阿
方素珍
李
儿童阅读推广项目第一次培训
图书室建立——儿童阅读推广项目
既然是阅读项目，图书室就必不可少啦。我们这次的培训地点选在大兴区团河学校，一所农民工子弟学校，由红泥巴网站的阿甲老师主讲，先来看看他们的图书室吧~
培训就从这里开始，首先就是要购买书架，粉刷墙壁，给学
项目介绍：
农民工子女的父辈中有在进城务工的过程中一些不愉快的遭遇：失业流浪、居无定所、收容遣返、上当受骗等等。对这些事件的认知，都可能在进城农民工子女心理发展的关键期形成既依恋城市又无法认同城市的心理冲突，酿成自我归属不明的“自我统合危机”，以致对个人的发展前景产生“何去何从”的困惑：既难以在城市立足，又不愿回到农村。个人的方向迷失，所作所为与自己应有的角色不相符合，最后演变的结果：可能变为退缩，可能陷入堕落，也可能在适应困境时学到某些不当的行为。这一成长危机若不能及时被化解，他们的心理发展趋向就是内向、封闭、自卑和病态，融入城市生活更加艰难，个人的社会化更加坎坷。
作为一所致力于教育的公益机构，我们深信：每个人都有权利也有能力生活得更好，只是很多人缺乏重要的资源。对于一个处境不利的儿童，我们认为真正重要的资源是心理精神能量。我们希望很多农民工子女可以接受这样的一门心理学课程，拥有了这样的一种心态：把困难当成挑战，通过自己不断的努力，从困境中找到机会，通过自己不懈努力，直到成功。
项目历程：
早在2004年初，北京真爱教育服务机构的创办者郭斌就
儿童心理专家们发现优秀电影不仅对学生能力、知识结构、劳动技能以及非智力因素有很大的影响，对孩子的心理素质也影响至深，在很大程度上促进了学生健康心理的养成。优秀电影以其高度的思想性和艺术性，融光、声、色为一体，直接作用于学生的感觉器官，充分刺激学生的视觉、听觉，激发好奇心理，启动思维，促使学生凭借自身的认知能力和情感体验，明白一定的道理，将“理性”变为“感性”，将“书本”变为“生活”，将“说教”变为“实践”。
该项目立足于丰富孩子们的生活，让孩子们在轻松的气氛中得到人生启发，希望他们能主动从电影中寻找人生榜样、学习尊重与宽容的社交能力。项目由机构原工作人员郭笑雪设计，并向世界银行第二届中国发展市场投递项目建议书。目前由李玲负责项目的试点实施。2008年10月21日至24日，“好电影好人生”与其他入选的100个项目在北京国际贸易中心的第三展厅向公众展出，并于10月23日下午通过了世界银行第二届“中国发展市场”的项目审批，获得了资金支持。在展会上，志愿者王义峥所设计的大幅海报吸引了很多人的目光，大家纷纷来了解这个“温暖的项目”。2008年10月底，课程也开始在试点学校——北京市朝阳区第一新公民学校（马各
培养孩子健康的阅读兴趣、形成良好的阅读习惯，对开发大脑潜能、扩大知识视野、促进智力发展和促进人格培养都有很大的帮助。通过阅读儿童读物，孩子们可以从中学会友爱，学会互助，学会独立，学会做人。童年时候，留在心灵的图景，是一个人人格的根基，是最深刻最牢固的部分。有良好阅读习惯的孩子与没有阅读习惯的孩子在智力、知识层面、社会交往以及接受新鲜事物的各个方面都有一定差异。
作为一家教育专业公益机构，我们在2007年做了一项农民工子女阅读情况与意愿调查。调查结果发现，一部分学生因为经济上原因而很有可能接触不到健康有益的读物。为了让农民工子弟能够接触到有益的儿童读物，机构设计了儿童阅读推广活动，并向香港陈一心基金会申请到了资助。
本次活动设计的目标是：在三所北京郊区的打工子弟学校建立起一心图书室和开展主题阅读活动（阅读课、手抄报、专题演讲）。推行模式为：在每所学校设立图书室， 由学校派专人来管理；结合图书和年龄层，开展相应的主题阅读活动，每月由学生来评选推荐图书并设立相应的奖励。初步的策划包括图书的选择、图书室的布置及主题阅读延伸活动的开展，借此进一步提升儿童的阅读兴趣。
该项目在
机构简介：
北京真爱教育服务机构成立于2004年12月26日，是一个将教育研究、实践和公益相结合的专业非营利组织，致力于中国教育公平和儿童潜能开发的事业。
愿景：
无论地区、种族、民族、性别和经济状况，所有儿童都可以拥有一条宽阔的人生大道和美好的未来！
使命：
把世界上先进的教育理念、方法带给更广大的平民学校和家庭，帮助老师、家长掌握这些方法，共同营造一个有利的教育环境，使儿童身心健康成长。
现由于项目进展的需要，急需招募志愿者20名！
岗位：
图书室协理员（每个校区5～7名志愿者）
我们需要您做的：
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条件：
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申请资料：
个人简历(请附照片)
有意者请将简历用电子邮件发送至：volunteerrecruit@126.com
标题注明：
