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同学们:
在一个新的学校里,你们过得好吗?  

本来这是一封早就应该写的信,有许多话早应该说,但是我没有去写,没有去说。不是不想,而是我知道你们非常讨厌一个空洞的说教者。所以,我在等待,等待你们自己去体会的生活,等待你们来自生活的感觉,等待你们对自己生活态度的反思。这些东西只是一个时间的问题,在一学期即将结束的时候,在你们忙着准备期末考试的时候,我觉得,这封信可以写了,这些话可以说了,我相信你们应该有了和我的某种共同的感受,思想应该可以达到一种深度。  

你们经历了高三,但是它对于你们来说并不是黑色的,只是一种比平时紧张的感觉而已,在内心深处你们还没有真正意义上体会到了为了自己的目标拼命的含义,在这一次比较苍白的过程中,你们已经丧失了一次铸炼自己的机会。  

一个人失去一次机会并不算什么,可是就是在这一次一次的失去中,有许多人就失去了成功的人生。那麼,我的同学们,你们失去了什么?黑色是压抑和沉闷的,但是在它的背后,却代表中成熟与大气。  

还记得毕业典礼上,现在就读于**学院的**同学吗?当初他在我们班上讲大学生活感触时说了一句说:“大学里出两种人:一种是人才,一种是人渣。” 那么在大学里度过了一学期的你们,我想问:你是人才还是人渣。如果我没有猜错的话,你肯定会回答我:我既不是人才也不是人渣,我界于这两者之间。如果是这样,我觉得:你正是在向人渣堕落。你是不是觉得很极端?在这个问题上,我们就需要把它想得极端一点。在这一学期当中,你是不是有许多时间都不知所措,有许多时间都在宿舍里床上度过,有许多时间都用在QQ上的闲聊,有许多时间都在网络游戏里厮杀。一学期过去了,突然发现自己没有认真听过几节课,虽然给你们上课都是讲师以上级别的;突然发现自己没有认真读过几本书,虽然你们大学里的图书馆有很多的藏书;突然发现自己没有学到东西,虽然大学里有很多的可以学习东西。你现在是不是正在为期末考试过关,而不是达到优秀而发愁,正在盘算不会被亮红点的各种方法:突击学习,考试作弊,请酒送礼,独自祷告……  

不要说上课听不懂,不要说教师不关心,不要说专业不感兴趣,不要说学校太烂,堕落不需要理由,只需要借口。  

如果我没有记错的的话,你们每年的学费是5000元以上,最高的已经达到了9000元,再加上你们的生活费以及其它费用,大多数可以达到10000元以上,你们现在是在大学里求学,是在接受一种高额费用的教育,可是你们的父母高额的投入,在你们的身上得到了多少产出?  

你们大多数都是来自农村,或者是小生意家庭,没有多少人家里有万贯家财,你们现在用的每一分钱都是父母挣来的血汗钱,甚至是到处借来的钱,其间蕴含着无比的艰辛与对你们的爱。在他们被岁月留下创痕的老脸上,还有一双对你们充满希望的眼睛,那一双浑浊甚至有一点模糊的眼睛。  

希望可以变成失望,失望可以变成绝望,但是谁又是这一变化的决定者?  

责任,并不是别人给你的,而是自己成熟的思想内定的。你们都说自己长大了,都说自己成熟了,但我觉得,20岁的你们只是一 种表向的成熟。你对自己父母具有永远都无法推卸的责任,但是你们却在无为与堕落当中放弃了承担的使命。  

一学期结束后,回到家里过年时,你的父母仍旧对你宠爱有加,仍旧对你充满希望,仍旧对你叮咛嘱咐,但是你却没有丝毫的歉意,根本不谈你的学习,甚至于不把成绩通知单拿给他们过目,躲在某个角落里用自己的手签上本来应该由他们来签的名字。  

骗子,一个虚伪的骗子,一个毫无责任感的骗子,一个可以成为人渣的骗子,我不想,更加不愿我的学生,高01级计管1班的学生变成这样,我一直固执地认为:你们可以成为我的骄傲。  

