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  • 如何远程网上测量

    应广大家长的要求,我研究所现开展远程网上测量,避免了您奔波之劳,只须严格按照要求提取数据,并将所需资料发到指定的邮箱,您就可以拿到测试报告了。需要您采集的共有三部分:1、手掌照片2、手背照片3、十个指纹。

    具体操作方法如下:

    1、手掌照片:使用不低于800万象素的数码相机,在强光(400w或太阳光最佳)下,两手自然伸平,四指自然并拢,图像手掌上下左右充满整个画面,腕部须照到腕折线。

    2、手背照片:将两个完整的手背(包括五个手指)照上即可。

    3、指纹提取:使用工具为按捺式墨盒(最好是公安部门专用的按指纹的墨盒,也可用盖章用的印泥),将十个手指依次滚动沾墨后,再按照从右手拇指开始依次在纸上滚动取指纹,标明左右手指名称。需要强调的是:必须是滚动,沾墨范围是手指第一关节。

    4、其他参数提取:a、拇指角度的提取:取左手拇指自然弯曲,压紧后测量第一关节与第二关节所成角度。b、拇指比例的提取:左拇指第一关节长度(隐含在手掌内)为分子/拇指第二关节长度为分母。

    建议:如果您的照相技术不佳,可到照相馆请摄影师帮助完成,因为您提供的照片清晰度直接关系到报告结果的准确性。

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    2008-03-11 08:04:58
    标签:教育
     

    第一、相同点有以下四点:

    1.都是科学的,测试原理是一样的,都是通过皮纹测试智力,都是皮纹科学的实践者。

    2.都是否定了智商的单一性,认为人的智能是多元的,测量出的都是多元智力。

    3.都可以通过网络采集数据,进行分析并出测量报告。

    4.都是中国人研究成功的,都是中国智慧的结晶,都是中华民族的骄傲与自豪。

    第二、不同之处共有以下二十点:

    1.下结论、出测量报告的方式不同。

    北京皮纹智力测量所出的测量结果报告是由专家组亲自在北京下的结论。因而更具有权威性和与时俱进的科研先进性及保证每份测量报告的唯一性。

    台湾的皮纹测试结果是通过固定编程的软件来下结论。

    2.测量项目多少有着很大的不同。

    北京皮纹智力测量结果共有117项。

    台湾的皮纹测试结果大概仅有20多项。

    3.测量结果的精确度不同。

    北京皮纹智力测量的结果报告每一项都很精确。对每个孩子应该学什么给出的指导意见非常明确,例如在体育上是否具有世界冠军的潜质、是学何种运动项目,能否学围棋等,都非常精确。

    台湾的皮纹测试结果整体含糊,每一项更含糊,测试结果很难看明白。

    4.测量的准确率不同。

    北京皮纹智力测量的结果准确率能达到95%-98%。

    台湾的皮纹测试准确率低,只能达到70%-80%。

    5.加盟者的商业利益受到的保护不同。

    北京皮纹智力测量的每个加盟点都是唯一的,商业利益可以100%得到保护的。

      台湾的皮纹测试是通过软件来下的结论,只要买一个软件,就可以自立山头,就可以向所有地区招加盟商,每一家买到软件的加盟者都可以发展几十家、甚至几百家下线加盟商,这样就会造成市场的极度混乱,对底层加盟者隐藏着无限的危机。例如北京和上海已各有数十家台湾皮纹测试商,他们每一家都在广招加盟者,他们每一家也都可以保证你是当地他们的唯一加盟合作者,但是他无法阻止也无权干涉其他另外几十甚至几百家同是台湾皮纹测试者在你所处地区另外发展加盟者。(例如武汉有一家幼儿园,也不知从哪里买了一个软件,也在网上向全国广招加盟商!)

