惜花斋心语（12）

惜花斋主人

1、教育者必须自身宁静下来，然后才能进入学生的内心。任何技巧性的东西在这一点上全无用处。因为如果你不能静心，你的任何言行都看起来像是伪装，这就是为什么越来越多的学生感觉到他们的教师越来越像是在演戏。过去这样的情况比较少，因为过去信息没有现在这样开放，观念没有现在这样多元，教师没有现在这样浮躁。

   教育者，如果你不能真正安静

    近者为校刊组稿，首文着曹文轩语句。某日，突接来电，质问连连，盖言某做事不善，学生年级姓名皆无，敷衍塞责云耳。某拍案惊奇，百思不解，遂问其所以然。曰：“曹文轩者现属何班？为何不著？”某语塞无以对。悉听教诲数条，凡事当尽心力而为云云。

    方忆此文，小引次段“曹文轩老师”字样昭昭醒目，嘿然失笑。

寻找

惜花斋主人

当夜晚来临

一群寂寞的啁啾

爬上了阴翳的枝头

攀援

到华彩的霓虹

向整个世界欢呼

日落是一声叹息

叹息是一朵精致的黑影

黑影是那只

由来老师的一句话说开去

惜花斋主人

惜花斋心语（11）

惜花斋主人

1、要保持所从事工作业务的敏感，知道正确的做法是什么，现在这已经成了一件比较困难的事情了。很不幸，但事实的确如此。根源在哪里？恐惧。恐惧什么？规矩。因为恐惧所以麻木。要免于麻木就要战胜恐惧。战胜恐惧先要丢到欲望，只要有欲望存在你就只能对规矩妥协、顺从。因为那些规矩、规范一向是喜欢顺从的人。规矩是死的，人应该是活的。你选择了顺从，你已经死了。虽然你还睁着眼睛，还在呼吸，其实你什么都看不到

惜花斋心语（10）

惜花斋主人

1、学语文

   不要问我如何学语文，不要问我答案。你的问题问得不对，了解那个答案有何意义？你的问题隐藏的信息是，你已经知道了什么是语文，而实际上你知道吗？

   如果你问我什么是语文，如果你真的能自己提出这样的问题，你就已经能够自己解答它。所以我仍然不说一句话，只把欢喜的目光投在你身上，只管注视着你今后的一举一动——那将是一件多么美丽的事情。

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    多数人很累。工作的时候觉得累，休假结束后更累。我说那是因为他们缺乏休息。有的人马上要反对了，因为他们觉得从来不缺乏休息。甚至有的人工作日里根本没有做什么实事，他们的工作和休息似乎成了一个东西，但是他们仍然觉得累。而有的人休息日里仍然在工作，他们做了大量的事情，但他们没有觉得累，这是多么有意思的现象啊。

    要知道，休息有身体方面的休息和精神方面的休息之分。身体休息是表面的，身体需要的休息时间并不是很多。比如说睡眠，有的人睡得很踏实，有个成语叫“高枕无忧”，大概就是这样。而有的人无法深睡，他在睡眠中仍然精神紧张得很，他白天从床上爬起来，感觉头脑很昏沉，因为他的大脑并没有得到什么放松。

    于是我就在想，为什么人的精神会得不到休息。我们还拿休假来看，这个是休息的时间，大家都可以大胆休息。但是每个人在这个时间里做的事情不一样。有的人在饭局里，有的人在网络游戏里，有的人旅游，有的人和朋友一起找乐子，还有的人静静的独自呆着。按道理说，饭局里吃得好，游戏里玩的好，吃好玩好，这个休息该有多么大啊。但是事情往往相反，他们显得非常疲惫——当

    不要轻易地去教导学生。这是一个需要谨慎的事情。首先你要保证自身不带任何功利性，也没有任何偏激的倾向，否则教导学生就会变成试图驾驭学生。这一点往往被忽视，而这一点恰是最重要的。很多人会用一个万能的理由“教育你是为你好”。这只是一个主观的意愿，很容易被推翻，多元化社会环境下的学生更加不相信这句话。教导学生不是一厢情愿的事情，否则就变成了你一个人的发泄。要记住，教导是一种滋润，不是侵入，不是驾驭，更应该摈弃政治性。你必须容纳他各种自由的思考，而不是仅仅顺从你的逻辑。他要比较，要辨别，然后选择。所以即使你要给学生灌输一个思想，你要说“我个人的意见”，你要让他自己去思考，你要提供给他思考的依据和思考的时间。你不要隐瞒任何东西，不要让他在缺乏全面的依据中简单地顺从你；更不能占满了他的时间，使他根本没有闲暇去考虑问题的对和错。

    对待犯错误的学生，也不要简单地下结论，然后就抡起大棒。应该从源头上了解学生的症结所在——不是表面的，更不是你自己臆测的。要相信每个学生都想学好，因为没有人天生就不想学好。你相信了这一点，才容易找到他犯错误的源头，否则就陷入了一种

    说老实话，我很抵制快餐书。这东西是起点出版的，《鬼吹灯》的作者“天下霸唱”出来推荐。我很反感起点，反感鬼吹灯。但是在这里我要向大家推荐这个东西。它是一名逃出传销窝子的人写的回忆录，很真实，也很震撼人心。  

    这个作者很有责任感，我QQ里有他。通过聊天知道，他现在工作很忙，打字也很慢，不怎么会上网。为了写这个东西，他熬了很多夜，遭了很多罪。我觉得他很出色。有多少像他这样情况的人，也想写点什么警示世人，但是结果都是不了了之，而他坚持下来了，这很让我感动。

    我叫它“东西”，是因为我不愿意承认它是一本“书”。其实在我眼里，能称上“书”的本也不是很多。但是我觉得它是好东西，很值得看看。

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    我点了点头。他很高兴。可是我接下来说道：“以前我对艺术毫无所知的时候，也有过这样的想法。”

    诗人很生气，就用一种戏谑的口气问：“那么现在你的水平很高啦？”

    我摇了摇头，说：“现在我仅仅是稍微懂了一点皮毛，但已经能够很坚定地否定你。”

    他说：“草，你给我滚蛋！”我就赶紧滚蛋了。因为我知道这个人，他很热血。曾经有人在他面前轻视他的偶像——只是轻视而已，并没有诬蔑——他就掏出小匕首来追着对方跑，要捅了人家。

    后来不知怎么的，听说他去湖南做传销了。半年后，他打电话给我，忙不迭地道歉，并坚决认为唐诗是伟大的艺术。我点了点头——当然电话那边的他并不能看见。然后他接下来说道：“知道吗，我现在正从事着另一项伟大艺术的研究，有没有兴趣过来看看？”

    我说不了，咱们没有共同语言。比如，你的那个偶像，我觉得他实在是不怎么样。

    他叹了一口气，说：