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   本博博主,高中语文老师,在高级中学任教十余年。多次参与天星高考模拟试题的命制,参与编写作文素材指导类书籍多本,在高考语文试题研究和高考作文指导方面颇有专长,从教多年来积累了丰富的教学教研经验,是多家作文类报刊特约撰稿人。高考作文指导文章散见于《语言文字报》《语文报》《广东》《语文月刊》《中学语文》《作文成功之路》《作文通讯》《疯狂作文》《阅读与作文》《新高考(语文备考)》《新高考(语文学习)》《新作文》《作文与考试》《漫维美文》《语文周报》《考试指南报高考作文》《中学生学习报》《作文周刊》《作文指导报》《学习报》《学与考》《当代中学生报》《学子读写报》等。

   大学期间开始发表、随笔、散文,已在《牛城晚报》《邢台日报》等报刊发表作品近百篇。工作中常指导学生作文,优秀作品颇丰。求索路上渴望得到朋友的支持理解。谢谢来我的博客作客,请多批评指教。博客大多内容全部系本人原创,如您欣赏请随意采用,别忘支付稿费哦!盼望伯乐赏识,欢迎编辑约稿。1334961582@qq.com

 

教育教学
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作文

分类: 原创作品

《广东教育》(高中)2019年第12期

发布于 2019-12-17 来源:《广东教育》(高中)2019年第12
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高考试题

分类: 高中语文试题
北京市丰台区2019~2020学年度第一学期高三期末练习

语文

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高考试题

分类: 高中语文试题

河北省邢台市2020届高三上期末考试

语文试卷及答案解析

 

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作文

分类: 高中作文指导
泾渭分明巧对比,纵横比较理更明

李仰臣

俗话说“有比较才会有鉴别”
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作文

分类: 原创作品




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教育

分类: 高中语文知识
“非连续性文本阅读”考情分析与备考策略

韩延明

【概念引入】

非连续性文本又称“间断性文本”,是相对于连续性文本而言的,是以间断性的内容信息符号组成的一种综合性阅读文本。它围绕一个事物或主题,提供数则相对独立的材料。这些材料大多由文字、图标、漫画、数据、统计图表等多种材料组合而成,以一个话题为中心,从不同的角度,运用不同的表达方式阐述中心话题。各材料单独
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作文

分类: 高中作文指导
2020年高考作文预测:知行相得益彰人生精彩纷呈
阅读下面的材料,按要求作文。

有人总结了看微信文章的心得:拜读了太多的人生警句,突然发现不知咋活了;喝了太多的心 灵鸡汤,突然发现不知咋过了;了解了太多的养生之道,突然发现不知咋吃了;学了太多的秘诀和技巧,突然发现不知该咋做了……

以上材料触发了你怎样的思考与感悟?请据此写成一篇文章。

要求:自选角度,自定立意,自拟标题;文体不限(诗歌除外),文体特征明显;不少于800字;不得抄袭,不得套作。

【佳作赏析】:知行相得益彰 人生精彩纷呈

古人有云“开卷有益”,但在现实生活中却不是这样,很多人读了太多的人生警句、心灵鸡汤、养生之道、秘诀和技巧,突然发现不知咋活了,咋过了,咋吃了和咋做了。何哉?就像“秀才遇到兵有理也说不清”那样——读了一
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作文

分类: 高中作文指导
爱国奉献,谱写人生

孙超

阅读下面的材料,根据要求写作。
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作文

分类: 高中作文指导
意深诚为贵,情挚理当先

张永彪

阅读下面材料
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作文

分类: 原创作品

热点“硬核”人物解读与多维运用

河北南宫中学 张贵申

 

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作文

分类: 原创作品
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