的这个权力剥夺!我们清楚,我们只能通过自己的力量将他夺回,对于剥夺我们和平权力的会谈,我们不屑参与!”

    “核无赖”们已经导演了一场制裁的闹剧,当决议在联合国通过时,他们迫不及待地庆贺。正如日本人所说,他们庆贺的不是决议的顺利通过,他们庆贺的是他们离间中朝关系的卑鄙计划成功了!但是这对于他们来说还不够,他们又开始导演另一出卑鄙的阴谋闹剧,甩开朝鲜进行所谓的“五方会谈”!

    没有了朝鲜这个最重要的当事人,“五方会谈”能解决什么实质性的问题!他们无非是想通过这样的行为向全世界的人们表明:“你们看,我们正在为朝鲜半岛的无核化进行着‘最大’的努力!”但是请不要忘记,朝鲜半岛核争端的根源是美日从来没有放弃对朝鲜的核威胁,是他们从来没有想过要将朝鲜理应享有的和平权力归还给他。他们的这种行为无非是想通过他们所谓的“行动”来掩盖他们不可饶恕的“罪行”!

   

    所有国家保持可持续发展的决定因素都是创造性劳动,特别是科技领域的创造性劳动!他包括的内容有,整体国民的创造性劳动能力和创新意识,国民对创造性劳动的欲望和兴趣,创新性成果的数量和质量,有创造性劳动欲望的人进行创造性劳动的顺畅程度,创新性成果得到有效应用的顺畅程度,对创造性劳动者和创新性成果相关利益的保障程度(在经济活动中保障他们获取和他们对社会贡献相适应的利益并保证这些利益不被他人窃取!)。

 

    日本人民恐怕永远也不可能忘记那两颗原子弹的灾难,美国一直到现在都“光荣”地保持着这样的记录—世界上唯一一个在战争中使用核武器的国家!请千万不要忽咯,在两颗核弹下伤亡的绝大多数都是平民、妇女、儿童和老人!

    越南、朝鲜、韩国和中国人民绝对不会忘记生物和化学武器给自己造成的无尽伤害,美国和日本最可耻和无所忌惮地对我们使用了他们!请同样不要忽咯,我们受害的绝大多数也是平民、妇女、儿童和老人!

    美国不仅拥有世界上最庞大的核武器库,而且其中还大量存在着“战术核武器”。何为“战术核武器”?说白了就是,他们可以随时、随地、随心意地投入任何战争中的核武器!

    日本,他们自己的专家都确认,日本自己绝对控制下储存的环可以随时制造出1000件恐怖的核弹,加上以其他形式储存的环,日本有能力制造4000件以上的恐怖核弹!真不知道这样数量的恐怖核弹能够将整个地球上的生物毁灭多少次?

    今年四月,美国和日本的外交人士还在无所顾忌地谈论,要用核武器压制朝鲜的生物和化学武器!说白了,不论朝鲜是否拥有核武器,日本和

    综合国力的竞争不论是以军事力量的竞争为主还是以经济力量的竞争为主,科技创新能力都是他们的根基,是他们一切力量的源泉!当我们沾沾自喜于我们的“大国”地位时,我们是否意识到,一直以来我们都是“当之无愧”的“大国”,但是自近代社会以来,我们却一直都不是“强国”。如果我们的科技创新能力一直不能成为世界上的领导者之一,那么,我们将会一直是张天翼先生形容的“弱大国”!

