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平平:

妈妈匆匆忙忙给你写信,是因为有个姐姐要把这个信登在报纸上。其实妈妈平常该跟你说的都说了。不用写信,妈妈没那么文艺。

但是既然写了就要说点什么,咱们就聊聊平常说不清楚的事情。

平平,你上学了,就开始懂事了。妈妈希望你懂的第一件事情是人的尊严,就是爸爸常说的,你要有礼貌,别人才会对你有礼貌。当你需要阿姨帮你的时候,要说“劳驾”,不能用命令式的口气。我知道你的小朋友中有的不是这样的,但是你要按照我和爸爸教你的去做,别人没有礼貌,不要去理睬,但是自己要有礼貌,这就是你的尊严。你的尊严不是别人对你有礼貌,是你对别人有礼貌,不管别人是什么样的。

第二个事情是价值观,比如你觉得粉红是最好看的,黑色是不好看的。那么你的价值观中粉色就比黑色好。妈妈想送你去一个学校,你老师的价值观和妈妈爸爸的差不多。也就是说我们都觉得粉色比较适合平平,而不是老师说黑色,爸爸妈妈说粉色。这样你就会很难受,对吧?所以我们没有送你去公立学校念书。

在中国,城市里的人都有户口,户口上规定你在哪个城市、哪条街道、哪个门。你的户口还在史家胡同51号,就是你小时候跟外婆一起住的院子。你还记得吗?那个院子我们还给国家了,因为那是国家的。我们现在住的地方不能接收你和爸爸的户口,因为我们住在北京的郊区。这里原来是农村,没有我们的户口。至于你和爸爸的户口为什么不能从史家胡同搬过来,我不太说得清楚,只能告诉你,在咱们国家,很多东西不像白纸黑字上写的,就比如你的户口,上面写着你住在史家胡同51号,但是你并不住在那里。对吧?

其实,很多小朋友的妈妈都希望自己有史家胡同的户口,因为离外婆家不远有一个学校,是北京市最好的小学。因为你有史家胡同的户口,你是可以上这个学校的。但是爸爸妈妈没有让你去上这个学校。妈妈想告诉你,这是因为爸爸妈妈想选一个价值观和我们一样的学校,这样你就不会因为老师教你做的事情和爸爸妈妈教你的相反而苦恼。

当然,爸爸妈妈说的价值观不是颜色,而是一些很没颜色的东西。比如说,爸爸妈妈都让你听老师的话,但是老师也必须想着如何让小朋友高兴地学到东西,愉快地度过学校的一天,对吧?如果老师不管小朋友是不是高兴,那就是一个不民主的老师,心里没有小朋友的老师,也就不是一个好老师。对吧?至少爸爸妈妈的价值观里,民主是好的。

还有就是独立思考能力,从小,你要吃什么,穿什么,爸爸妈妈都尽量让你自己做主,虽然有时候你的决定让我们很不爽,比如至今,你在大冬天还要穿裙子,穿得流清鼻涕,还要穿。我们也没有强迫你穿裤子,只是长筒袜子给你准备好,叫你穿长大衣。因为我们觉得你的生活需要你自己作抉择,我们不可能永远帮你作决定,所以,我们希望你通过自己脑子想问题,知道自己想做什么,应该做什么。有时候不仅是通过脑子,还要通过身体,比如那天你感冒了,不能去参加小朋友的生日派对,之后,你就开始穿裤子了。甚至连秋裤都考虑可以穿了。是吧?

所以,平平,人最宝贵的东西不是粉红裙子、芭比娃娃,最重要的是你的尊严和独立思考的能力。如果你能够独立思考该穿裙子还是裤子,那么你就能有很多自由,穿裙子的自由、不生病的自由、去参加小朋友生日派对的自由。自由是个好东西,但是如果你不会独立思考,自由对你来说,就是流鼻涕、发烧、躺在床上什么都不能干,还得吃药。

这些听起来很复杂,似乎说起来更复杂。但是慢慢地,你就会懂了。

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(2012-02-12 14:21)





这应是一个月前的照片了。

真快啊,宝贝两岁了。看着孩子飞快的成长,体会到了光阴如水,一去不复返。心里会有失落,但更多的是感动。

人是要学会知足的。

谢谢宝贝。






 




 














































 

 



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(2011-11-26 00:11)
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杂谈



这是一个月前的叶子,带着茉茉去动物园,一地的树叶,真好看。
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(2011-11-25 23:07)
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杂谈









