芦花飞啊，飞

    十一月的早晨。白霜。远处，残苇铺满河道，迎风摇曳。

    天，有些薄凉，风有些清冷。片片

                                 周末

    孩子睡下，已是十点。平复一下和孩子斗气的心，长长的叹一口气。夜，悄悄的来了。

    安静的夜里，听着一首悠长的吟唱，半卷的心，也在一份悄然里，慢慢的舒展开来。

    忽然想起蒹葭来。怕在这寒夜里，……“咚咚”，忽然柴门猪吠，重重的敲门声。家里那头猪，醉醺醺的归来了。把我所有的起伏连绵的思绪，全部打断了。

    嬉皮笑脸的猪，把睡着的孩子，翻过来，翻过去，搅得孩子伸出巴掌，啪一声打过去，方才停了手。

    恼的是中断，盼的是归来。猪说的。

    真正的原因呢，是家里太暖和，外面太寒冷。所幸没拱错门，摸回来了……

                                  生命的飞翔

    走过很多的路，才逐渐明白路途的含义。读书也是如此，读过一些书，方才渐渐明白读书是怎么一回事。

    我早上从晨曦中醒来，看见朝霞映在灰白色的天幕上，看见那东方愈来愈延展的霞光，想起庄子那句话：天之苍苍，其

                                     山之旅途

&

                                 起点（学生习作)

    人都是这样的，当你一旦开始爱上一个人、爱上一件事、爱上一种感觉，就很难停得下来。  

    也许中间的过程有悲伤的也有快乐的，可是

                                童真童趣（八）

                 （宝儿自己用磁力棒，摆的心宝宝。）

    亲爱的宝儿，好久不给你写东西了。时光好快啊，你从那个小小的人儿，长成了小小男子汉。

                                  回家去，回家去

   距离上次回老家，还不到三周，又心心念念着要回去。想看看那漫山遍野的秋林，听一听那飒飒的松风声，赏一赏那半熟半透的红叶。等到处理完事情，已是午后，回到家，也已近黄昏。于是到父母的果园里去。摘了几个苹果，又去拔了几棵青萝卜，踩着松软的泥土，闻着厚厚的乡野气息，这才觉得，心已踏踏实实的回来了。

                        创造诗意的课堂

                               ——《秋天》一课的教学随想

      《秋天》

　     　何其芳

　　震落了清晨满披着的露珠，

　　伐木声丁丁地飘出幽谷。

　　放下饱食过稻香的镰刀，

　　用背篓来装竹篱间肥硕的

                                  秋日里的碎碎念

    轻轻敲下秋天这

                             随感

    采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。

    我站在小路边，保持沉默，是因为我相信终会有。是因为我相信声音，一如天上的白云，不管它飘荡在哪里，那声音总在云端缭绕。

    我等在路边久了，我保持沉默。沉默中有些许忧郁。忧郁是因为那天上的云，总是太自由的飞，它的羽衣太绵长，它拂了我的脸，刻上了伤痕。因此我忧郁，我也仅是心里忧郁，但我仍然是沉默。

    我在路边忧郁，久了我就流泪了。泪水默无声息的，流进了路边的芣苡中，采采芣苡，薄言有之呀！我的芣苡啊，你在荒地里生，你在路边里长，你为谁辛苦为谁忙，为谁快乐为谁伤！

    我在路边踟蹰，流泪久了就干了。我想起那书上说的，不会因为坏品质的注入，好品质就因此消失。不会因为云的游荡，云就