    当我们津津乐道于我们需要由出口导向性经济向消费性经济转变时,一个具有更根本性的转变需求已经横挡在了我们发展的道路上。

    改革开放三十年的时间里,我们充分发挥了什么叫作学习的力量,什么叫作“拿来主义”,在这三十年里,我们的发展主要是这种“拿来主义”的发展方式!尽管学习能够使我们在非常短暂的时间里迅速地提高我们的综合国力,他使我们整个国家的劳动能力有了一个大幅度地提升,但是,他同样也给我们的发展设置了许多的障碍,比如大量存在的假冒产品,山寨产品,对知识产权的侵犯行为等等!学习和拿来只能让我们一直跟在别人的屁股后面走,而不可能让我们成为领导者,根本就不可能让我们的国家成

创造性劳动和机械性劳动

    就纯粹生物学意义而言,人和一般动物之间不存在本质的区别,到目前为止,人没有摆脱在生物学上依旧是动物的命运。但人毕竟是人,他所拥有的生存和发展手段与一般动物间有着本质的不同,正因为这种不同,人和一般动物彻底区分开来。

    在根本上,一般动物依靠他们身体所积累下来的本能维持着和外部环境间的关系,他们只能通过动物的本能来实现他们在环境中的生存和发展,他们身上拥有的“本能技能”决定了他们在环境中的生存和发展状况。“本能技能”只能保证一般动物被动地适应外部环境,一旦外部环境发生变化,他们要么从外部环境中消失,要么就只能改变自身的“本能技能”。外部环境的“自然选择”是一般动物的绝对控制者,是他们存在和发展的“上帝”。这里的“从根本上”并不是规定一般动物只有“本能”,在某些个别的领域,我们也能看到,有些动物在非常小的程度上突破了本能的束缚。

    “本能技能”之外,人类掌握了一项更加重要的技能—劳动,从此,人类不再只是被动地适应外部环境,通过劳动,人类主动地改造着外部世界,使他们和人类生存和发

在交流过程中,坎儿井感觉乱了,于是他对自己的观点进行了整理,我也向他学习,对自己的观点进行一下整理.

现在想来,坎儿井的文章所引出来的问题有四个,即,民主的适用问题,什么是民主的问题,民主制度的问题,在中国如何推进民主的问题!

对于民主适用范围,我的主张是他只能适用于公权范畴,即行政权,司法权,立法权等国家权力及公共事业权力方面.私权范畴是民主不适合的范畴!故坎儿井举八十年代企业的例子来证明'不是不想而是不能'我觉得不合适,因为企业内部权力是一个私权范畴的权力,他不适合证明现在中国不适合民主!因而我举出了四川的'麻将室事件',表明这是对民主的滥用,是对于民主的践踏!

什么是民主?许多人将他解释为'人民当家作主',我认为另一句话能够更明确地表达民主的含义:'公众决定公权的使用'.美国独立战争后,有人甚至希望华盛顿出任美国的国王,但华盛顿没有同意,当时美国的大多数英雄们的共识是,必须保证国家权力是为全体民众服务的工具,国家绝对不能成为少数人奴役国民的工具,也不能让他成为为少数人谋取个人私利的工具,这才是美国民

<<南方周末>>2008年11月27日报道了'丘成桐中学数学奖',标题为<<有点另类的数学奖>>.给我印象比较深刻的是,这些参赛者必须自己寻找主题(问题),自己获取分析问题的方法,自己判断分析方法的科学性,自己判断分析结果的科学性,自己寻找解决问题的方法!
人类认识和改造世界的过程是什么样的?人类一切的进步起点都是从人类所面临的问题开始的,能准确地提出问题本身就是人类进步需要解决的第一个问题,也是人类认识世界和改造世界需要解决的第一个问题!这个问题只能在人与世界及人与人的相互'交流'的实践中去寻找!当我们寻找到问题后,我们要做的是分析和研究这个问题,是分析和研究这个问题存在的条件和原因,我们最终的目的是通过这些工作提出解决这个问题的办法!整个人类社会的发展过程中,这种问题不断出现,不断被我们认识和理解,不断地被我们解决或部分解决,新的问题又出现......于是人类不断地发展和进步!这是人类社会存在的最普通,最普遍,也是最有效的思维和行为方式!但是不知道是什么原因,奖励这样行为的'丘奖'居然被冠以'有点另类'的称呼!难道我们社会的目的不是为了培养大家这种认