    6.测量收费价格不同,投资加盟者的收益也将不同。

    台湾的皮纹测试2002年刚打进大陆市场时,测试一个孩子居然收费1500元之巨!但后来收费直线下降,一路降至900元/人、500元/人、350元/人、240元/人、180元/人,听说有的

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    2008-03-07 14:07:38
    标签:教育
     

    “学生学不好数学,不喜欢数学,最重要的原因是老师教不好。如果学生遇上笛卡尔,个个都会对数学感兴趣。”中科院院士、著名数学家林群在和北京十一学校师生座谈时如是说(见2008年2月29日北京晚报)。3月4日铁铮先生亦在北京晚报发表了《学生学不好,关键在老师》之教育时评,也是从数学说起老师的教与学生的学的。

    既然大家都如此重视数学的学习,我亦想谈一下有关数学学习的管中之见。如果以生理多元智力的视点来看待学生对数学的兴趣及学习成绩,就会得出许多不同于传统观念的结论。这样对教育理念的更新和构建全新的教育体系可能都会有益。生理多元智力理论认为,每个人都有不同的智力潜能优势,有的人是数学潜能占优势,有的人是语言潜能占优势,有的是音乐潜能占优势,有的是体育潜能占优势……。这都是每个人不同的基因决定脑结构不同所致。在一定意义上,每个孩子都是天才,都有自己独特的天赋优势。具有数学抽象思维占优势的学生往往会对数学感兴趣,数学成绩往往优秀;具有语言形象思维占优势的学生,对文科感兴趣,语文成绩一般都会优秀,但数学成绩往往非常一般。对具有数学抽象思维占优势的学生,只要有好的数学老师引导,他们都会学好数学并取得优异成绩;但对这部分学生如果没有好的数学老师引导,他们的兴趣就有可能不会被培养起来,他们的数学也不会学的很好。对这部分具有数学抽象思维占优势的学生来说,数学学不好关键确实在老师。

    对具有语言形象思维占优势的这部分学生,他们往往对文科表现出浓厚的兴趣,文科成绩往往优秀;但他们的数学成绩往往非常不理想,能及格就不错了。对这部分学生,就是让笛卡尔、华罗庚当他们的数学老师,也很难扭转他们对数学的兴趣与学习成绩。

    笔者经二十年探索,研究成功的生理多元智力测量,可以鉴别出每个学生是数学抽象思维占优势或是语言形象思维占优势,对40000多测量研究样本进行统计处理后,发现在整个人类中,数学抽象思维占优势者仅为25%左右,语言形象思维占优势者有50%左右!还有25%左右为综合思维者。对于25%数学思维者以及25%综合思维者,数学老师只要好好引导他们,都会培养出他们对数学的兴趣,特别是25%数学思维占优势的学生,他们的数学成绩绝大部分都会在优秀之列。对于50%语言形象思维占优势者,他们的数学成绩在小学至初一之前往往还可以;但到初中二年级后,数学成绩开始急速下降,他们纵然是很努力很刻苦的学习数学,数学成

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    2008-01-18 13:21:18
    标签:杂谈
     

    Codi先生:您好!

    因近段杂事较多,刚看到你20071219日在科迪网站的帖子。回复已晚,望谅。

    1.要说明的是,我们组织人员专门抨击的不是指所有从事台湾的皮纹检测者,而是指那些把国内专家学者对我们的支持、赞同的言论移花接木、混淆甚至假称是支持肯定台湾的皮纹测试的剽窃者(如四川和上海等地加盟台湾皮纹测评的网站等);更有甚者,数家做台湾皮纹测试者,为了发展加盟商,就把我们的鉴定证书、认证报告、获奖证书一并发给欲加盟者,谎称和我们是一家、应用的是同一测试技术(如:安徽加盟台湾皮纹测试的,一次就被索去总代理加盟费26

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    2007-12-11 14:55:12
    标签:知识/探索
     
