12月10日上午11点多钟，爷爷给爸爸打来电话，说已经住在九院了，让爸爸去看一下。
昨晚不是还好好的吗，也没听说有哪儿不舒服呀，咋说住院就住院了呢！啥病啊？
爷爷说早上自己感觉有些不舒服，到九院去看看，医生就让他住院了。
爸爸给妈妈打了个电话，让妈妈赶紧到医院去看看到底怎么回事儿。
午饭是一点胃口都没有，爸爸焦急的等着妈妈回信儿。
快一点钟，妈妈打来电话，说爷爷感到胸闷，和婆婆一块儿到了九院，医生让住院，还下了《病危通知书》。婆婆不懂也不签字，妈妈去后把字签了，同意医生治疗。
“你如论如何得赶紧赶到医院看看，另外还给哥哥姐姐他们都说一声！”妈妈急着上班，给爸爸下了任务；还叮嘱爸爸早点赶到医院，婆婆爷爷都还没吃饭呐（他们也不让妈妈给买吃的）。
请假吧，到医院吧！
爷爷说自己感到胸闷、走路无力，医生怀疑是冠心病，蛮危险，所以住院了。
冠心病？第一次听说爷爷有冠心病，以前不都是检查出由于心脏瓣膜钙化、关闭不严，导致输血能力不强、供氧能力下降吗？咋冒出一冠心病来呢？
得了，住院就住院吧！那换一家医院？到
小学语文第六单元测试(2009-12-13 19:02)
语文第六单元测试试题满分100分，璁璁得95分；书写分满分10分，璁璁得8分；坐姿分满分10分，璁璁得9分。
分析试卷，璁璁失分之处在于：①“它”第三画写成了横。②肢解了“农”的第三画“撇”。气贯长虹的“撇”愣是委屈在宝盖头下，却在宝盖头顶新添了“一点”。错字！③“心”的卧钩不够美观、似乎想“站起来”成为“斜钩”；卧钩上的两点书写位置不当。
杨老师对本次测试的评析：
本次考试成绩较上次比较而言不是太理想，整个卷子试题分100分，书写分10分（包括书写规范，整洁、美观）坐姿分10分（包括正确的写字姿势、不东张西望、不打望别人的卷子、不说小话）共120分。100分的共7人，80分左右的4人，其余均为90分到99分之间。首先向获得100分的孩子们表示祝贺，因为你们有平时的良好的书写习惯和拼读习惯、听讲习惯、对待学习踏实、扎实、持之以恒，还是很不容易，值得表扬！继续发扬！！如:曾xx、周xx、谢xx等等！
整个试卷难度并不大，主要是书写不规范失分最重，整个一年级主要是培养孩
关于死亡的对话(2009-12-05 23:56)
璁璁说过，不管是在龙江花园还是在中山路睡觉，爸爸不上班的时候，爸爸走到哪里就跟到哪里！活脱脱一个“跟屁虫”！
在跟着爸爸一起回中山路的途中，却总是喋喋不休的一路说回家。晚上璁璁突然说起了死亡的话题。
璁璁：爸爸，我老了的时候，你和妈妈是不是就死啦！
爸爸：在璁璁很老的时候，爸爸、妈妈都不在这个世界了。
璁璁：我不想你和妈妈死！（抱着爸爸、一副伤心的表情。）
爸爸：璁璁，这是自然规律，每个人都会死！
璁璁：那我也会死？
爸爸：在璁璁很老很老的时候，璁璁也会像爸爸妈妈一样死去。
璁璁：我不想死！
爸爸：璁璁，没关系，每个人在很老很老的时候都是一样的，都会死的。
璁璁：那爸爸妈妈很老的时候，婆婆爷爷也会死哦？
爸爸：对啊！
璁璁：那我们是不是也要像别人一样走进篷
快下班的时候，手机响了，是璁璁打来的。
“爸爸，告诉你一个很好的消息，对我来说是很重要的事情！”
“说来给爸爸听听好吗？”尽力抑制住内心的喜悦，还有那么一点点忐忑！
“我加入少先队了！”
“璁璁不错！给璁璁奖励两颗星星，好吗？”确实是个好消息！“请妈妈给璁璁贴两颗星。请妈妈接电话好吗？”
“还不是正式加入呐！”璁璁不断的“告诫”。
到家才知道，老师答应璁璁第一批加入少先队。璁璁已经领回格式性申请书，填写好交上去就应该OK啦！
最近，爸爸妈妈陪璁璁学会了打羽毛球，璁璁自己在学校也学会了跳绳。
璁璁在不断进步、长大！
一年级半期考试(2009-11-14 23:14)
要举行半期考试了，周三（11月11日）考语文，周四考数学。周二璁璁不止一次说自己很害怕半期考试。
那不是害怕，是紧张！爸爸妈妈小时候读小学的时候，要考试的话也很紧张。璁璁紧张也是正常的，因为璁璁以前从来没有考试过；只要璁璁做卷子的时候仔细不粗心、动作快按时完成，考试和平时做作业都是一样的了。
爸爸妈妈安慰璁璁一番，璁璁还是说自己很紧张。
周三下午，爸爸还在回家的路上，璁璁打电话告诉爸爸：语文考了100分，得到了杨老师发的一封表扬信，璁璁贴家里墙上了（在贴爸爸妈妈奖励璁璁的星星上面点）；杨老师还奖励了五个五角星呐！
璁璁不错，爸爸追加奖励璁璁一颗星星。回到家，爸爸就让璁璁选了一颗自己喜欢的星星贴墙上了。
周四下午，快下班了都没有接到璁璁的电话，爸爸实在忍不住给璁璁打了电话问数学半期考试结果。爸爸让妈妈猜璁璁数学考试结果，妈妈说，这么晚璁璁都没有主动打电话，可能考得不是很好吧！
想着英语睡不着(2009-10-31 23:50)
