阿姨要回家十来天，于是生活又忙碌开了，孩子大了是不好带了，不过看着孩子幸福的笑，苦也是乐.

    其间读傅佩荣《国学的天空》，算是读庄子前的热身吧。

    五班这次语文考得出奇的好，全班有24人100分以上，最高分118。问六班的班主任，情况也差不多，最高分123分。

    这是我想不到的，但是我也知道，这次试卷改得很宽松。

    分数并不代表什么，很多语文素养好的学生反而考不好，甚至失利，这是我最痛心的事。

    关于语文教学，仍需要不断的思考，学习……

    我认为最好的方法就是阅读。

    这个暑假要读《庄子》。

    高考分数公布的那个夜晚，我和学生一样熬夜查分。

    没有黑马，没有惊喜。只有平淡和真实。

2009年6月9日——18日，参加浙江省高考语文阅卷。

浙江大学紫金港校区正门石碑。

入校门不远处竺可桢慎思碑，慎思乃本人杜撰。

    高考，这两天在十中带队，第一次来十中新校。

    校园处处有墨香。看上去是我喜欢的学校。

    很想去学校图书馆看看，可惜门关着。

    我很在乎一个学校的文化涵养。

    巴甫雷什中学的某间教室。巴甫雷什中学是苏霍姆林斯基创办的，苏氏为之倾尽心血。

    这才是我心仪的学校，真正的育人之所。

    《金刚般若波罗蜜经》。“金刚”指最坚硬的金属，喻指勇猛地突破各种关卡，让自己能够顺利地修行证道；“般若”为梵语妙智慧一词的音译；“波罗”意为到达彼岸；“蜜”意为无极。“经”者径也，学佛成佛之路。

    《金刚般若波罗蜜经》是指按照此经修持能成就金刚不坏之本质，修得悟透佛道精髓智慧，脱离欲界、

色界、无色界三界而完成智慧（到达苦海彼岸），也就是所有众生如果想要修行成佛，都要经过《金刚经》的真修实证，开悟而后成就。

                                               《<金刚经>讲话》台湾·星云大师

    5月7日晚的杭州飙车事件已过去四天了，我是昨天才知道的，并不在意，在中国，这类事件实在是太多太多了。去年，同样是杭州，同样是飙车，夺去了路边一对散步的年轻夫妇，据说，他们那5个多月的孩子还在家嗷嗷待哺。当时，也很是引起公愤，但是后事又如何呢？谁知道？中国的新闻报道从来就是便秘，恩恩啊啊，遮遮掩掩，没有一次痛快的拉稀。

    但是，今天，我看了韩寒的博客（很欣赏韩寒），觉得很有必要重新关注这次事件。先看新浪的视频报道，然后上天涯，又重新读了很多悲伤的文章，让人动容，看着死者蜷缩着身体孤零零的躺在路上，我流泪了。

    谭卓，湖南宁乡人，一个刚参加工作不久的浙大学子，帅气、阳光、优秀……一次正常的过马路，却永远的离开了人间，而且很惨烈。据说，整个人都软了，头骨完全碎裂。当时，就引起了很多人围观。

    一个年轻的生命就这么走了，留下远在湖南的无依无靠的父母，一个还来不及嫁他的女朋友。逝者已逝，再多的言语都显得苍白。然而可气的是肇事者的态度，他们的对生命的漠视，他们事后的态度，他们的无所畏惧，让人感到愤怒。更可气的是

    这是第二次被删帖了，都是转载了我认为值得一读的文章，上次是司马牛先生写给《周济部长的一封信》，这次是范美忠早年写成的《中学教学经历的总结》。

    李慎之先生有关后极权主义的解释真得很精辟：

    “什么是后极权主义？后极权主义就是极权主义的原始动力已经衰竭的时期。用二十多年前因车祸去世的苏联作家阿尔马里克的话来说，就是革命的“总发条已经松了”的时期。权力者已经失了他们的前辈所拥有的原创力与严酷性。但是制度还是大体上照原样运转，靠惯性或曰惰性运转。权力者不能不比过去多讲一点法制（注意：绝不是法治），消费主义日趋盛行，腐败也愈益严重。不过社会仍然是同过去一样的冷漠，一样的非人性，“权力中心仍然是真理的中心”。这个社会的最高原则是“稳定”。而为了维持稳定，它赖以运转的基本条件仍然是：恐惧和谎言。”

    五四运动90周年，幸好我们学校没有什么纪念活动。变味的五四。

    五四传统在台湾

    特约撰稿员 周为筠
　　

    1969年5月4日，已罹患癌症晚期的殷海光，挣扎着从病床上爬了起来。破天荒地在家中燃放了一长串爆竹，作为对五四运动50周年这个重要日子的纪念。
　　劈里啪啦的鞭炮声打破了现实的沉寂，烟雾在身边回环萦绕，时日不多的他仿佛拨开迷雾，又看到了那个狂飙突进的年代?　　

    其实，殷海光并没能赶上那个风起云涌的时代，但生于1919年的他却和先一代陷在岛上的蛟龙人物胡适、傅斯年、罗家伦，把五四精神播散到荒芜已久的小岛，让这个久未泛绿的化外之地沐浴到五四精神的圣光。
　　五四运动在台湾　　
　　台湾自甲午战败割给日本，殖民者妄图消灭台湾人的民族意识，一面挥舞屠刀，肆意杀戮；一面挟持大和文化，强行同化。
　　就在大陆爆发五四运动前夕，岛内曾兴起一场政治改良性质的“六三法”撤废运动。所谓“六三法”是指在清廷被迫割让台湾的翌年，日本以“法律第63号”

    （一）

    突然发现学生都好能写，看来为师的已经落伍了。汗~~

    虽然偶尔会发发牢骚，觉得教书没意思，但真叫我不教，还真放不下。

    一次，去浦发银行给妹妹汇款，正在填写汇款单，一声老师便把我的记忆拉到了几年前。哦，第一届的学生。她，还是腼腆地笑着，问寒问暖。

    另一次，在人民医院。还有一次，在永和豆浆……

    人老了，学生也多了，第一届的都已经工作了，第二届的正陆续大学毕业中，第三届的也即将翻开人生的另一篇章，我喜欢我的职业，我喜欢我的学生，无论是教过的还是没教过的，优秀的还是平凡的，听话的还是调皮捣蛋的……

    上次曾写过两位比较特殊的学生，后来都删了，因为我担心会对他们的成长有影响，同时也因为我相信自己还是可以影响他们的，很是欣赏李镇西的“用人格孵化人格,用智慧点燃智慧,用生命影响生命”，话语虽短，意味深长。后来，我又一次放下面子找那位女生聊天，我发现一切问题都迎刃而解。在宽容面前，没有谁可以铁石心肠。

    本周六：

    上午，两节课。

    下午，家长会。

    本周日：

    上午下午安排学生自习，老师坐班。

    这就是一个普通高中老师的双休日。平时也差不多。

    还有每周两个晚上的晚自修。

    说实话，一开学，这个人就没有了放松的时候。

    所以很期待高考的结束，快了，只有43天了。