依依翻看相册，指着爸爸的照片，对妈妈说：“你看爸爸，像个帅哥！”
看到妈妈的照片，说：“妈妈，像个~~草头！”
又看到爸爸，还是：“你看爸爸，像个帅哥！”
再看到妈妈，换了个说法：“妈妈像个木桩子！”（可怜呀！文静端庄的妈妈~~）
好歹看到妈妈有一张摆了个跳舞姿势的照片，依依说：“你看妈妈这张，在做怪相！”
依依眼中的爸爸，永远是个帅哥，而妈妈，永远都不成样子...
一直以来，依妈都努力地在同学群、同事群、朋友群、车友群中努力为依依发展玩伴，由于大家都挺忙的，聚一次也不太容易，所以，依依一直没有一群固定的玩伴。正当依妈在QQ上向群里的朋友们发出“找个时间带娃娃出来玩吧”的邀请时，门铃响了...
是隔壁七单元8楼的小哥哥瑞瑞，比依依大一岁。哥哥很腼腆，他倚在门边，探进个头来：“孃孃，我想找依依妹妹耍”。依依一听有小朋友的声音，立刻从屋里飞奔出来，对着哥哥嘿嘿直笑。哥哥也很开心，立马回复等在楼顶的爸爸说：“我找到妹妹了，我就在妹妹家耍！”隔壁家的爸爸也很放心，约定了一个回家时间，就先走了。
两个小朋友手拉着手，也不知道该玩些什么，依妈突然有了个主意：不如叫上同楼的其他几个同龄的孩子，到楼顶上去玩老鹰捉小鸡？几个小朋友平时上楼下楼都经常碰面的，只是没在一起玩过，于是，依妈让两个小朋友自己去敲门，请三楼的洋洋姐姐和五楼的豪豪哥哥一起出来玩。
两个小家伙一点没有畏难
听完《海的女儿》，依依不再用脚走路，改用手爬行，扭动着小屁股很艰难地往前“游”，不小心翻了个身，肚皮朝了天，她拼命地喊“help”，双腿模仿鱼儿摆动，连续几天，她把自己想像成了一条“美人鱼”。
“美人鱼”是一个非常富有想像力的名字，神秘而美丽，依依对此很着迷。她凭借着自己的想象，创作了心目中的美人鱼形象。
今天下午，依妈与亲子群里的妈咪爹爹们去听了一堂有关亲子家庭教育的课“性格色彩”。授课的张勤老师是家庭教育专家、北京市青少年法律与心理咨询服务中心心理咨询师、中国心理卫生协会会员、科普作家、家庭教育联合会亲子教育专家、中国未成年人家庭教育高级指导师、中国社会科学院创新教育研究中心研究员。她擅长以颜色来阐释性格。比如红色和黄色形容外向型性格，蓝色和绿色代表内向型性格。她引用圣经的理论，强调家庭教育要尊重小孩子的天性，要顺应她的性格特点去发展，因材施教，以求事半功倍。比如，红色性格的小孩子很独立，很有担当，所以，家长可以放心让他去尝试，让他去承担责任，成就感能让红色性格的孩子得到满足。依妈仔细记了笔记，对照发现，依依是典型的黄色性格，这种性格的小孩子是老师眼中最顽皮的最不听话的了，最适合的教育方式是让她表现，让她保持兴趣，让她在玩中学习，不适宜给她太大压力，不要拘束她的想象力。
小孩子的性格用颜色来对照比较简单一些，随着成长的阅历不一样，一般的人长大之后，性
依妈从网上淘了一个新画板，75元，送货上门，挺便宜，但也很遗憾，没想到画板竟是这么的小，原本以为是可以让她站着画的。
有了新画板，依依画画有规矩多了，至少笔不会扔得到处都是了。
小小的画板限制不了依依放任的小手，她把她的画直接创作到了地板上。
端午节，雨后的晴天透着一丝凉爽，是个登山的好日子。新开放的鸿恩寺公园很大，登上山顶，可以遥看到龙山公园。在那座绿色的小山坡脚下，就是依依可爱的家。
依依和外婆跳起了舞。
这一
