第一单元词语表

《1.春的颂歌》

课文中的词语：

唤醒  沉睡  弯腰  披上  生机勃勃  漫山遍野   宣布  来临  增添  清脆悦耳   翩翩起舞   不甘示弱   追逐  生趣   干涸   嬉戏   景象

课后生字所组成的词语：

弯曲   弯腰  甘蔗  甘愿  披肩  披阅  宣扬  宣布  临时

临门   脆弱  脆骨  带动  带路  逐渐  逐步  

《2.风筝》

课文中的词语：

童年  扯着线   扎风筝   威武   双胞胎   鸽哨   辫子

课后生字所组成的词语：

童心  童谣  牵扯   拉扯  线条  线段  包扎  捆扎  练武 

武林  细胞  台胞   哨所  放哨  拖车  拖延

《3.美丽的槐乡》

课文中的词语：

让后进小学生走出自卑心理

    后进生的心理特征较复杂，通常有自卑、自专、自尊三种表现。

    自卑是后进生较明显的心理特征，他们往往轻视自己，认为自己无法赶上别人，产生畏难情绪，丧失了上进的信心。他们胸无大志，学无劲头，对周围的事物不感兴趣，精神萎靡不振，做一天和尚撞一天钟。有些人甚至自暴自弃，破罐破摔。想要转变后进生，我想：首要的一点是要消除后进生的自卑感，让他们重新抬起头来。

    如何消除后进生的自卑感，我认为可以从以下几方面来做：

一、不吝啬表扬

    著名教育家陈鹤琴曾提出：积极的鼓励，胜于消极的制裁。心理学研究也表明：愉快而热烈的情绪，能使人的大脑处于最佳活动状态，对于未成年的孩子来说，教师的每一次评价都是至关重要的。后进生之所以落后，是因为他们

    我们先来看看美国第16任总统林肯在美国的“南北战争”最艰难时期对反对者的一段讲话：诸位先生，我想让各位来做一番假设。假设你所有的财产都是黄金，而你把它交付在著名的走索家伯罗丁手中，让他走在绳索上带过尼加拉瀑布去。当他行经瀑布之上时，你会不会摇动绳索，或不断地对他喊叫，“伯罗丁，再俯低些！走快些！”不会，我确信你一定不会。你会屏息闭嘴，肃立一边，直至他安全走过。现在政府亦处于相同的情况当中，它正背负着极大的重量要越过狂澜汹涌的海洋。数不尽的财宝握在它的手中，它正竭尽所能地去做。请勿打扰它！只需保持沉静，它便能带你安然渡过。孩子们正肩负你和社会的希望，肩负着他们自己的希望，面对着现实生活中的重重困难，走自己的路。孩子是演员，家长是观众！他们可能演得不好，但请家长稍安勿躁！因为只有在不断的练习中他们的演技才能提高！请家长尽量少说、多听、多看。

爱孩子，教育孩子，必须从倾听开始。如果孩子心目中的困扰能向爱自己的人说出来，通常问题就解决了一半。对孩子来说，随时有人倾听自己、关注自己，这是一种最大的心理上的支持；把自己心中的烦恼表达出来并且确知不会得

孩子的成长与家庭教育

                      ------学习型家庭体会

    人类社会最基本的单元是乎可以妇结为家庭。从古到今，几乎每个家庭的家长都希望自己的孩子将来能有所作为，渴望他们在事业上有所建树，正所谓望子成九成龙的期望可能太高了，成才的愿望我认

为是可以实现的。问题是如何持就他们健康地发展。

创建学习型家庭无疑是一种可选的模式。当前素质教育的理念在不同程度上还是有一定的社会影响。就素质教育来讲，'它涉及的面不仅仅是学校，家庭和社会三者缺一不行。提高人的素质，是一项非常艰巨的工作，家长都不会希望自己的孩子学坏，而父母长辈们的言

行处处影响着孩子，环境和表率是无言的教育，所谓身教胜于言教。

在学校与家庭这度天平上，家庭的影响远远超过学校教育及社会的影吩-特别是少年儿童阶段。认清这个问题，创建学习型家庭才可能健康的发展，才不会流于形式，才不会半路夭折。

一． &n

 我叫徐莉，湖北省武昌实验小学三年级（2）班的新成员。从本学期开始，我担任三（2）班品德与社会、科学、科技制作、劳动四门学科的教学工作。我的课被安排在周二下午、周三上午和周四下午，每周六课时。之所以在一个班执教多个学科，是希望有更多的时间和同学们在一起，因为我相信，只有尽可能多的了解同学们才能更好地从事教育教学工作。

今天下午是我新学期在新班级的第一次课，对我来说是非常愉快的，在心里由衷赞叹：三（2）班的同学们真好！曹丽娟老师真好！对于即将开始的旅程，我满怀期待。

今天主要教学内容是：

1、开场白：

（1）保持你的好奇心，多问几个为什么。送给大家一首诗，《惊奇》。

惊  奇