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我们一直在努力(2009-03-28 22:39)

 

 

 

今天终于看到了我们同学上传在youku的这个视频,觉得很感动。

 

从最初的一个构想,到一步步的细化、完善,直至最终成形并付诸实践,这里面包含了大家很多的努力和汗水。而这个视频正是对我们过去一段时间努力结果的真实再现。

 

我想这只是我们开始的一小步,以后我们会做的更好,毕竟,我们一直在努力!

 

教学日志2009-03-15(2009-03-15 19:22)

TO:08市营全体同学

 

      已经进入第六周,在加分措施的激励,同学们学习积极性有了很大提高,尤其是在完成课堂作业方面,但是,为保证公平,只有全对的同学才能得到加分的奖励,因此,希望大家在保证速度的同时也要保证质量哦。

     

                                                    ——张

 

 

附:前两次加分名单:

 

    第四周:

          黄萍萍、陈爽、谢泽民、陆玲维、缪雪飞、黄莉萍

    第五周:

          金乾宇、黄文辉、许旭敏、叶伟乐、陆玲维

关于公共邮箱(2009-02-19 11:28)

TO:全体同学

 

    公共邮箱是大家所共有的资源,所以请大家在自行取用的同时不要随意变更文档位置,以方便大家继续使用。谢谢!

 

                                                        ——张

 

PS:目前上传的内容有:

 

    微观:课件第一章、第二章。

 

    结算:课件第一章。

 

    单证实验:SimTrade外贸实习平台实习指导书(学生篇);CIF和信用证方式下的履约流程;出口预算表的填写

 

    另:其他原有的资料,如国贸流程图、词汇表等也可供大家学习参考。

二00八学年第二学期(2009-02-15 11:56)

本学期担任课程:

(一)《微观经济学 

          教材:《微观经济学》高鸿业主编 人民大学出版社第四版
 
          班级:08市场营销1、2 班
 
          学生人数:62人
 
          地点:2-404
 
          时间:每周一3、4、5节
 
(二)《国际结算》(本)/《进出口单证
过好每一天(2009-02-12 12:41)

 

曾经因为看到楼同学的一句话而心生感慨,她在自己的博客上写道:“一个星期很快,但过好每一个星期却很难!我要努力!”。

我很想说:其实,不只是一星期,每一天、每一月、每一学期、每一年……面对每一个我们可以划分的时间单位,我们都深刻感受到这种无形的压力!

是啊,又是一个新学期了!新的班级、新的同学、新的课程……虽然已经是“老”教师,但是每当临近开学,总还是会不由自主地紧张:一方面是因为上个学期留下许多遗憾,期望在新学期能够做的更好;另一方面,正因为对新学期有太多的期许而害怕自己做的不够好,而同样留下遗憾。尤其是当这种遗憾不仅仅是影响到自己个人,更影响到自己所教授的许多学生时,就更加要求自己要好好努力!

 

深知自己是个容易懈怠的人,需

 TO:06市营全体同学
 
     由于下半学期国贸专业的综合模拟实习占用了较多时间和精力,以及网络不通等原因,对于本班原先所做的一些教学工作安排不能及时跟上,在此向大家说声抱歉。     
 
     学期临近尾声,对于这个学期的教学,心里还有很多遗憾,但是还是希望大家在这门课程的学习中有所收获,而且这种收获应当是除了用数字表达的那些成绩之外的一些东西。
 
     另:下面附上下半学期的加分记录,大家可自行核对:
 
     加分:
     作业:(通货膨胀的一般成因及中国当前的通货膨胀成因)
 
     黄静、李帅、余江威、徐建
 
     平时:
     陈少飞、洪丽萍、许青青、陈贵、杨金华
TO:04国贸 
 
 实习安排表和实习日志表要求实习结束后上交,是作为实习成绩的组成部分,希望还没有交的同学抓紧时间上交.另外需要注意的是两份表格同时上交,有的同学只交了其中一份,希望能够及时补交上来.
 
                     --张
离实习结束只有8个课时了,希望同学们抓紧剩余的时间,很好地完成实习任务。并请记得到公共邮箱中下载实习安排表和实习日志表,填写完整后在实习结束前发回公共邮箱中。


——张
 

一、网络实习目的

针对国际贸易专业的学生,通过国际商务环境模拟、业务角色扮演和出口业务操作,使学生对国际贸易流程有感性认识。本环节作为“国际贸易实务”课程教学环节和国贸专业学生毕业实习环节(专业实践)的过渡阶段,注重培养学生的创新能力和创业的能力,特别是外贸业务能力、组织活动能力、调研分析能力等,起到理论联系实践的桥梁作用,以培养具有开放性、复合性和创新性的国际贸易精英人才。

 

二、实习要求

1)以个人为单位,实习前独立拟订一份网络实习计划书,确定角色模拟、出口商品和任务计划进程,以便合理安排实习进度;

2)每位同学按时间顺序完成一份课程实习日志表,记录每次的实习内容和完成情况;

3)按规定的格式要求,每位同

04国贸网络实习计划(2007-11-16 22:51)
 

 “进出口单证业务课程网络实习”任务书

 

一、网络实习目的

针对国际贸易专业的学生,通过国际商务环境模拟、业务角色扮演和出口业务操作,使学生对国际贸易流程有感性认识。本环节作为“国际贸易实务”课程教学环节和国贸专业学生毕业实习环节(专业实践)的过渡阶段,注重培养学生的创新能力和创业的能力,特别是外贸业务能力、组织活动能力、调研分析能力等,起到理论联系实践的桥梁作用,以培养具有开放性、复合性和创新性的国际贸易精英人才。

 

二、实习要求

1)以小组为单位(3-4人一组),由组长负责网络实习的各项任务分配,每组拟订一份网络实习计划书,确定角色模拟、出口商品和任务计划进程,以便合理安排实习进度;

2)每组按时间顺序完成一份课程实习日志表,记录小组成员每天的实习内容和完成情况;

3)按规定的格式要求,每组完成针对某一具体商品的一整套进出口贸易流程的各个环节。