我国的教育模式对右脑的创造力一切是不利的。

传统的“填鸭式”死记硬背应试教育，不断强化的是左脑的逻辑分析等，而负责形象思维、创造能力的右脑被忽视。

其结果是随关学历的提高，右脑能力下降。

我们培养了一批只会循规蹈矩，缺乏应变能力和创造性的左脑型人才。

这些人善于抽象逻辑思维而贫于形象思维，过于理智而缺乏想象与创新。教育界专家们多次就素质教育改革提出建议，然而我国长期以来存在的重左脑训练轻右脑训练的现状改变不大。

几年前，中国专家团到美国超导实验室访问，美国的一位教授说：“中国留学生的确很聪明，但分在什么时候。他们在笔试或作报告时，表现都很出色，但在实验中，中国留学生的问题就暴露出来了，缺乏动手能力、想象力与创造力。”

这也是当代中国为什么一直没有诺贝尔奖的获得者的原因之一。

为什么华裔科学家都是在美国拿诺贝尔将呢？杨振宁教授认为：主要是教育观念、教育体质上出现了问题。面对教训，我们应该进行深刻反思.

  青春不是年华,而是心境;青春不桃面、丹唇、柔膝,而是深沉意志,恢弘想像,炽热恋情;青春是生命深泉在涌流.

青春气贯长虹,勇锐盖怯弱,进取压倒苟安.如此锐气,二十后生有之,六旬男子则多见,年岁有加,并垂老,理想丢弃,方堕暮年.

岁月咻咻,衰微只及肌肤;热枕抛却,唐突必致灵魂.忧烦,惶恐,丧失自信,定使心灵扭曲，意气如灰。

无论年届花甲，拟或二八芳龄，心中皆有生命之欢乐，奇迹之诱惑，孩童般天真久盛不衰。人人心中皆有一台天线，只要你从天上人间接受美好、希望、欢乐、勇气和力量信号，你就青春永驻，风华常存。

一旦天线下降，锐气便被冰雪覆盖，玩世不恭、自暴自弃油然而生，即使年方二十，实已垂垂老矣；然则只要树起天线，捕捉乐观信号，你就有望在八十高龄告别尘寰时仍觉年轻。