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云淡风轻
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博文
置顶: (2009-09-28 14:50)
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教育

分类: 教育教学

每一片叶子都很美

星期一,参加完例行的升旗仪式,回到教室。该上晨会课了,回想刚才的情形,我理了理思绪,问题还是交给孩子们自己处理吧。

学生们也许预感到该有一场暴风雨

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分类: 教育教学

《故乡》

还有什么比故乡更美

 

那些花儿,住在春天的腰肢上

春风在花朵的笑靥里奔跑

 

大地辽阔,行云流水

身披光阴的稻草人,飞翔的身姿多美

散发着朴素的光阴

 

那些衣袂飘飘的仙子带来春天的消息

穿

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(2017-09-28 13:30)
分类: 教育教学

雨景

朱湘

 

   我心爱的雨景也多着呀:

   春夜梦回时窗前的淅沥;

   急雨点打上蕉叶的声音;

   雾一般拂着人脸的细丝;

   从电光中泼下来的雷雨——

   但将雨时的天我最爱了。

   它虽然是灰色的却透明;

   它蕴着一种无声的期待。

   并且从云气中,不知哪里,

   飘来了一声清脆的鸟啼。

选自诗集《草莽集》

【说诗】

师:诗人开篇直抒胸臆,抒发了自己对雨景的喜爱。诗人喜爱怎样的雨景呢?

生:诗人笔下描绘了四幅雨景图:春天的夜晚,春雨“随风潜入夜,润物细无声。”侧卧床榻,倾听窗前淅淅沥沥的细雨声;或者听急骤的雨滴打落在芭蕉的叶子上;又或者在雾一样的细雨里感受那雨丝的轻柔;甚至电闪雷鸣之后的大雨瓢泼。

师:诗人选择了四幅典型的雨景图,在这样的雨景中寄托着诗人怎样的情怀呢?

生:雨或大或小,或急或缓,不同的雨景恰恰是诗人内心情感的宣泄,仿佛憋了很久的闷气也消逝于漫天雨丝之中,得到

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(2017-07-19 16:18)
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游记

分类: 生活感悟

游玩地点:台湾桃园市、新北市、台北市

台湾印象

 

对台湾的印象大多来自林清玄先生的《灵性深处开莲花》《你心柔软,却有力量》……先生的文字温暖、宽厚,书中的台北乡俗,台湾小人物的描写深深地吸引着我。这次有幸参加了苏教国际组织的去台湾文化参访活动,得以走进台湾的学校,感受两岸教育与文化的异同,近距离了解普通的台湾民众,收获颇丰。

台湾人的文明是根植于内心的自然流露。

一踏上台湾,扑面而来的除了热浪,还有的就是文明。不管是带团的曹专员,还是交流学校的校长、老师,餐厅的服务员,或者路上相遇的行人,每一个人给你的感觉都是那样的谦逊、温润、宽厚,中国传统文

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                诗意的台湾建筑

                                     &

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-
 
《在东山》


马休



之一



庙堂里的和尚
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(2017-02-12 16:21)
分类: 教育教学
研究研究——“奔”的读音(2013-02-27 09:06:29)

“奔”的读音

苏教版小学语文教材编辑部

 

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(2016-06-13 23:57)
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原文地址:蒲公英作者:马鸣信

               蒲公英

       作者:山西马鸣信

 

春天  举一盏黄灯笼

阅读天空

秋日  降万袭霓裳伞

关照山水

 

其实是在

哼乡音  眯乡愁

寻突破口  找出生地

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                                 情到深处

 

                    

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分类: 教育教学

    画面从公历九月三日至九月十四日,记录从残月到新月的过程。

 

 9-03/二十四

    残月 

9-04/二十五......

残月

    9-08/八月初一&nbs

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《望月》第二课时教学实录

王崧舟

一、聚焦写景

师:这节课我们继续学习著名作家赵丽宏的散文——《望月》。请大家回忆一下,望月所望的三个月亮是——

生:江中月,诗中

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