周四晚九点多钟璁璁已经上床，十点过了还喊爸爸。爸爸跑去看到底什么事儿。
璁璁说，还有英语作业没有做，英语老师布置的回家对着镜子说单词、唱歌。爸爸马上找来一面镜子。璁璁一边用手指着一边用英语说了一遍“眼睛”、“鼻子”、“嘴巴”、“耳朵”，可不知道老师教的英语歌曲是怎么唱的了。爸爸马上打开电脑播放英语老师让下载的英语课本同步资料，可璁璁说老师教的不是那首歌。
“我睡不着！”璁璁担心自己因为不会唱老师教的歌曲，在课堂上无法回答提问。
“璁璁已经会用英语说眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵了啊！像我们从龙江花园回到中山路，我们可以只顾着走路，一句话也不说；我们也可以一边走一边做游戏、璁璁和爸爸聊天。你喜欢哪种方式回来呢？”
“第二种。”
“不管是第一种还是第二种方式，我们的目的都是回
下着小雨，璁璁和爸爸一人打着一把伞急匆匆往学校赶。爸爸肩挎着璁璁的书包，手拉着璁璁，也顾不上雨水淋了袖子。
校门口成了伞的世界。学校安排了几个检测点，测量入校同学、家长和老师的体温。仪器对着额头一晃，“下一个”，效率倒是蛮高，队列前行也很快。入学的同学和送行的家长混在一起，加上那高高低低的雨伞，校门口显得特别拥挤。爸爸也没看清到底有几个队列，只管催促璁璁就近排队、跟着前行，弄得璁璁也紧张起来，没注意脚下的梯级路面，一个踉跄，差点摔倒。
顺利通过校门检测，爸爸从一个同学那问到了医务室所在，带着璁璁径直奔向医务室。（昨晚爸爸在电话里咨询过杨老师复课的程序。）
又是排队。在璁璁前面已经有三四十个同学了。负责检查的医生只有一个，检查上呼吸道、询问病情、翻阅病历。检查合格后又去排队等待出具复课通知单。再加之有极少数的家长带着孩子插队，这个队列前行的速度慢了很多！
璁璁说自己要拿着病历排队，自己给医生说病情，自己去拿复课通知单！爸爸只好背着书包、拿着雨伞，站一边跟别的家长聊天。
16号周五璁璁感冒发烧，17、18号到九院看医生后打针、雾化、吃药。时下正处于H1N1流感传播期，19号到今日璁璁一直在家“隔离”观察。明日（26）日到校体检，过关后凭医生证明进入教室学习。
这些日子，每天下午爸爸到校领取拼音卡、课堂作业，问问杨老师、罗老师当天学习重点、次日学习要点，顺便讨得一些教授璁璁这些知识的方法。
19号第一次去时，还不到和杨老师约定的五点钟，爸爸就到了教室。杨老师急着去开会，简单交代了几句，便让爸爸到校门保安处领取课堂考卷（敬敬妈妈好心放那儿的）。谁知考卷被不知名的某位家长拿走了，爸爸只好在校门处转悠，快到六点钟杨老师会议结束出校来，重新给了爸爸一张卷子。
爸爸在家教璁璁复韵母时，璁璁说可以先发第一个韵母的音，然后紧跟着发出第二个韵母的音。（挺棒的！爸爸给了璁璁2颗星的奖励哦。）后来在向杨老师讨教时，得知杨老师当天给同学们讲的是：大声读出第一个韵母后“快速平滑过渡到”第
小学第一次家长会(2009-10-19 16:07)
10月15日，附小一年级开了第一次家长会。13号晚上，璁璁问爸爸yuan怎么拼读，为了更准确一些，打电话问杨老师的时候，杨老师提前透露了这个安排。
15号璁璁不上课，中午就回家了。顺利通过校门体温检测，爸爸在附小各路口老师指引下，来到阶梯教室。首先观看了附小制作的一个短片，录制了一年级同学的吃、住、学习（各学科的学习情况），在不同场合每一个同学都露了一个脸；接着唐校长介绍了学校建校情况、师生情况、办学思想；然后是到各自班里开会。
记录下家长会的情况：
唐校长：
因为国庆六十周年，附小要组织教职工参加庆祝活动，加上前段时间的高温假期，国庆假期，所以推迟了家长会召开的时间。
全校37个班，2000名学生，100名老师。一年级有6个班，322个学生。
学校
从19日开始，在家一个星期！(2009-10-19 02:49)
周日（18号）爸爸、妈妈带璁璁到医院打针、做雾化理疗时，遇到了附小的几个同学，都是相同的症状：感冒、发烧！一个家长还说一（4）班有11个同学因为感冒发烧在医院就诊，班主任已经打电话让孩子周一不再到校、休息七天后再说。另一个孩子的家长说要去上学，让医生开证明就OK啦！
爸爸妈妈正想着是不是征求一下医生的意见，看璁璁是不是适合上学。又想着最近预防甲型H1N1流感形势严峻，打算稍晚点时间给老师打个电话征求一下意见。
璁璁做雾化时，杨老师给爸爸打来电话了。杨老师在周五给璁璁“道歉”了，问璁璁回家后是否说过；然后问了问璁璁这两天的情况。
爸爸感谢杨老师对璁璁的关心。因为周三下午放学回家的时候，璁璁委屈的哭了！在爸爸的追问下，璁璁说在放学排队时，杨青山拉着璁璁的手前后扬着，而老师却拍了拍璁璁的头。璁璁觉得是老师在责怪她不守纪律。爸爸答应璁璁在15号星期四下午家长会上跟杨老师交流这个问题。杨老师听说