建造一个事物很难,摧毁一个事物却很容易,同学们,请牢记并承担起你们对父母的责任。  

在这一学期当中,有许多同学都反映到了这样一个问题:不知道自己一天到底要做什么,或是做什么都不起劲。这在刚进入大学的学生当中是一个非常普遍的现像,因为你们丧失了目标。其原因如下:  

第一:你们考上了大学。完成了你们在小学、初中、高中显性的终极目标。对于许多同学而言,大学是你们最后的求学阶段。读完大学就要找工作,可是这对于已经做了十二年学生你们而言仍然显得那么的遥不可及。  

第二:大学里的教学方式与其它时期的教学方式完全不同。在大学里面没有任何一个教师会围绕你们转,生怕你们没有学到东西,学不学完全是自己的 事,你们已经是成年人了。没有了以前的反复讲解,没有了以前做不完的作业你们觉得上课对自己空荡荡的,学了又怎么样,不学又怎么样?与其让自己学得这样辛苦,还不如让自己过得洒脱一点。  

第三:大学里面有太多属于自己的时间。从以前的早自习到晚自习,都有老师把你们要完成的任务布置的妥妥当当,到现在的没有任何人给你讲你应该去做什么,让你们觉得茫然不知所措。你们大多数人却乏精神的独立与良好的自控,你们根本无法去把握这些显得过多的自由。  

第四:大学里的辅导员与以前的班主任完全不同。以前的班主任什么都要管,就像一个苛刻的保姆,因为我们把你们看成没有长大的孩子;现在的辅导员除了点名什么都不管,因为他们把你当成成年人。这一过程中,有一个非常巨大的脱节,你们在心理与智力上根本无法完成这种转型。  

第五:你们大多数人缺乏清晰、明确的人生目标。到底要做怎样的人,到底要干什么样的事业,这些对于你们而言是毫无概念。从小学时代我的理想,到初中时代我的将来,到高中时代我的大学,到大学时代我的迷茫,你们在这一过程中完成了人生目标的蜕变,最后剩下的是死掉的虫皮。我认为正是这五点的综合作用让你们丧失了目标。但是,没有方向的船,什么风都不是顺风。  

你们应该找到自己的目标,不是说立刻,而是在尽量短的时间。  

在这里我给你们一个建议,希望能帮助你们找到目标。  

第一步:抛开所有的阻碍,从专业出发,想想自己以后到底要做怎样的工作,或是怎样的事业。找一张白纸,把自己最终的决定记录下来,请不要犹豫不决。平面广告设计师?动画设计师?网页设计师?网络程序设计师?软件开发工程师?通信工程师?建筑设计师?模具设计工程师?……  

第二步:利用网络,人才市场招聘启示等渠道充分了解从事你定下的工作所需的专业技能和其它技能。这些技能的理论知识大多数是从书本上学来的,你需要做的是按从基础到精深的顺序给自己列出一个学习的书录。这个也请你写在纸上。  

第三步:按书录的先后给自己分配学习时间。当然,你能分配的大多数是属于自己的课余时间。并且将它落实到每一学期当中,让自己每学期都有一个学习计划。  

第四步:按着学习计划,脚踏实地去学习,并且利用一切可能利用的条件去实践。  
我相信,如果每一个同学都有一个目标,你们会过得很充实,会过得很忙碌,并且会得到很多。所以,请每一个同学都给自己定下一个目标吧。  

生活就像巧克力盒,你永远都不知道下一颗会是什么样的滋味!其实在上面四步中,一、二、三步都是非常容易实现的,最难的是第四步, 要做到确实不容易。  

首先,在你们的身边有太多的混日子的大学生,他们过着同龄人向往的潇洒生活,要做到第四点,你们需要克服大环境的影响。  

其次,大学里有太多的诱惑。QQ里又发出了让人手痒的声音;网络游戏里又出了让人觉得兴奋无比的厮杀声;湖边的路灯下又站着一对对相互依偎的情侣;牌桌前又摆满了好像可以唾手可得的钞票……要做到第四点,你们需要拒绝这些诱惑,在别人眼里像苦行僧一样在大学里穿行。  

