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教育

分类: ■【专业成长】

优秀教师最显著的11个特征

               新闻出处:浙江学前教育网

 

 

好教师是相似的,不好的教师各有各的不同。优秀教师究竟有哪些相同之处?入选美国教师名人堂,被许多机构评选为美国顶级教师的阿兰·保罗·哈斯克维茨撰文分析了优秀教师最显著的11个特征。  

1、  永不自满      

高素质的教师是一个优秀的学习者。他们总是渴望学习新东西,扩展自己的知识面,尝试以更好的方法来获取成功。他们是终身学习者,因而他们也培养终身学习者。  

2、 

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教育

分类: ■【专业成长】

优秀教师是怎样成长起来的?(转载)

 

·   我们究竟应该怎样去学习优秀教师?通过与部分优秀教师接触和学习有关资料,从他们的成长过程中,我得到了一些重要的启示。我认为优秀教师尽管各有特点,但几个基础应是他们共有和特别值得我们学习的——

 

  一、长期、扎实的实践

 

  实干是基础

 

  所有优秀教师的成功,无一例外地来自长期、扎实的教育实践。被瑶胞称为“圣女”的全国模范教师盘振玉,十六岁就走上讲台,在艰苦的瑶山一干就是二十多年。不但没有一个孩子失学,而且教学成绩一直在全乡名列前茅。这成功的后面是付出:她不但要用双语(汉语普通话和瑶家语)教复式班,而且还要为

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20世纪90年代以来,教师成长档案袋作为一种发展性评价工具在全美大中小学广泛发挥作用,并逐步影响到世界多个国家和地区。

    不同于传统意义上的纸质“人事档案”,教师成长档案袋作为一种被实践证明能够有效促进教师专业发展的平台,系统性、规范性的记录整理教师职业生涯中个人“教案设计、发表论文、教学反思、研究课题、工作计划、成果荣誉、自我评价与他人评价”等丰富的教育教学信息,让教师体会到职业成就感。

    教师成长档案袋的建设促进了学校人力资源管理手段的创新,有助于充分实现“让每一位教师充分发展”的管理目标,切实体现了“以人为本”的教师发展理念。 

 

    2、促进教师专业发展的实证分析

    (1)唤醒了教师的主体意识。

    教师档案袋在规范化记录个人教学积累和成果荣誉的基础上,展示个人的生命历程、成长轨迹和职业生涯,促进教师相互加深了解。博客点燃了教师内心激情,在博客中教师感受到被关注,被重视,被鼓励;在博客中教师体会到职业幸福感。

    (2)培

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教育

 

教师成长档案袋的制作 

 

 

中国教育先锋网 2007-06-23 胡庆芳

 

    一、明确制作教师成长档案袋的目的

 

     1.记录存档

 

     2.综合评价

 

    3.学习方式

 

    4.问题诊断

 

    5.综合利用

 

     二、教师成长档案袋可能涵盖的板块

 

     1.教学(教师作为教学者的角色)

 

    2.学习(教师作为学习者的角色)

 

    3.研究(教师作为研究者的角色)

 

    4.反思(教师作为反思者的角色)

 

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教育

 

教师成长档案袋的意义和功能

 

 

中国教育先锋网 2007-06-23 胡庆芳

 

    一、教师成长档案袋的概念

 

    我们在谈论“成长记录”或“多元评价”时提到的“档案袋”这个概念,其实是一个舶来品,是对英语对应单词“portfolio”的意译。从构词法来看,意思就是“带着走的作品集”。最初主要是指那些画家、摄影师把自己最满意的作品收集在一起,带去给自己的委托人看,准备争取展出或出版。

 

    档案袋这种荟萃优秀作品进行展示的功能后来引起了社会其它许多领域的关注。在20世纪80年代末,美国斯坦福大学教师评价项目组的J.巴顿(James Barton)和A.柯林斯(Angelo  Collins)第一次探索和尝试了在教师教育中使用档案袋进行评价的可能性(注:J.巴顿、A.柯林斯著:《成长记录袋评价》,中国轻工业出版社2005年1月版中译本,第1页。

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主讲人简介:   

 

