郑谨的教学博客

一、指导思想

以党的十七大及十七届四中全会精神为指导，以深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为抓手，以加强和改进我校德育工作的方法、内容、途径，落实教育教学的德育职能为目标，进一步整合德育资源，以爱国主义教育、诚信教育、行为养成教育、心理健康教育、网络道德教育为重点，坚持“育人为本、德育为先”， 努力把我校少先队工作推上一个新台阶。

二、工作思路

认真贯彻胡锦涛总书记对少年儿童提出的“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求，以德育为核心，以传承经典文化为内涵，及争当“四好少年”等活动为载体，开展以“爱国主义”、“感恩”、“行为习惯养成”等一系列主题教育活动，全面加强少年儿童思想道德建设，提高少先队员的综合素质。

三、中心工作

课堂教学中使用多媒体课件的利与弊

    多媒体辅助教学是集图片、声音、动画、视频于一体的一种新型教育手段，其信息资源的丰富和教学的直观性强等特点是传统教学无法比拟的。在快速发展的当代社会，计算机以被广泛应用到社会生活的各个领域，多媒体教学也被应用到教育教学实践中，打破了“黑板 粉笔”的原有教学模式，化难为易，化繁为简。多媒体教学为我们提供了克服传统教学弊端的全新的教学方式，使抽象的、枯燥的学习内容转化成形象的、有趣的、可视的、可听的动感内容，成为现代教学的发展趋势。这样既增强了学生学习的兴趣，还使教材和媒体之间优势互补；多媒体教学新颖活泼的形式不但能激发学生的学习热情，而且能引导学生主动学习，从而形成一个良性循环的学习过程。

    在教学中，运用计算机来展示我们的课有很多优势，当然也有一些不足，先来说说一些好的地方吧：

利用计算机，制作精美的课件，让学生在感受美、欣赏美的过程中，唤醒他们对美的追求，激发他们学习音乐的欲望。

    小学生对美好的事物一向是很喜欢的。

六年级期末检测

                                        姓名           

各位老师下午好：

    我是来自雨花亭小学的音乐老师郑谨。

    今天我说课的内容是：湘教最新版小学二年级第四课《我们来跳舞》中的《哈哩啰》。这一课共有三个教学内容，分别是学唱歌曲《唱起来，跳起来》、听赏《加伏特舞曲》，学唱歌曲《哈哩啰》，我选择的是学唱歌曲《哈哩啰》。

   《哈里啰》是一首特立尼达民歌。具有浓郁的拉丁美洲音乐风格。歌曲所用音乐材料十分简洁，但在每乐句尾部使用 x x．。两次在乐句中出现的 x x x切分节奏使歌曲充满了动力和积极乐观的情绪。歌词中较多地使用衬词和拍手动作配合，使歌曲别具一格、饶有情趣，洋溢着热烈、欢快的气氛。 
    根据新课标和我对教材理解，结合低年级学生的认知规律，我将本课的目标定为以下三个：（1）能用欢快明朗的声音演唱歌曲《哈哩啰》。（2）能与他人合作并积极的参与表现歌曲。（3）在歌曲演唱与表现活动中感受学习的快乐，获得审美情趣。    

    本课的重点是：能带着欢快地情绪演唱《哈里啰》，并愿意与

《小小鼓号手》教案

                                                     执教：郑谨

教学目标

1、能带着欢快、自豪的情绪，学会唱《小小鼓号手》这首歌，并能模拟鼓号队各种乐器的节奏为歌曲伴奏。

2、认识鼓号队的常用乐器，能正确地模击鼓点节奏。

3、能与组内其他人配合，体验合作表演的乐趣。

教学重点

学会演唱歌曲。

教学难点

完整地、准确地模击出鼓点节奏。

教学准备

课件、大鼓、小鼓

教学过程

一、组织教学

1、师生问好

2、导入

师：同学们大家好，很高兴能和四（）班的同学们相聚在音乐课堂，听说四年级的学生很聪明

丰富少先队活动  全面提升学生素质

——雨花亭小学2010年上学期少先队工作总结

    本学期少先队大队部在学校校长室和教导处的领导下，在学校全体辅导员和少先队员的共同努力下，并以形式多样的活动，拓宽了队员的活动领域，充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用使我校少先队工作的稳步向前推进，取得了一定的发展。现就少先队工作中养成教育、制度规范、阵地开发、活动开展等方面的工作情况总结如下：

一、养成教育常抓不懈。

    养成教育是学校德育工作的重中之重，队员良好的行为习惯更是一所学校内在及外在的主要表现形式之一。因此，学校领导对养成教育非常重视，少先队也开展了一系列活动。

1、 提高队员思想道德素质。从大事着眼、小事着手，本学期，少先队组织全校同学学习了新《守则》和《小学生行为规范》，并且坚持每周进行一次大队干部和大队执勤干部的培训，提高干部的思想道德素质，为全校师生做好服务工作，使学校各项常规稳步发展。下学期，学校少先队坚持队干培训的同时会更好的落实