再则,你们要耐得住孤独与寂寞,这好像是大学生活格格不入的。但是成功与伟大的人都是孤独与寂寞的,他们忍耐的过程中培养了他们超强的毅力与过人的智慧。  

有一种叫秃鹰的动物,它有税利的嘴喙与锋利的爪子。可是虽着年岁的增长,它的尖嘴喙会越长越长,长得让自己无法去叮啄猎物;它的爪子之间会长出厚厚地肉蹼,把爪子都连在一起,让它无法去抓捕猎物。没有食物就要死亡,这是不变的法则。对它而言,死好像是唯一的出路。但是,它却做出了可以让人类震惊的选择:它把自己的嘴喙在坚硬的岩石上反复地叮啄,折断长的部分,直到恢复以前的锐利;用嘴喙把爪子之间的肉蹼啄烂,虽然血肉模糊,痛得发抖。这个过程足足要持续一个多月,然后它们如同往昔一样在天空里骄傲地飞翔。  

痛苦、伟大、新生的过程。人生,难道不是一样吗?  

也许有的人会这样问:为什么别人可以潇洒地生活,而我却要痛苦的拼搏。我把它换成另外一个问题:读大学到底是享受生活还是塑造自我。  

有许多同学在刚进大学的时候都去尝试过竞选学生会、各种社团的干事与干部。事后,有许多同学都发出了这样的感叹:不公平,做什么都要凭关系。我到想请问,学校尚且如此,社会又怎样呢?社会上对权术、关系、金钱不是玩得更彻底吗?以后你到底凭什么在社会上立足?要权力没权力,要关系没关系,要钞票没钞票,那到底还有什么呢?大学毕业初期,你们要么从事管理工作,要么从事技术工作。但是你没有权力,没有关系,没有钞票,要想从事多么好的管理工作,要想得到四位数以上的月薪,难道不是南柯一梦吗?你最好的选择是从事技术工作,但是这需要真材实料,为可不凭谁权力大,关系硬,钞票多。  

最近重庆电视台正在重播电视剧《山城棒棒军》。我相信许多同学都看过这部电视剧。当时给你们
留下了怎样的感受呢?搞笑,喜剧。但是这种搞笑与喜剧与《傻儿师长》不一样,它是最底层的劳动人民的贫苦、无奈、自强、让人笑后落泪的幽默。你们在心里面都瞧不起他们的工作,否则让你们去做一个月的棒棒,你们会去吗?  

我想你们不会去。可是当你们大学毕业以后,却突然发现自己除了拿到了一个大学毕业证之外,除了能说一点好像很深奥的话题之外,并没有学到真正过硬的本事时,你们做的工作会比棒棒好多少?也许只是名称好听点而已,也许是任何人都可以做的而已。到那时你们是不是还要怨天尤人?  

我们每一个人都想过上高质量的生活,都想让自己的至亲过上无忧的生活,都想在世上留下自己价值的痕迹,但这些不是在享受中就可以实现的。上天给了我们每个人一双手和一个大脑,就是要让我们去创造与思考。大学这段时间是你们最佳的学习时间,所以请你们放弃享受,努力地重塑自我,为以后的腾飞积聚力量。  

既然是谈大学生活,那么爱情是一定要谈的。大学里面****的正是青春期的少男与少女,爱情在这里不可避免地发生了。但不知何时起,这正常的不能再正常的事情却遭遇从来没有过的质疑:现在的大学生感情泛滥。各大****的批评是愈演愈烈。现在大学生的情感里面夹杂了大多的功利、欲望、放纵在里面。每年毕业时,情侣们最后一顿饭,最后一次拥抱,最后一次亲吻,然后转身离开,踏上各自的旅途,从此把这段感情遗忘,就像从来没有发生一样。爱情只是被当成了一种需要。  

