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寒涵喜欢DIY,业余水平随意散漫.喜欢用摄影记录生活。
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(2016-09-27 22:03)

       提起叶琪啊,对我很重要。能跟她联系上,就跟找到邹金男一样激动。这两个孩子是青涩时代的我的很重要的代表人物。
      那时的我上班没几年,那时的我刚开始开泥塑班。这两个娃娃胖呼呼的,性格特别温和,
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       玩立体塑形的小伙伴们作品越来越精彩,各种材质都有庞大的粉丝群。不管出现多少新鲜物种,软陶这种材质永远都不会被替代。除了高温加热变硬后的舒适手感,更重要的是软陶花条千变万化的制精彩画面,魅力无穷啊~ 
       这期大家应该可以看到,不管哪种风格的课例,或多或少渗透有软陶花条这个工艺,最后一节毕业课,则是用我们所学创作的所有花条融合成完整的作品,是我们顺利结业的硕果啦~
       寒涵创意泥塑课堂旨在挖掘每个人潜能创意能力,通过泥塑创作宣泄自身情感。还可以和更
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    软陶
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    强调个性和特色美术教育的今天,创新思维成为美术办学的核心竞争力。我们邀请来了北京某校中小学生,让她们参与到师生互动环节,看看孩子们喜欢什么样的老师,再试试用什么方式可以打动孩子,让孩子选择站在你的身旁,信任你,看好你,把自己交给你。当你走近少儿美术教学,光会玩泥巴不见得就可以教学,不懂孩子,怎么能打开学生的乐趣本能,怎么能因材施教。

      来,做自我介绍吧。
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       强调个性和特色美术教育的今天,创新思维成为美术办学的核心竞争力。有一种教学模式是传授泥塑技法;有一种教学模式是照搬经典;还有一种教学模式是思维先行,技法随行。你们所期待的是哪一种?打开这扇门,我们一起来成长。

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