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(2011-07-26 18:06)
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油画

人物

杂谈

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(2011-05-04 19:40)
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杂谈











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(2011-05-04 19:36)
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杂谈

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杂谈







 





创作构思

 

题目:《陈毅,粟裕1947》 

作者 :马磊张彩翼

拟定尺寸:250=400

材料:布面油彩

 

一,释题。本题选自《陈毅,粟裕,罗荣桓,徐向前在山东》,因四个人中在山东并肩战斗的只有陈粟,所以本题节选华东野战军司令员兼政委陈毅,副司令员粟裕作为绘画主题。画面中并有副政委谭震林,各级指战员以及士兵多人。以时间作为副题,把时间定在1947年春孟良崮战役期间,把地点定在沂蒙山腹地一山头,表现我军军事将领运筹帷幄场面。需要说明的是,所有历史背景,史实以及环境的考证以不违反历史真实为基本原则,作品注重表达的是作者对待战争、历史、人物情怀、地域风情的自我理解阐释与表达,以突出革命浪漫主义情怀为主旨目标。

二,史实考证。1947年2月,莱芜战役之后,蒋介石从南京飞往济南,痛斥王耀武,先后集中了二十四个整编师,六十个旅,约四十五万军队,企图在沂蒙山迫使我主力与其决战,在此情况下,陈毅与粟裕决定打破敌人计划,迎头把张灵甫的七十四师吃掉,陈毅司令员当机立断:“一定要有万马军中取上将首级的气概。”最终夺取了孟良崮战役的胜利。笔者曾专程赶往沂水参观位于沂水王庄的陈毅指挥所,并拜访了陈粟当年的房东后人,如今已物是人非,当年的战火硝烟已经离我们远去,沂蒙山人淳朴依旧,山川无言,日月平凡,我徘徊于山巅溪涧,沐浴着朝阳暮色,呼吸着青草的芳香,寻觅着金戈铁马,期待与他们的灵魂碰撞……

三,表现手法。作品用浪漫现实主义手法,吸收《黄河颂》《攻克总统府》等伟大的革命历史题材作品之中极其意向的表现手法,不拘泥于一人一物,突出整体气势,渲染整体氛围,主体人物在形象准确的基础上,抓其精神面貌,突出神韵,附加人物既能够起到烘托的作用,又要保持各自特征,力求鲜明生动。色彩上以灰色调作为主体,既显现作者的审美取向,又能表现历史的沧桑感。山坡,山脉,石头,与人物凝结成有机的整体,用以烘托构图与气氛。初升的朝阳洒在人物和山坡上,作者并没有刻意强调光线的冷暖反差,而是尽量柔和,使画面更加抒情。在绘制小稿的过程中,我耳边始终回响着《沂蒙山小调》的旋律,我想这也许就是我们这幅作品的灵魂所在吧。 

四,道具及图片资料。孟良崮战役期间,陈毅粟裕有两张合影照片,我选取了陈毅的正面和粟裕的侧面,并结合其他的史料信息,其中粟裕的照片手拿地图,凝视远方的战地留影,非常符合我的画面,我直接采用了。华东野战军当时的军服以土黄绿为主,但因我军当时条件简陋,服装颜色不尽相同,有深有浅,这在客观上方便了我的构图。在影视作品中,表现运筹帷幄场面的有很多,这在情节上给我提供了一定的帮助,如手执地图,记录员,话报员,医务兵,多个瞭望人员,战士多名,都是基于对于史实的严格考证。沂蒙山是我们山东画家都不陌生的地貌,我突出表现了它的崮,并选用宽阔绵长的崮作为背景,使画面起伏流畅,意境深远。

五,创作计划。笔者拟今春再赴沂水采风,加深感受。在听取专家同行建议的基础上,继续推敲构图,深化细节。并利用条件,收集整理图片资料,然后组织模特,照场景实地拍摄,力求准备充分,尽最大能力完成一幅自己深感兴趣的重大历史题材作品。

 

马磊,张彩翼,2011年3月25
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(2011-03-08 20:34)
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杂谈

先从迪本科恩开始吧,他的绘画介于具象与抽象之间,对形做了平面和简化处理,是训练构图的好范本。要注意画面感,忽略体积、透视和具象的形,把画面还原成黑白色用墨汁临摹,把形再概括简化一些,能几何最好,注意横竖线与斜线的关系,呵呵,认真体会妙处。

 









































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(2011-02-20 17:56)
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杂谈



















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