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人民时评:县委书记的自省和他律

郝 

  时近年底,本报和人民网将镜头对准了中国最面广量大的地方一级官员——县委书记。尽管,所调查问题不多,调查面也仅集中于在中央党校培训的县委书记,但所问和所答,还是颇为典型地反映了当下县委书记这一群体的状态。这个状态让人且喜且忧,喜的是这一群体官员为民谋利的自觉和自省;忧的是,这一群体的制度约束的认同感

    比如,谈“培训实效”。都意识到基层政府需吃透中央精神,政策制定者要了解基层实情,却少有谈到,要从制度上来实现中央政策和基层政府的无缝对接,来保证中央政策在层层下达过程中不被消解和异化;

  还比如,谈“下基层”。都强调官员当倾听民声、了解民情、疏通民意,强调“要去就去最典型的地方、最困难的地方,这样才能对得起自己,才能对得起老百姓。”却少有谈到,除了听汇报、调查和公开联系方式,除了要翻山越岭走村寨访贫问苦,真正做到集思广益、公开透明,最重要的是给民意真实表达一个通畅的渠道;

  最典型的是谈“监督”。相关报道说,“基层腐败问题”是此次调查

社会主义经济体制的优越性在金融危机中得以证明(转载)

我们的信心从哪里来?兹从以下几方面加以分析:

首先,从体制层面上分析。美、英、法、日等西方国家实行以新自由主义为导向的市场经济体制。在这种体制下,由于未能解决大众收入低下导致有效需求不足问题,而存在严重的生产过剩,所以,当前以美国为主的西方国家的金融危机是其基本经济制度和经济体制内在矛盾发展的必然结果。要想彻底消除这种危机,必须对其体制和制度进行调整和改革,即“改革资本主义”。

我国的社会主义市场经济体制在发挥市场对资源配置的积极作用、使经济活动遵循价值规律要求、适应供求关系变化、通过价格杠杆和竞争机制的功能、实现优胜劣汰的效果等方面,同西方的市场经济制度基本上是共同的,但在基本层面上又有原则区别:首先,我国的市场经济体制是同社会主义基本经济制度结合在一起的,也就是说,社会主义市场经济体制是建立在以公有制为主体、多种经济成分共同发展的基础上的。其次,它是以社会主义国家宏观调控为前提的,也就

问题设计:现代教师的一项修炼

胡振凯

课堂教学问题设计是教师在分析课程、分析教材、分析学生具体情况的基础上,策划有利于激发、启迪学生思考、发现并提出问题的情境或状态,并由这种情境或状态所外化(经过学生一定的思考)出来的策略方案。教师在备课时,要思考清楚如下四个问题:一是教什么,既要分清教材中哪些是基本事实,哪些是基本的结论,隐含了什么研究问题的方法,经过了怎样的研究历程等;又要分清楚哪些是学生已掌握的内容,哪些是学生自学能学会的内容,哪些可能是学生学习的难点,要了解学生还想知道什么,想知道的这些问题同学们能否通过互相帮助来解决等;二是为什么教。要明确所教的目的,学习这些内容有什么实际应用,能解决哪些实际问题,培养学生什么能力等;三是怎么教。根据学生思维的线索设计什么样的程序,提出什么样的导学性问题,怎样引导分析总结结论及方法,怎样进行反馈矫正等。四是教的怎么样。通过问题设计和作业设计来验证教的效果。

策略一:问题设计的整体性

 

从口号到广告:墙体标语变迁折射中国农村变化

                              2008年11月28日10:09  来源:新华社

   走进中国广袤的农村地区,村头路旁,房前屋后,到处可见琳琅满目的商业广告。而就在二三十年前,这些墙上还是清一色的口号式标语。农村墙头上标语的变迁,是中国农村发生巨大变化的侧影。

  “××冰箱,省钱省电”、“婚纱摄影,请到××”……在中国中部省份山西省四通八达的农村公路网络中,诸如此类的商业广告随处可见。公路两侧只要有房屋,墙上大半都绘有广告,从农机化肥、汽车摩托电动车,到手机器材、家用电器、医疗服务,农民生产生活有需要的,都可以在“墙上”找到卖家的手机号码。

  “以前墙上都是政策宣传标语,上世纪80年代初开始出现广告,”山西省长治县郝家庄50岁的王祥龙回忆说,“最初是一些饲料、种子、肥料广告,都是用文字写的,后来各种各样的广告越来越多,

流行词语看改革开放30年(转载)

  改革开放以来,伴随着一句句流行词语,我们感受着30年的变迁和进程。

  第一阶段:思想上的拨乱反正,体现了一个“破”字。

  [实践是检验真理的唯一标准]它是针对“两个凡是”提出来的。随着这一观念的确立,中国人民得到两种最为宝贵的财富:一是务实作风,恢复实事求是的优良传统;二是解放思想,敢于打破各种不利于改革的禁锢。

  [平反]命运被扭曲的人们终于得到一个说法,国家、民族遭受的苦难终于被遏止。平反,这个沉甸甸的令人悲喜交集的词,拉开了改革开放新时期的大幕。

  [包产到户]18双长满老茧的大手举起了挑战人民公社僵化体制的大旗,黎明的曙光让八亿农民看到了希望。中国的第二次革命又走了一条“农村包围城市的道路”。

  [万元户]是指在“先富起来”的政策下最先受益的一部分人。尽管时下万元户已不复荣耀,但在人们记忆中,其含金量仍不可小视——在谨慎的年代,它使我们第一次启动了致富的理念。

