加载中…加载中…加载中…论小学美术教学中的尝试性学习
余姚市长安小学
【摘 要】2004年9月新课程教学开始在我校实施，与此同时我校又被全国“尝试教学研究会”设为“尝试教学实验基地”。于是“尝试教学理论”、“小学生发展性学习”等新的教学理念好象一股春风给我们的教学带来了新的活力。尝试性学习，就是“先试后导，先练后讲”的学习方式，是将好奇心、问题作为导向，使学生投入到内容和形式都十分丰富的学习活动中。它强调引导学生在具体情境中，以尝试的手段去实验，利用各种渠道尝试解决问题，借此培养学生的综合能力，形成初步的科学精神、态度和价值观。本人在教学实践中对学生进行尝试性指导具体如下：一、激发尝试兴趣，开发学习动力；二、突出尝试问题，培养探究意识；三、尝试过程评价，注重学生发展。
【关键词】小学美术教学
记得有位教育专家说过：“在教育中应该
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矫正知识 余姚口腔转摘 |
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一口贝齿 =
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烤瓷牙根据内冠材料不同有以下几种：1、镍铬合金烤瓷牙：因其价格便宜，是目前广泛应用的一种。
缺点是：部分患者戴牙几年后镍离子游离到牙龈上，使牙龈由正常粉红色变为灰白色，俗称“金属灰线”。这种冠一般不被前牙修复患者特别是女性患者所接受。2、钛合金烤瓷牙：含有金属相容性较接近人体的钛，价格比前者稍贵，但不能完全解决“金属灰线”问题。3、金铂烤瓷冠：该冠能解决“金属灰线”问题，与前两种相比，做工更加精细密贴，这是目前推荐的一种冠，其价格也要贵一些。4、金沉积烤瓷冠，因其工艺特殊，做工也更精密，价格也更贵一点，目前临床应用较少
烤瓷牙根据内冠材料不同有以下几种：1、镍铬合金烤瓷牙：因其价格便宜，是目前广泛应用的一种。缺点是：部分患者戴牙几年后镍离子游离到牙龈上，使牙龈由正常粉红色变为灰白色，俗称“金属灰线”。这种冠一般不被前牙修复患者特别是女性患者所接受。2、钛合金烤瓷牙：含有金属相容性较接近人体的钛，价格比前者稍贵，但不能完全解决“金属灰线”问题。3、金铂烤瓷冠：该冠能解决“金属灰线”问题，与前两种相比，做工更加精细密贴，这是目前推荐的一种冠，其价格也要贵一些。4、金沉积烤瓷冠，因其工艺特殊，做工也更精密，价格也更贵一点，目前临床应用较少。
| 1、什么是烤瓷牙？ 它是我国目前最理想、最流行的修复体。1950年由美国研制成功，它的组成是由合金做内层，在其表面覆盖与天然牙近似的瓷粉，在真空中烧结、烤附而成，兼有金属的强度和烤瓷的美观，能正确的恢复牙体的形态功能，抗拆力强，耐腐性高，色泽稳定，美观、形、表面光洁，属终身性修复体，真正达到'以假乱真'，受到绝大多数的欢迎，目前应用于四环素、变牙等的美齿修复，和牙体缺损的保护和牙列缺损的镶牙修复等。 |
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