快乐的六一儿童节!

选自新华网 记者 张贵勇

20多年的教学生涯，他赢得了学生的喜爱，不少学生毕业后仍常回母校义务奉献。自上课的第一天开始，他就与学生建立起一种伙伴关系，他的开场白常常是“请你们相信我”。从信任出发，开启教育的征程，第56号教室的秘密

面对问题，不同的人有不同的感受。

     对有的人来说，问题是恐惧，是麻烦；而对有的人来说，问题是机会，是挑战。

    有的人，因为问题而败落；有的人，因为问题而伟大。

当前，中国家庭教育面临着严峻的考验，很多儿童在成长中被过于精心地看护，导致他们的人际互动能力、心理健康状况出现了各种各样的问题。其中，大面积的注意力水平落后、脾气急躁、自我中心等问题，很令家长们头痛。有一位博友这样写道：“ 宋老师，我的小孩今年4岁半，平时在家是个小霸王，什么事情都要听他的，稍有不如意就大发脾气；可是，一出家门去就好像换了一个人，胆子小得很，害怕和陌生人说话，有时连看都不敢看别人。我该怎么办啊？”

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        “包容”是“北京精神”的特征，即宽容、容纳。在统一多民族国家形成和壮大的漫长过程中，北京以自己宽广的胸怀和开放的心态吸引、融合着各地区各民族的文化，古典的、现代的、民族的、世界的，

     http://news.ifeng.com/mainland/detail_2012_03/22/13358811_0.shtml来源：北京晨报

      晨报讯　（记者 李佳）国内首本面向中小学生进行公民教育的校本教材《小公民读本》近日正式亮相。记者昨天从该书出版方之一、北师大亚太实验学校获悉，包括“人肉搜索”、防范“性骚扰”、“理解城乡差异”等热词均进入读本，同时该读本鼓励中小学生养成尊重身体有缺陷的人、不盲从权威、学会感恩生活等公民道德

 http://edu.sina.com.cn/zxx/2012-03-09/0953330382.shtml 北京晨报

莫再让花季的生命迷失在“穿越”中

    导语：让孩子分清什么是真实，什么是虚幻，让孩子知道什么是游戏，什么是危险？让孩子多交朋友、勤活动，多走向户外，参与集体和社会实践活动，做一个现实中的人，这是家庭、学校和社会教育的共同责任…….

是穿越剧之害,还是生命教育缺失?

导语：教育的目的在于帮助生命力的正常发展，教育就是助长生命力发展的一切作为……

“盼能穿越到清朝”折射“死亡教育”缺失

    导语：由于文化的差别，在西方发达国家称之为“死亡教育”也就是（或者说基本是）我们所说的“生命教育”……