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2009年创作年表

2009年创作年表(添加中)

 

1、《我不走了》——《诗刊》2009年上半月第三期

2、《忘记远方》——《星星》诗刊2009年第四期

3、《毕业前夕》——《湖南教育》2009年三月号中旬刊

4、《标本》(外一首)——《桃花源》2009年第一期

5、《云朵上的街市》——《徐州日报》2009年5月12日

6、《从桃源启程》(组诗)——《打工诗刊》2009年春季号

7、《秋深了》——《星星》诗刊2009年第六期

8、《当你老了》《在五月突然想到雪》——《诗选刊》2009年第九期

9、《24小时之外》(外一首)荣获第二届“星光杯”全国诗歌散文大奖赛三等奖

...... 

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《诗界论坛》首次诗赛比赛结果

 

金奖:  4号张惠芬     18分
银奖:  18号夜鱼      17分
       24号王妃     17分
       31号 山桃花    17分
铜奖:  37号十字阿西  16.5分
       38号朵儿      16.5分
       36号 皇皇者河  16分
优秀奖:6号  闻小泾   15.5分
        21号青须谭    15.5分
       33号井秋峰    15.5分
       45号赤焰子    15.5分

信息来源:http://shijiaban.5d6d.com/thread-13323-1-1.html 

 

与煤或者黑色有关 

 

不说巷道里的祖国

不说手镐中的万家灯火

 

身体是一盏灯

也只能照到30米远的地方么

30米到底有多远

需要一个人一生的跋涉?

当一盏灯找到另一盏灯

有多少火焰堆积在亿万年的火焰里

 

矿井,冷窝头,黑色的身体

传输带上,流淌着多少灯红酒绿

 

那么,工棚里的故乡与拖欠的工钱呢

孩子课本里玫瑰色的梦呢

老母亲颤巍巍的拐杖里来来回回的足音呢

炉火上滋滋冒着的野蘑菇的香气呢

团圆饭与暖炕头的絮语呢

 

也许只剩下矽肺病

剩下瓦斯

剩下肉体沉睡于某一粒黑色之后的溃败的家园

剩下醒在报头上的一串串黑色的数字

和名字……

 

2009.12.13   下午于家中

                   冬天,麻雀与故乡

 

                             ——给自己的生日献辞

 

    请允许我不说出自己的年轮。

    其实,我是说不清自己年轮的。从出生到现在,我一直在一个模棱两可的空气中模糊的生长,分不清哪是天空哪是大地,哪是花,哪是果。春天来了,我在春风的影子里奔跑;秋天到了,我在秋天的果实中沉睡。母亲告诉我,冬天才是我的根须,才是我的发源地,必须经过严寒的煅打才能生枝长叶,才能抵达故乡和远方。

    又是冬天了,江南的冬天很少有雪花,当然也很难出现“千里冰封”的壮景,好在我出生在湘西北的山村,这里的冬天也是很寒凉的,山岚与房顶会把天空当成镜子,照出一些灰色来,抽出一些让人意想不到的亮晶晶的颜色。天空很矮,火炉在空房间紧紧的抱住自己,

由“辩论会”想到的(2009-12-10 08:03)

            由“辩论会”想到的

 

  昨天在课堂上,我让学生开了一次辩论会,论题是根据刚学的课文韩愈的《马说》衍生的,到底是“先有伯乐”还是“先有千里马”,会上双方的代表争论很激烈,尤其是刘思尧,不愧是年级第一名,他的辩词有理有据,表述完整,不时赢得同学们的掌声。一节课的时间很快就过了,然学生们仍争论不休。

 

  其实这样的活动,结果并不是很重要,重要的是学生是否真正的参与了,投入了,把自己是否真正当成了主体,也不必担心他们能否办成功。学生的潜能是很大的。我记得以前为了让学生有足够的写作素材和真切体验,开展过许多活动,比如野炊、郊游、爬山比赛、慢车比赛、现场采访、篝火晚会等等,学生对这些活动兴致很高,无论是校内还是户外,都会全力以赴,他们的模仿与创新,有时会让你大吃一惊。不过,现在教育部门明文规定不准学生进行校外活动,理由是安全问题,如此一来倒让老师省心了不少,学生老师都可以好好的被保护在校园内。

 

  只是,我真的不明白当今大提特提的“素质教育”到底是一种怎样的模式,前天我们的校长到局里开会,他

乡村书(组诗)

 

楔子

 

山茶花开始喊叫了

这些把内心的火焰说成雪的花朵

用月光酿蜜的花朵

在初冬的季节,终于和流水一道

打开山村半开半合的门

 

之一:中国画

 

乡村在自己的国度

画着云朵、山坡、牛羊

画晚风中的男人收割稻香

腆着大肚子的女人

在庭院的枣树下把荷花开上小兜兜

画奔跑的树

远走他乡的草

 

一片月光

在城市的酒杯中,荡漾

 

之二: 歌声

 

杜鹃的歌

蝈蝈的歌

蝉的歌

蛙的歌

田野的歌

溪流的歌

男人打夯的歌

女人捣衣的歌

炊烟探出头眺望远方的歌

月光在水中怎么洗也洗不明亮的歌

 

 之三:清明雨

 

等我  我不会失约 
山坡的草丛旁

抽吧喝吧  烟和酒都是新买的
看 

无题

 

之一

 

身体长满鳞片

银色的,亮晶晶的鳞片

有着美人鱼的风姿

我把那些鳞片一片片揭下来

它们就成了无数条美人鱼

身子光洁如初

额头,闪着佛光

 

之二

 

如果没有那一场雨

或者,就算没有那一场雨

又会留下什么空白

什么情节

被虚构

 