你们现在是大一的第一学期,到了第二学期就有许多人要抓住爱情或是被爱情抓住。但是我希望你们的爱情是真诚的,是认真的,是纯洁的,是本色的。如果你觉得他很帅,想去和他谈恋爱,请三思;如果你觉得她很美,想去和她谈恋爱,请三思;如果你觉得很孤单,想去找一个人谈恋爱,请三思;如果你只是因为听了朋友的几句言语,就去和某个人谈恋爱,请放弃。“爱”字实际上已经清楚的表明它的对象:下面的“友”字说明你应该很了解他(她),他(她)应该是你的朋友;“ㄇ” 说明你要在这些朋友之间认真选择;“ノ”说明你只能在精挑细选中选出一个作为你的爱人,其它的只能作为你的朋友。请珍惜自己的情感,否则它会变得很廉价。爱情是什么?这个你们心里面应该清楚。我觉得:因为优秀而被吸引,因为吸引而被爱,因为被爱而学会爱,这才是爱的过程。  

写到此处,想说的话差不多说完了。这四千多字看起来挺累的,真心希望能给你们带来或多或少的帮助。如果你觉得没有什么帮助,请把它撕烂扔掉,请原谅我的冒失;如果你觉得有所帮助,请把它珍藏,并安安静静地多看几遍。
   传说一:腓尼基人的秘密。3000多年以前,地中海沿岸的贝鲁斯河口旁,有一块美丽的沙洲。一艘大商船满载着大块的天然苏打(碳酸钠)经过这里,由于海水落潮,大商船在河口沙滩上搁浅了。没办法,船员们只好等着海水涨潮以后再启程。船上的腓尼基人,一见眼前美丽的沙洲,都纷纷走下船来,兴致勃勃地观赏着地中海岸的风光。

  中午,有个船员提议在河滩上做饭,举行一次野餐。于是大家从船上搬来做饭的大锅,又扛了几块天然苏打,用苏打支着锅做起饭来。吃过饭,他们收拾好东西,准备回船了,一个船员突然惊讶地喊:“你们快看,这是什么东西?闪闪发光,多好看啊!”

  大家围上来仔细看,只见那东西玲珑剔透,晶莹明亮,真是谁都没见过。原来,这沙滩上都是石英砂,在船员们烧火做饭的时候,支着锅的天然苏打在高温下和石英砂发生了化学反应,变成了“玻璃”。

  聪明的腓尼基人无意中发现了这个秘密,就开始生产玻璃。腓尼基人用特制的炉子,把石英砂和苏打一起熔化,炼出玻璃液。最初,他们把玻璃液制成大大小小的玻璃球、玻璃珠子,运往世界各地。由于人们从来没见过这样透亮的珠子,都把这些玻璃珠看成宝贝,用黄金或珠宝来换,腓尼基人因此发了大财。

  不久,腓尼基人制造玻璃的秘密被泄露出去。埃及人首先用同样的方法制出了玻璃,许多地方也都相继制造成功。从此,玻璃生产得到了普遍的发展,玻璃的用途也越来越广泛。

  传说二:五六千年前,古埃及一位制造陶器的工匠,在一次从窑中取出陶盆时,看到陶盆里有一块亮晶晶的东西。这位聪明而细心的工匠,没有放过这个意外发现的晶体,他分析陶土里的成分,一次次试验烧制,搞清了这亮晶晶的东西是沙子和苏打混合物烧成的,这就是后来的玻璃。

  他当时还想出了一个巧妙的方法,用铁棒连接一个泥制的罐子模型。把烧熔的玻璃往模型里面灌。他们还在配料时加进各种氧化金属,由此就可以做成各种彩色玻璃,吹制玻璃球、酒具、花瓶等。

  我国古玻璃的“身世”之谜

  玻璃的出现已有5000多年的历史,世界公认最早玻璃制造者为古埃及人。长期以来,不少学术界人士以及西方学者认为熚夜的玻璃是从埃及传入的,古代中国人不懂得制造玻璃技术。

  可是,在我国河南、湖南、广西、陕西、广东、山东等地的古代墓葬中,多次出土料珠、管珠、棱形珠、蜻蜓眼、琉璃璧、琉璃杯、琉璃瓶等大量文物,尤其是在湖南一些古墓中出土的大量战国、西汉时的玻璃器,上面有中国民族装饰特点的纹饰及图案,具有鲜明的民族特色。

  这一批文物的出土,引起国内外考古界和科技工作者的很大关注。古玻璃研究专家、广西博物馆馆长黄启善说:“它们的出土不仅涉及中国古玻璃制造技术的起源,而且对研究我国古代冶金、陶瓷釉彩的起源有着重要参考价值。”

