问题：1 ？=5

UPSC 分别代表 Understand（理解/探索）、Plan（计划/思路）、Solve（解题）、Check（检查） 四个解题步骤。
小学高年级则是 Explore（理解/探索）、Plan（计划/思路）、Solve（解题）、Check（检查） 四个解题步骤。因为高年级所面临的问题比较复杂，不再是简单可以直接理解的。

显然，对于低年级小学生而言，他们理解问题主要是依靠自然语言、行为和图形，理解不了如上所示的数学语言。

Understand
试试用一个故事来表达这个问题:
小明（用孩子的名字代替更好）包包里已经有一块糖了，妈妈又给了小明一些糖，小明数了数，妈妈给的加上原来的一块糖，一共有5块糖了。那么，妈妈给给了小明几颗糖呢？

用故事来重新讲述这个问题是为了符合低年级童鞋的理解程度。如果孩子听故事还不能理解，那就做实验了。拿了多少糖的这个部分，不能让孩子看见。另外，根据孩子的特点，也可以用画图的方式来描述这个问题。

是不是每个数学都要按照这四个步骤去做？严格地意义上来说，每道题都要这样做。大家可以翻看加州小学数学教材确认。实际作业中，这些步