之三

 

冬天已经到了

我的田野还冒着热气

等待一场温柔的雪

来覆盖越冬的种子

 

阿依娜

 

多情的阿依娜

可怜的阿依娜

等着短信的阿依娜

不吃不喝不睡的阿依娜

此刻,你为谁梳妆

为谁把桃花,从水中开到镜中

 

我是这样爱上教育事业的

 

先是爱上黑板里的阳光

之后是讲台上的雨水

接着是那些沟壑田垄,花花草草

最后是它的粮仓和

粮仓里装满的两袖清风

 

                              冬天到了,春天还会远吗

    一不小心就走进了冬天。近日,心绪颇不宁静。只要闲下来,总感觉身体不是身体,时光不是时光,我在哪里?常常一个人空空的望着茶杯,望着袅袅的雾气渐渐消散,渐渐没有了雾气;或者,蜷在沙发里,闭上眼睛,任思绪飞翔,想象或者回忆某些片段,某些生活的细节,幸福着,抑或痛苦着。
   
    恋上了早晨的床,醒来后会赖在床上不起来,信马由缰的继续着梦境。不是因为怕冷,而是怕起来后回到真实。我是一个活在幻想与现实夹缝中的女子,喜欢浪漫却又不敢偏离生活轨迹,常常想象自己和生命中的谁站在大海边,望着那些飞翔的海鸥,看它们闪电般的掠过海面,寻找属于自己的天空,看阵阵海浪温柔的抚过沙滩,留下岁月的痕迹,看碧波上星星点点的白帆怎样浪遏飞舟,抵抗风雨;有时,也会深陷草原,在蓝天与碧草的怀抱里做一回草原的新娘,看马背上的人以怎样矫健的雄姿,来征服草原与天

夜幕下的沅江

其实,我更愿意把你读成一位少妇

不可俯视
所以必须矮下去
矮到与你同样的高度
进入你的内心

去听听你不愿说出的

 

不要写诗

真的不要再写诗了
这些枯坐的黄昏
我该怎样才能把你还原成春天的风景
怎样才能,把你提炼成一个
潜伏的黎明
流水很白
月光也很白
白得让我看得见它们
不规则的心跳和渐渐露出的脚趾头

 


 

咬碎了自己的心脏

然后吐出来
接着吐出的
还有许多火蝴蝶
这听起来有点荒诞

碎了的心脏落地生根
之后长出许多心脏
一颗用来爱
一颗用来疼
一颗用来想念
一颗用来开花结果
它们的目标是一致的
我想

草稿
2009.11.8

这样的时刻

你完全可以让自己安静下来
关上门,陷进一片灯光里
灯光很柔和,像某个午后
阳光透过喧嚣的尘埃,落下来
如温情的海水漫过沙滩
留下一行行抒情的诗
如果打开窗
会有习习的晚风
会有晚风中呢喃的花香
这样的时刻,你是裸露的
也是丰沛的。你完全可以让
翅膀静静的打开夜幕又关上夜幕
也可以让一些潮水无家可归
如果什么也不想,那就静静的
听河流歌唱吧

如果秋天还在

这只是一种假设
一切都是预先设计好的情节
大幕开启,一千条道路同时打开
你的行囊开始风雨兼程
树木在西风的指引下
说出自己的孤独
而你在镜子中,走过一段又一段
开满罂粟花的小路
风经过时,你在石头上
刻上自己的名字
如果秋天还在
如果你还在
你会把时间装上齿轮
卡在某一个黎明或者黄昏
让自己与自己的背影
挥手告别

2009.10.29 
《倒叙的光阴》
  
那一刻,我开始想你
想你赤足的旅途堆满风霜
想你木板房里老祖母斑驳的抚慰
想你空空的烟袋
和烟袋里的叹息
想你一米六五的身高
和把你压缩成一米五的背上的打稻机
想你的五个儿女围在你的身旁
分享你从山上带回的
最好吃的杨梅或者野樱桃
想你黑黑的脸和黑胡须
粗粗的手板和粗声气
想你乱蓬蓬的头发
和风湿的腿
想你是一个男人我们的大山
想你曾经是大山里最挺拔的树

而那一刻,我跪下了,父亲
给你酒,给你钱,给你清明的清风与小花
我愿把那一刻以后的光阴
都倒回去,然后再写上
你的名字

2009.10.25 临屏
图片幻灯
公告1号
       自我介绍
 
张惠芬,曾用笔名“浪花”“米兰”,湖南桃源人,中学教师,2007年开始习诗,同年开始发表作品,有诗作散见于《诗刊》、《星星》诗刊、《诗选刊》、《湖南教育》“教师文苑”栏目、《桃花源》、《徐州日报》、《天下诗报》、《打工诗刊》、《湖南诗人》、《柏风》、《新启蒙》、《诗年华》等,2008年有组诗获《金沙文学》“追梦人杯”有奖征文特别奖,2009年有诗作获第二届“星光杯”全国诗歌散文大奖赛三等奖,有诗作收录于各种选本现为突围诗社成员。
 
诗观:我确信,诗歌从万物中流出来,来到诗人心中,又流回万物,回归本真。
 “突围”是诗歌写作永恒的命题。突出重围是第一步,现在对我而言:是如何突破自己的围城。这是伊沙的突围观,也是我的突围观,我现在要做的,就是如何打破常规,颠覆词语原有的脉络,重新组建诗歌新世界,表达个体精神史与心灵史。
 
永远记住这两句话:写诗的人要有三大 :“大容,大境,大爱。”;还要有三无之心:“无功利心,无羡慕心,无妒嫉心。”
 
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