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博文
(2018-06-27 13:59)
分类: 读书心得

  “孟母三迁”、“孟母断机杼”的有事家喻户晓,“孔孟之道”对孔子和儒家思想的继承和发展,使后世将其与孔子并称为“孔孟”,且称其为“亚圣”。孟子提倡“仁、义、礼、智”,并认为,“仁、义、礼、智”四者之中,“仁、义”最为重要。仁,就是宽厚,指同情、关心和爱护的心态,即“仁爱之心”。义,就是正直,指正当、正直和道义的性格,即“正义之气”。礼,就是谦让,指礼仪、礼貌和礼节的规矩,即“礼仪之规”。智,就是才能,指明辨是非、善恶分明和明理睿智的能力,即“智谋之力”。信,就是诚实,指诚实守信、坚定可靠、相互信赖的品行,即“诚信之品”。他的这些思想和观点在由他及其弟子共同编写而成的言论汇编《孟子》中有所体现,尤其是在那些被誉为孟子经典名言的语录中更是得到了充分展示。

  《孟子·公孙丑》中说:“得道多助,失道寡助。寡助之至,亲戚畔之;多助之至,天下顺之。”站在正义方面,会得到多数人的支持和帮助;违背正义,必陷于孤立。关于这一点,告诉我们做事情的出发点要正确,才能得到别人的支持和帮助,得到大家的肯定和承认,才能获得最后的胜利。否则,

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分类: 读书心得

一个没有理想的人,不可能走得多远;一个没有理想的学校,也不可能的多远;一个没有理想的教育,更加不可能走得多远。“过一种幸福完整的教育生活”正是新教育对理想教育生活的美丽构建。万千教育人奔赴江苏“新教育家园”的举动充分说明了教育人对于美丽教育梦想的追求,人们渴望看到一种“幸福完整的教育”模式,改变现行教育行走的方式,实现对于幸福的穿越,对于自己生命价值的体现,这是多么纯真、朴素而又美丽的梦想啊!

一、新教育首先是一种理想、更是一种行动,亦是一种慢生活

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课堂

分类: 教学随笔
听课
一、什么是听课
听课是听课者凭借眼、耳、手等自身的感官及有关的辅助工具(记录本、调查表)直接或间接从课堂情景中获取相关的信息资料,从感性到理性的一种学习,评价及研究的教育教学方法。
二、听课的功能
(1)、发现亮点,总结经验教训,借助别人的教法指导自己的教学;
(2)、对自己的教学行为进行反思,相互学习交流,取长补短,共同提高。
(3)、增进教师之间的了解,形成教学氛围,促进教研工作的有效开展。
(4)、可以进一步丰富自己的教学理念,促进课堂教学理论的提高。
三、听课的原则
1、先进思想性原则
(1)、教师学科素养培养,用先进的教育理念统领教学(“教而不研则浅,研而不教则空”教学的魅力在于如何将学生初始学习兴趣转移到课堂教学中来),提倡以学生在课堂中的状态即学习效果来评价课堂教学质量;
(2)、信息技术教师要明确总体教学目标,培养学生信息素养为根本目的;
小学以兴趣为主,引导学生认识信息技术相关知识;
初中培养学生信息技术文化道德观念,尤其在网络环境中
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(2018-01-14 21:06)
分类: 教学随笔

片段教学,是相对于一节完整的课堂教学而言的教学实施过程中的一个断面,执教者通过完成指定的教学任务,来表现自己的教学思想、教学能力和教学基本功。片段教学不受时间、场地和人数的限制,形式非常灵活;检查教学情况、评价教学水平、进行教学研讨、开展教学技能竞赛等均可采用,不但具有教研作用,而且具有评价教师业务水平的功能。。

  近年来,片段教学几

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(2017-09-29 15:05)
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课堂

分类: 教学随笔

        学生学习受学习动机、学习兴趣、身体机能、注意力以及周围同学各方面因素影响,解决需要解决的问题才会让学生有主动性和积极性,而有了学习兴趣,才会有动机,注意力高度集中,思维异常活跃,求知欲异常强烈,能够发挥出潜在的学习积极性、主动性和自觉性,这样创造思维活动得以启动运行。由此,在课堂教学中,如果教师仅仅是为了完成教学任务从而忽视学生对某些问题所产生的兴趣,往往会导致学生对知识接受的厌烦情绪,不仅不会使学生在要学、乐学的积极、主动地探索下求知,反而会让学生失去主体性探究的主观意识和求异、创新的思维主动性。因此,教师应注重从问题入手,从兴趣入手,适时发现、培养学生的创造性思维能力。

具体措施:

1、以问题为突破口,以吸引学生兴趣

一切教学设计都是为了学生,目的是要充分发挥学生的主观能

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情感

教育

分类: 读书心得

          观看了纪录片《假面下的叛逆》,从视频中那一个个叛逆孩子的内心感言中,映衬出在外表强悍、调皮、恶作剧、我行我素、独来独往、对学习漠不关心、行为异常的这些学生的背后,其实内心里藏着同样的期待,期待被关心、引人关注、自尊心得到保护、交朋友。期待跟其他同学一样接受老师的教育。从阳光学校的办学理念中,我感悟了教育的真正内涵。

      其实造成这些

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教育

习题也可以小组合作学习
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一、如何面对乱哄哄的教室。 

   铃声落了,教室里多数人如果对你视而不见,依然我行我素,乱哄哄的(低年级小朋友尤甚),你不要发脾气,而要要静静地观察每个人,目光不要严厉,但要犀利,灵活,有神。一般情况下,多数学生会慢慢安静下来。此时,你一定要及时给同学们一个满意的表情,表扬表现好的人,表扬要具体,指出哪一排,哪一组的同学安静,哪些学生坐得端正。
   如果还有人在说话,甚至打闹,则用一种期待的或者严厉的目光“盯”住他。无效,则点明某一排某一人正在做

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       大家好,我是王宁。
       今天能站在这里,纯属偶然。
       什么说偶然呢,因为,南雅是个人才济济的地方,164班是一个优秀的集体。个人认为,班级前二十几名的同学,时机适宜,谁考班上第一名都有可能。妈妈对我说:考了第一名,不要有压力,这一次已证明了你有考第一名的实力。以后,出现名次上下浮动都很正常,以平常心对待。
        先说明一下,因为时间紧,这份发言稿是我和爸爸妈妈一起写的,下面就孩子的学习和家庭教育的几个观点和大家探讨一下:
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