  我国古玻璃技术萌芽于西周,到了战国时期已生产出真正意义上的玻璃。我国古代称玻璃为“琉琳”、“流离”、“琉璃”,从南北朝开始,还有“颇黎”之称。根据《广雅》和《韵集》的记载,在相当长的一段时间内,“琉璃”是用火烧的玻璃质珠子以及其它一些透明物质的统称。而明、清以来人们所说的“琉璃”是不透明的,和真正的玻璃是有所区别的。  

  宋以后各朝,玻璃器皿种类增多,用途与人民生活的关系更为密切。新疆若羌瓦石硖元代玻璃作坊遗址和山东博山元明初玻璃作坊遗址,是我国迄今已发现的最早的玻璃作坊。

  明清时期,玻璃生产中心在山东淄川县颜神镇(今博山县)、广州和北京。清代自康熙时设立了宫廷玻璃场,已能生产透明玻璃和颜色多达15种以上的单色不透明玻璃。清代的缠丝玻璃、套色雕刻玻璃及鼻烟壶等,都是世界玻璃艺术的珍品。

  中国古玻璃是自己独立制造出来的吗

  我国古玻璃究竟是舶来品还是“中国制造”?大量出土的玻璃文物,经中外专家用现代光谱实验鉴定,得出的共同结论是:我国的“铅钡玻璃”与西方的“钠钙玻璃”属于两个不同的玻璃系统。这一事实表明,我国古代的玻璃是利用一种特有的原料独立制造出来的。

  前来参加研讨会的中科院院士干福熹称,尽管我国古代玻璃以“铅钡玻璃”为主,但广东、广西出土的玻璃大多是高钾低镁玻璃,是世界少见的,氧化镁含量仅有0.06%至1.0%,而古埃及和地中海沿岸地区出土的玻璃,氧化镁含量高达3%至9%,这再一次说明我国古代玻璃是用国内原料自己制造的。

  专家同时认为,我国古代玻璃虽是自己独立发明,但发展缓慢,因为它的主要成分是铅钡,烧成温度较低,虽具有绚丽多彩、晶莹璀璨的优点,但易碎、不耐高温、透明度差、不适应骤冷骤热,只适合加工成各种装饰品、礼器和随葬品等,因此,在中国古代比起陶瓷、青铜、玉石器来,玻璃器具用途狭小、发展不充分。

  而古埃及和地中海沿岸地区出土的玻璃器物的化学成分,主要以钠钙玻璃为主,耐温性能较好,对骤冷骤热的适应性较强,因此这种古玻璃的用途和生产量都远大于中国古玻璃。随着水上交通日益发达,以及丝绸之路的不断繁荣,先是玻璃制品传入中国,随后制造“钠钙玻璃”的技术也逐渐传入中国。

  当西方“钠钙玻璃”传入我国后,引起人们极大惊异,这类外来品与本国“铅钡玻璃”在性状上的巨大差异,以致国人不知道它们是同一类物质,越来越多的人把精力和目光集中在“洋”玻璃上,但古代中国人自己会制造玻璃已成为不争事实。

  这种“铅钡玻璃”究竟是如何起源?有学者认为,这与古代中国人冶铅的实践分不开。铅在我国古代人们生活中占有一定地位。用铅做成的胡粉在古代是一种化妆品。同时古人非常热衷的炼丹术也叫铅汞之术。早在战国时期,就流行“食金饮玉”可以长生的说法,炼丹术兴起后试炼珠玉(即玻璃)也就成为炼丹家们的活动之一。东汉王充《论衡·率性篇》说:“道人消烁五石,作五色之玉,比之真玉,光不殊别。”

  有关专家指出,从我国古玻璃的制造技术来看,大致可分为四个阶段:一是早期原始玻璃,大约在西周至春秋时期,这时期主要有珠、管、剑饰等;二是早期玻璃,即战国至西汉,玻璃已脱离原始状态,生产出玻璃璧、耳王当、玻璃耳杯、盘、碗等;三是中期玻璃,从唐代至元代,除生产铅钡玻璃外,还生产高钾低镁玻璃;四是明清时期,主要生产玻璃瓶、玻璃罐等