    快乐充实的一学期又画上了圆满的句号了。在学校领导的关怀和同事们的帮助下，我得到了快速的成长。现将本学期工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

一、 思想方面

    在思想上我积极要求向上，拥护党的各项方针政策，参加政治学习，认真做好笔记，响应学校各项号召以及领导交给的各项任务，遵守各项学校的规章制度。

二、教学方面

    在教育教学工作上，我利用学科特有的力量来教育学生的思想，尊重学生的人格，让学生独立，对学生进行各方面的引导和教育。在教学工作中，本期我担任二到六年级的音乐课教学任务。我认真根据新调整的教学大纲和学生实际情况备教案。在课堂中我开设了“小舞台”“教你一招”等小栏目，让学生表现自己的才华，给予了他们充分的表现欲。注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动，坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣，注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都爱好音乐，喜欢音乐

摘 要  农村小学音乐教育的开展举步艰难,针对村小音乐教育的很多问题,依据课程标准的精神,从几方面阐述了一些解决问题的对策。

关键词 农村小学　　音乐教育　　现状及发展

中图号 G623.7　　　　　　　　　　　文献标识码:A　　　　

     自从实行教育改革以来，素质教育就一直是改革的主题，特别是近几年来，素质教育更是引起全社会的关注与重视，作为开发人类智慧三大钥匙之一的音乐，就是素质教育中的一大板块。素质教育要从小学开始抓起。当前，农村音乐教学在学校教育中仍处于一个非常薄弱的环节。我国古代总是把“ 礼”和“ 乐”并提, 并且很早就有“ 移风易俗, 莫善于乐”的观点, 把音乐看作是向人们进行教育的工具。时至今日, 人们对音乐的教化作用看得更清、更重, 把基础教育中的小学音乐教育提升到了人文学科的一个重要领域, 是实施美育的主要途径的高度, 音乐教育受到了越来越广泛的重视。然而, 各地音乐教育存在着很大差异, 在广大的农村小学, 特别是音乐教育现状令人担忧。

     《九年义务教育小学音乐教学大纲》学业考核部分指出：1、学业考核的目的是检查教学

    从2008年下学期开始，我校针对三年级和四年级开设了乐器口风琴教学班，在这一年的摸索和探究中，如何快速有效的教会学生一首新的曲子，我尝试了一些方法，下面就向大家介绍教学三年级口风琴曲《卖报歌》时我所采取的一些教学尝试。

    选择一首通俗易懂、脍炙人口的小曲，能从一开始就紧紧抓住学生的注意力，让他们产生丰厚的学习欲望，跃跃欲试。我教的这一课口风琴曲《卖报歌》，它的旋律学生们再熟悉不过了，能很熟练的跟着音乐哼唱起来。于是我就先让学生欣赏老师的演奏，并帮我划拍子，让他们对这首曲子的口风琴演奏先有一个整体感性的认识，接着我向学生出示了曲谱，提醒学生注意曲子中运用了哪些音符，再跟着老师将谱子唱熟了。一切学习前的铺垫工作结束后，我向学生示范了乐曲中运用到的几个音符的指法及吹奏要点，学生对这些音符进行了逐一复习，然后我将这些音符用游戏的方式要求学生从少到多的连贯起来，让孩子们找到连贯的手感，随后我不断的给学生增加连贯音的数量，并变换不同的顺序，学生们兴致勃勃，并在不知不觉中熟悉了各个音转化时的指法，不枯燥，也不觉得复杂。这时我知道这帮孩子们已经克服了畏难情绪了

运用多媒体教学促进小学生音乐学习兴趣

    音乐是听觉的艺术，是美的展现，而音乐课堂教学就是实施美育的重要途经，对于提高全民素质，建设社会主义精神文明，培养学生德、智、体、美全面发展，帮助学生体验美、感受美、表现美有着积极的作用。它不仅需要科学的教学方法与合理的课堂结构安排，更需要不断更新现代化的教学手段来辅助和提高教学水平。

多媒体技术在音乐课堂教学中能将抽象的音乐形象化、复杂的乐理生动化、平淡的教学立体化，融视听为一体，有效地激发学生的学习兴趣，开阔学生的音乐视野，拓宽学生的音乐思路。下面就谈谈我的一些实践经验吧。

一、融声绘色，诱发兴趣

　　兴趣是人们力求认识某种事物或爱好某种活动的倾向，是打开学生主动学习之门的钥匙。多媒体课件所提供的声像同步的情景、动静结合的画面、音质优良的音频，能迅速引起学生的注意，激发学生的学习兴趣，从而使学生产生乐于学习的心理需求。如：教学《小小鼓号手》时，我设计一个模拟招聘会，多媒体出示图片红领巾之家，然后播放一则振奋人心的广播：“现在为您播出一条重要消息，现在为您播