  于丹,北京师范大学艺术与传媒学院教授,影视传媒系主任,影视学博士,硕士生导师。专业方向:广播电视媒介学。现为中国电视艺术家协会会员,中国视协高校艺术委员会秘书长、中国视协理论研究会特邀研究员、中央电视台研究处客座研究员、中国新闻研究会、中广学会主持人研究会、中广学会法制节目委员会常务评委、澳大利亚新闻集团首席顾问。

 

 视频片头语一:

 

俗话说:人生不得意事常八九。那么如果人生有了缺憾之事,如果我们遭遇不得意之时,我们应该采取一种什么样的心态来对待生活呢?两千多年前的论语对于我们当今社会生活中的问题能有什么启示呢?请收看于丹教授《论语》心得之《心灵之道》。

 

视频片头语二:

 

每个人的一生中都难免有一些缺憾和不如意的事情。如果你放大这种缺憾和不如意,那你将永远生活在阴影之中。也许我们无力改变生活中的缺憾,也许我们无法避免人生中的苦难。但于丹教授认为,论语的精华之一就是告诉我们,心灵的力量是无穷的,如果你用不同的心态来对待生活中的缺憾和苦难,你

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   [折叠]

序言:人们常说,在家靠父母,出门靠朋友。社会环境中朋友是最重要的,物以类聚,人以群分,从你的朋友身上可以照见自己的影子。于丹教授告诉我们《论语》中对交友有非常明确的标准,谓之,益者三友,损者三友。也就是说,好朋友有三种,坏朋友也有三种。这三种好朋友的标准是什么,会给我们的生活事业带来什么样的帮助呢?而那三种坏朋友又是什么样的呢?会给我们的人生带来怎样的影响,我们又如何来分辨好朋友和好朋友呢?

 

    今天我们说一个话题,关于《论语》中的交友之道。其实人这一生有什么样的朋友直接反映他是一个什么样的为人,好朋友就是一本书,他可以打开整个你的世界,也就是我们经常说的物以类聚人以群分。什么样的人你只要观察他的社交圈子,从这样一个外在环境是可以看到他自己内心价值取向的。那么论语中鼓励交什么样的朋友呢?很简单,孔子说:在这个世界上,益者三友,损者三友;友直、友谅、友多闻,益矣;友偏辟、友善柔、友便妄,损矣。

 

    先说三种好朋友,所谓益者三友就是友直、友谅、友多闻。也就是第一这

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文化

分类: ■【专业成长】
 

大家读《论语》会发现这里面做人最经常出现的一个标准就是两个字“君子”,其实这是我们在今天也经常说到的一个标准,说某某人非常君子。但是究竟什么是君子?我们今天就说说《论语》中的君子之道。

话外音:“君子”是孔夫子心目中理想的人格标准,一部短短的两万多字的论语,其中君子两个字就出现了一百多字,即便是今天人民还是希望自己能做君子,我们怎样才能做一名君子呢,北京师范大学于丹教授将为我们讲授于丹论语心得之君子之道。

     其实我们把孔子对于君子所有的言语、界定、描述总结在一起,会发现大概做一个君子要有几个层次上的要求,首先一个标准,君子都是那些内心完满富足,先自我修缮了修养,而后才表现出来一种从容不迫的人。也就是说

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校园

分类: ■【专业成长】
 

话外音:现代社会,人与人的关系可以说更近了,也可以说更远了,但无论如何,人际关系是每一个人必须面对的问题。孔老夫子说:过犹不及。在孔子看来,事情做得过头了和没有做到位是一样的效果。在现代生活中,我们该如何把握为人处事的分寸,当遇到不公正的待遇时,我们该保持什么样的心态,面对自己亲近的人我们又该掌握什么样的原则,在纷繁复杂的社会环境中,我们怎样才能保持一个良好的人际关系

     在论语中交给我们很多处世的办法、做人的规矩,这些道理有时候很朴素。论语不是板着面孔的一部书,它交给我们的办法有时候透着一些变通,它告诉我们一种做事的原则和把握原则里的分寸。其实我们今天总在说任何事情是该做的不该做的,什么事情是好是坏,有很多时候,一个事情的判定,不简单是好坏之分,只是你什么时间做这件事,或者把这件事情做到什么程度。其实有很多事情应该是有尺度的,孔夫子不是一

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(2008-01-27 17:24)
 

胡跃荣《大学殿堂》(95

十六、学会聆听

6.2

为什么说“我是否错了”与“我是否对了”会不一样呢?

 

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