 我终于可以不当班主任了!!经过多次努力,身心疲惫的我终于可以不当班主任了。身心好像彻底的放松了下来,接下来该好好的调整一下自己,体验一下生活,陪陪孩子。呵呵,当然期望我的顽固的高血压能降下来。
 星移斗转,有转回了高一,我的职业真是可悲啊。重复性的劳动,就比如《物质的量》这节课吧,这个暑假我讲了网校+实验班5遍以上,最后都不知道自己讲啥了。不过都是认真讲的,呵呵,没有误人子弟。有一天我们同事在办公室里都在说这种重复性的工作实在没意思。我说咱们还是比公交司机强啊,你想想他们每天至少8个往返,同样的路线,365天天天如此,而我们一个进度才这几遍,一个往返咋的也得三年啊。哈哈。。。。。有道理!大家聊以自慰。。。。。。
见到电脑就恶心(2007-06-29 17:31)
 这几天中考网上阅卷,从没有这么长时间在电脑旁边,今天阅了3000多份试卷,恶心死了,回家连游戏都不想打了,就到这儿来看看。
真的老了(2007-06-11 23:13)
有一天,一位在我大学刚毕业就已经是学校元老级别的同事跟我说“小袁啊,你都成了老教师了”。开始还以为是她在跟我开玩笑,仔细想想才意识到我真的老了。是啊,我都成了老教师了,过去的同事称我“小袁”,现在的同事很少这样称呼我了,在新毕业的大学生的眼里,我已经是老人了。女儿今年已经6周岁了,她已经换了两颗牙了。6月2号那天,我真正的体验了一次做家长的心情。这天女儿小学面试,要经过好几道程序:验证(户口、出生证、父母身份证等)-口试-笔试-身体素质测试-心里测试等等,这些事情都得女儿自己去做,家长在外面等候。一个小时后,女儿拿到了精美的小学录取通知书。拿到通知书的时候女儿将信将疑,“爸爸,我通过了吗”,“通过了”,“可是我还有一道题没答上呢”,“老师不要求所有的题都答上,你只有一道题没答上已经是得了高分了”,女儿兴奋不已。。。。。。我真的老了!!
父亲节(2007-06-10 07:50)
 父亲的恩情
天边的草原啊
那是阿爸生活的地方
无数的牧畜吆
那是阿爸养育我的地方
遥远的牧场啊
那是阿妈生活的地方
洁白的毡房
那是阿妈生我的地方
啊 我的故乡
我辛勤的阿爸
为了儿女奋斗一生
你是我们心中的太阳
啊 我的故乡
我慈祥的阿妈
为了一家奔波一生
你是我们心中的月亮
啊 我的故乡
我尊敬的阿爸阿妈
儿女回头望故乡
报答两位老人的恩情`
啊。。。。。。
今天是最后一天。
    最后一次开门,教室里的阳光很柔和。
    最后一次值日,教室的地面还是以往的风格,惨不忍睹。
    最后一次在早晨和同学们聊天,大家聊得很开心。
    最后一个早自习,曹老师很早就来了,想找人领读,但没有人应,只好真的自习;我把做好的毕业纪念发下去了,但愿大家能喜欢。
    最后一节数学课,徐老师最后一次在讲台前讲话,讲了怎样准备高考,也讲了高考后的事情;最后一次听他讲做人的道理,心存感激。
    最后一次向黄文俊借眼镜布,现在那个眼镜布已经成为她送我的毕业纪念品了。
    最后一节化学课,袁老师对我们最后一次鞠躬;课上依然在讲教材,还在黑板上画了一个很标准的实验装置图;老师嘱咐我们说你们要注意身体,要注意饮食;最后一次听他说“是吧”。
    最后一次升旗仪式,我在台前为老师献花。最后一次听学弟稚嫩的主持,在他的祝福和台下的掌声中流出了眼泪;最后一次看着国旗班迈着正步、喊着口号从面前经过;最后一次看着国旗在庄严的国歌声中冉冉升起,太阳很耀眼,鲜红的国旗被镶上了金边;把花献给王艳萍老师、付桐老师、宋绪光老师,向他们各鞠一躬,没敢献给袁老师,怕他看到脸上的泪痕;最后一次随队伍回班。