        Codi先生于2007年11月28日在“科迪优势网站” 上公开发表了“北京市东方科奥人类智力潜能研究所是做科研的公司还是造谣的公司”的文章。此文虽说标题颇有些诽谤与恶毒攻击之意,但纵观全篇文章,客观来讲,此文还是在讲道理,也想讲道理,即使道理讲得有点“歪”,但也总是在讲道理吧。故之,我研究所还是愿意心平气和的回应codi先生的在此文中所提的几个问题。
        首先要声明的是:台湾的皮纹测试于2002年末进入大陆之时,我们是非常高兴的,因为终于有皮纹智力测量的同盟军啦!因为我们大陆的环境等因素,纵然是我们的研究早已通过了省级科技成果鉴定并获得了众多的科技奖,还是有很多人包括一定级别的领导和科技届的个别头面人物对我们研究多年的皮纹智力测量都不理解,且大有微词,更有甚者还从中作梗等。科学是相通的,我们对台湾皮纹进入大陆是高兴的,更何况又都是中国人在皮纹研究上有所突破!故在想当长一段时间内,我们各自相安无挠,台湾的陈老师甚至从美国参加国际皮纹会议后,听说我们的测量之后,还专门打电话到北京进行了情况沟通,并曾表示要合作研究皮纹测量。在网上,看到有攻击台湾皮纹测试的,我们也曾多次出手相援,在网上多次发表评论声援台湾皮纹测试的科学性。如对“南方都市报”一无知的记者发难皮纹测试的科学性一文,我们就多次发表评论跟贴,在网上形成了“热议”皮纹智力测量的科学性的一个小高潮。现在网上还能搜到这些。但是从今年初开始,我们在网上发现,大陆加盟台湾皮纹测试的数家公司在其网站上大量的剽窃了我们的对外宣传文字,有的刊登了新华社对我们的报道题目,而有意隐去了报道的内容;更令人气愤的是,有数家大陆加盟台湾测试的公司,竟采取偷天换日、移花接木的卑劣手法,把国内著名学府与科技界知名人士对我们的肯定与支持引(隐)入他们的网站宣传页中,给人以好像这些专家学者是在肯定他们台湾的皮纹测试的假象;就连你们科迪优势潜能的网页,2007年9月27日20点24分发布的“为了孩子的未来,请每一个做父母的关注——如何鉴别测定孩子的潜在天赋即成才趋势”一文,从标题到内容竟然完全剽窃了我们的对外宣传内容,仅仅是把我们的名称换成了你们的而已!特别需要指出的是:还有数家大陆做台湾皮纹测试的公司,为了发展加盟商,甚至把我们获奖证书、鉴定证书特别是中国遗传学会、中国心理学会对我们的论证报告等一并发给欲加盟者,真是让人可
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    2007-09-13 17:39:15
     

     三、 讨论

    1、皮纹生物识别多元智力测量的研究,使人类智力的生理和物理性测量成为可能。很有可能是在基因分子级层面能精确测定人的智力之前,是一种较为简便、较为准确的智力测量方法。很有可能成为是继“量表编制法”测试智力之后的新一代智力测量新方法。

    2、本研究验证了智力的本质是生理学意义上的东西,是由遗传基因决定的。智力是个体的聪明程度,是学习的潜在能力,是人们认识、适应、改造外部客观环境的潜在能力。是由思维力、记忆力、反应力、悟性创造力等智力诸因素组成。先天遗传是决定智力的内因,是决定的因素;

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    2007-09-13 17:33:31
     2.1.3 智力高低与本人实际情况的符合程度皮尔森相关系数为-0.317,  P < 0.016;首测遗传值与首测智力,相关系数为 0.349,  P < 0.008; 复测遗传值与复测智力的相关系数为-
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    2007-08-28 10:56:35
     

    2.1 幼儿、小学生跟踪复测组。

    2.1.1 测量的智力高低符合程度比较高。见表1-3

    表1-3    幼儿、小学生跟踪复测组智力类型符合程度表

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    2007-08-16 12:04:02
        (四) 结果

    1、复测信度。皮纹生物识别多元智力测量的结果重复性比较高,首测和复测的一致性与稳定性比较高,信度比较可靠。幼儿、小学生跟踪复测组的第一次智力高低测查、第一次智力类型(数学)、第一次遗传值以及首测的符合程度等与复测的皮尔森相关系数比较高,分别为0.7980.7250.840、和0.381,有统计学意义。详

