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给每一位老师的忠告(2007-06-23 10:54)
    无论你的学生做错什么事情  千万不要训斥他们  更不能打骂他们  因为那样会给他们幼小的心灵上留下阴影  请牢记“世界上没有不合格的学生  只有不合格的老师”请把他们当作自己的孩子  认真地对待每一位学生
06年10月安徽之行(2007-06-22 00:35)
   徽州是眼角若隐若现的淡淡身影 是浅浮于心底的期盼与了望是耳边如情人般温柔的叮咛 。徽州常滞留在血液里我却不敢惊扰,平静祥和 安定的土地,让人疑似并非人间的真实所在。
   金秋十月我们在茅林老师的带领下来到这片土地,一切在突然间了然于胸书中的 梦中的 心中的就在眼前瞬间重叠,如诗 如画 如梦 如幻让我们沉醉。
   远离城市的喧嚣这里是另一番天地。白专青瓦高墙的徽派建筑显得朴素而优雅,小桥流水田园的农家生活显得质朴而平静,这里到处是景随处可以入画'和奉送香气绿筱媚清涟”迎暮朝露,我们携着画具出门了,满意的选好位置开始画画,画得入神时竟也没了困意,忘了疲惫。“万壑有声含晚籁数风无语立斜阳”既是满天彩霞也退不去画画的兴致 手酸了但心里是满足的丰收的 这里的日子每天都是新鲜的。
   每天都让人欢欣期待黄山的奇峰异石 云湮雾霭 唐模的古牌楼坊 宏村的荷池月沼一再激动得让我们握笔,将它们留于笔触 携于记忆。。。
 

 

美从这里起程
              ——浅谈高中美术欣赏方式的改变
[内容摘要]:高中阶段学生的独立思考能力逐渐增强,个性化的思维方式和思维方法逐渐形成。要通过高中美术欣赏课,培养学生健康的审美情趣和感受,提高鉴赏艺术美的能力,改变以往“我讲你听”的欣赏课教法势在必行。只有改变被动的教学模式,把探究和发现的乐趣还给学生,才能培养学生独立的审美能力和独特的审美个性。
 



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