  [一包就灵]

中国对法国高调亮剑的背后

转载:2008年12月01日 13:59中国新闻网

中新网12月1日电美国《侨报》发表法国巴黎文化沙龙副会长兼秘书长宋鲁郑撰写的文章指出,面对法国的挑衅,中国此番少有的高调亮剑,一方面也是自身国力和国际地位空前提升的表现;另一方面也显示中国对法国的外交传统有清醒的认识。这一次,法国可谓在一个错误的时间(金融危机)、错误的地点(法国是东道国)选择了错误的对手中国,制造了一场波及中欧甚至会冲击全球既不利己更不利人的“非经济危机”。

文章摘录如下:

距在法国里昂举行的第11届中欧领导人峰会倒计时只有5天,中国一则罕见的取消声明顿时震撼国际社会。之所以罕见,一是距离会议的召开时间已非常接近,双方的准备工作都已近完成,此时取消等于前功

天佑中国,人间有爱,刚听到的消息 (2008-05-13 19:43:30)

 标签:杂谈 地震 盗墓笔记 南派三叔

本来想今天更新,但是看到了新闻,实在没有了心情。刚刚接通了一位采访过我的四川记者朋友的电话,她刚刚从绵竹退下来,这个娇小的丫头在电话里和我讲了她眼见的情况,她只用了四个字形容,就是:“世界末日。”她说她几乎无法工作,眼泪就没有停过,太惨了,一片一片的废墟,到处是哭喊的声音,救援队发了疯一样的救人,然而往往救不了,跟着去的摄影只了拍一张照片,就扔下相机去帮忙,因为那情景让你不可能站着看着。她和我说,她在一个学校现场看到了她永远不会忘记的一幕,学校的主教学楼坍塌了大半,当时正在上课,几乎有100多个孩子被压在了下面。全是小学生。一些似乎是消防队员的战士在废墟中已经抢出了十几个孩子和三十多具尸体,看着那些小小的,带着红领巾却再也无法睁开眼睛的孩子,她说她突然觉得自己说话的勇气都没有了。然而就在抢救到最关键的时候,突然教学楼的废墟因为余震和机吊操作发生了移动,随时有可能发生再次坍塌,再进入废墟救援十分的危险,几乎等于送死,当时的消防指挥下了死命令,让钻入废墟的人马上撤出来,要等到坍塌稳

优秀教师的11个特征(2008-03-28 17:03)
 

优秀教师最显著的11个特征(转)

转引自:廊坊小语家园

    好教师是相似的,不好的教师各有各的不同。优秀教师究竟有哪些相同之处?入选美国教师名人堂,被许多机构评选为美国顶级教师的阿兰·保罗·哈斯克维茨撰文分析了优秀教师最显著的11个特征:

·永不自满
    高素质教师的第一个特征是,他本身是一个优秀的学习者。他们总是渴望学习新东西,扩展自己的知识基础,尝试更好的方法来获取成功。他们是终身学习者,因而他们也培养终身学习者。因此,好教师的第一个特征就是永不满足于现状。换句话说,最好的教师永远是学生。

·高期待,严要求
    高期待、严要求是优秀教师的第二个特征。有人认为,期望越大,失望也就越大。有这样思想的人怕引来家长的抱怨,不愿意对学生高要求。但事实上,高标准、严要求带来的是学生的最佳状态和最佳成绩,并让他们体验成就感。他们会变得更加自信,更加自立,不自满自傲,为进入成人世界作好更充分的准备,应对不可避免的竞争。当然,高标准

读懂《考试大纲》 科学备战高考

    2008年高考《考试大纲》已经出台,在最后的备考中如何使用好这一纲领性的文件?2008年是高考改革至关重要的一年,如何利用《考试大纲》把握好命题的趋势?在备考中考生、教师如何有效地使用《考试大纲》?自主命题省份如何正确地使用《考试大纲》?上述问题是备战2008年高考的广大师生急需解决的问题,也正是本文解读考纲的初衷。

 《考试大纲》的定位及在命题和备考中的作用

    长期以来大家一贯的说法就是“考什么、教什么、怎么考、怎么教”。其实高考与教学如何摆正各自的位置,恰当处理高考考试内容测试范围与高中教学大纲的关系,是自高考制度诞生以来一直存在着激烈争论的焦点问题。上个世纪90年代初期诞生的高考《考试说明》就是为解决这一焦点问题而采取的重要措施,以教学大纲为依据制定高考各科《考试说明》,命题范围和考试方式则以《考试说明》为依据,实现了命题范围遵循教学大纲的科学衔接与过度。

    根据内容改革的新要求,科学制定《考试说明》是一项科研与实践紧密结

                     《中华传统美德格言》序言
                             李岚清 
    我们中华民族在自己的发展历程中,形成了代代传承的美德。比如:敬业乐群、公而忘私的奉献精神,天下兴亡、匹夫有责的爱国情操,先天下之忧而忧、后天下之乐而乐的崇高志趣,自强不息、艰苦奋斗的昂扬锐气,富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈的浩然正气,鞠躬尽瘁、死而后已的为政风范,厚德载物、道济天下的广阔胸襟,奋不顾身、舍生取义的英雄气概,大道之行、天下为公的社会理想,等等。一个民族,没有振奋的精神和高尚的品格,不可能自立于世界民族之林。自古以来,中华传统美德就深深熔铸在以爱