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    2007-08-16 11:22:36
     

    智力,这个神奇而又不可捉摸的特殊现象,千百年来一直是人们探索研究的重要课题。当今人类能观察到宏观世界数亿光年宇宙深处的奥秘,也能察知微观世界物质内部原子、质子、中子乃至基本粒子的奥妙。但是相比之下,人类对自身智力的认识就远远不如对宇宙深处的宏观世界和物质内部微观世界的认识了。且不说对智力的定义至今学术界仍在争论不休,仅就如何测量人的智力,在世界上仍然是一个尚未彻底解决的课题。虽然传统的心理学智商测试方法可以测试智力,但其信度和效度一直被科学界所质疑。

    1988年起我开始研究皮纹(指纹、掌纹)与人的智力的关系,经十九年不懈努力,从皮纹生物识别的角度,初步探索了一种比较系统的智力测量方法。先后在中国二十五个地区研究测量取样四万多人,使皮纹生物识别多元智力测量的操作体系和理论体系日臻完善,使其应用的信度和效度也达到了比较高的程度。皮纹生物识别多元智力测量于1992年10月4日通过了河南省科学院的科技成果鉴定(豫科院成字9212号)。于2006年4月15日,通过了由中国遗传学会和中国心理学会科普工作委员会及中国医促会妇儿医疗保健专业委员会共同主持的论证。

    一、皮纹生物识别多元智力测量的理论依据和研究思路及其参数的分析与计算

    (一)理论依据与研究思路

    现代遗传学揭示:人的身高、肤色、疾病与智力等生命诸现象都是遗传基因决定的。DNA的测序已经完成,待功能基因全部破译之后,测定智力将会十分容易。能否提前破译人类的智力密码?我认为皮纹是人类基因和人脑的外部显现,也可视之为DNA序列的外部显现,那么,只要深入研究皮纹与智力的关系,就完全有可能提前破译人类智力的密码。

    我首先从动物的四肢与其智力高低的相关开始分析研究。

    (1)单蹄类、偶蹄类动物(牛、羊、马、驴、鹿、猪等),它们的四肢都是简单的单蹄和偶蹄结构,且为角质坚硬,其智力非常低下。

    (2)猫科、犬科动物(虎、狮、豹、狗、狐、猫等),它们的四肢已进化成多瓣的梅花点状结构,且为肉垫较柔软,其智力已比较高。牛羊马鹿等成为虎狮豹狼等的口中餐,不是体力处于劣势,而是智力处于劣势使然。

    (3)灵长类动物,如各种猴类,大猩猩、黑猩猩等,其四肢已进化成五趾(指)结构,且有活动自如的关节,趾(指)尖已呈不同的比较简单的花纹,猴子、猩猩的智力已达到相当的程度。特别是黑猩猩的智力,有研究认为它们已达到人类三、四

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    2007-07-04 09:53:51
     

    5.4 This study makes it partially possible to make physiological measurement of the 7 primary mental abilities specified by Thurstone and the 8 different forms of intelligence found out by Gardner. We now are able to accurately measure the abilities respectively for language imagery thinking, math abstract thinking, sports, music, arts, reactivity (speed of perception), introspection, and creativity, etc.

    5.5 It is important to mention that this study supports the famous two-factor theory of intelligence developed by the great British psychologist Charles Edward Spearman. This study deems his theory, among many theories of intelligence, a perfect system that scientifically and reasonably reveals the essence and internal structure of human intelligence. This study is capable to make preliminarily accurate measurement of the “G” and “S” factors. The G factor is the intelligence level measured by this study; the S factor is the stronger potential measured through this study, which varies with different individuals, e.g. the ability for language, math, music, sports, inter-person communication, leadership, eloquence, wealth management, etc.

    6. This study has established a preliminary model for genetic analysis of intelligence, which may accurately determine whether twins are monozygotic or dizygotic. If the intelligence of a child is measured, we may roughly calculate the intelligence of his/her parents, and vice versa. This shows that the issue of intelligence inheritance and measure, the focus of the 21st century, has possibly been solved by us. Therefore, it is a significant way to improve the quality of “sperm bank” and “ovum bank” worldwide, so as to really promote good prenatal and postnatal care and enhance the quality of population.

    7. As we know, in 1904, Binet and Simon started to prepare the Binet Scale as a mission assigned by the French Minister of Public Instruction, which was concerned with the problem of retard