    最后一节物理课,付老师拄着拐挪进屋;课上讲了一些题,但大家似乎没听进去;付老师向大家嘱咐高考的事,他似乎也没太控制好情绪,说到最后有点语无伦次;最后一次听付老师讲题。
    最后一节生物课,郭老师讲了一些书上的知识;告诉我们高考前怎么调整状态,还留了几套卷子,这大概是最后的作业;坤龙要给老师照相,老师跟她开玩笑;给吕传旭和秦迪写同学录,不知道这是不是最后的几份。
    最后一节英语课,也是最后一节课,曹老师讲了几个阅读;讲怎么准备高考,跟我们说他将参与高考阅卷工作。曹老师把几个课代表叫到前面,感谢他们的工作;国松最后一次在班里唱歌,依然跑调;宁璐说了一些感谢的话,感动于她的真诚;凌莉唱了一首歌,不幸调起高了。郭洪量献歌三首,掌声雷动。曹老师拍拍讲台,“后会有期”。
    最后一次跟大家商量中午去吃什么;在校门口照相,大家硬把凌莉、韩旭推到了一起;最后一次一起吃米线,点了超辣的,老板娘知道我们今天就要走了,送我们一人一瓶饮料,谢谢她。
    最后一次看到蒋瑞,跳到他面前大喊一声“海马”。
    最后一次打羽毛球,终于把球拍打坏了。
    最后一节自习课,班里人很少;罗琳在前面拍卖书柜里的书,有些书很抢手;左豆豆帮我抄写通讯录,她是我最后一个同桌。
    最后一次在讲台前讲话,介绍了这个博客,大家很感兴趣。
    最后一个讲座,我没有去,在班和大家聊天。挑了两个锦旗收藏,一个是高二运动会的第七名,另一个是一直挂在门口的“优秀班级”;最后一次和大家天南地北地侃大山,很痛快。
    最后一次换水,不过只是把桶搬到饮水机上去。把班门钥匙交出来了,以后再也没机会开班级的门了;班级门口的“高三三班”的门牌被摘下来了,尽管以后它还会挂在其他三班门口,但那也已经不是我们这个三班了。
    最后一次看到换水处的老师傅,他的身子骨还很硬朗。
    最后一次送王卉回家,并肩走过那条林荫路;笑着与她告别。
    最后一次在班扫除,把班里收拾得很干净。
    最后一次倒垃圾,垃圾房里垃圾袋已经摞成了山。
    最后一次修理班里的东西,钉了门上的几个钉子。
    最后一次在班里听歌,《祝你一路顺风》,在歌声中祝宋旭一路顺风;与坤龙拥抱,他胸前是一堆书,其中包括两本巨厚的字典;与衣锦、杨桓道别,他们笑得很灿烂。
    最后一次在班级收拾东西,扔了几个羽毛球;把班徽摘下来,带回家了。
    最后一次有人在黑板上涂鸦,算是留给学弟学妹们的礼物吧。
    最后一个离开教室,和杨尚达、胡垃、李文佶一起;最后看了一眼这个生活了一年的班级,夕阳下她显得格外安详。
    最后一次去袁老师的办公室,那里已经被我们堆成了废品收购站。
    最后一次走下那个走了一年的楼梯。杨尚达高喊“咱们班不会有复读的!所有考清华北大的都能考上!”——这也是我所祈求的。
    最后一次以在校生的身份站在附中的操场上,看着学弟学妹在操场上踢毽球,打羽毛球,便想到曾几何时,这里也是我们的天地,可惜以后它再也不属于我们了。
    最后一次和杨老师说再见,她抬头笑了笑,那笑容很美。
    最后一次和曹老师说再见,他笑得很阳光,很有文学青年的气质。
    最后一次和李校长说再见,觉得她很慈祥。
    最后一次在操场上看到分开走的李文佶和胡垃,最后一天他们还是这样拘谨。
    最后一次在操场上看夕阳,夕阳无限好。和杨尚达拿着班徽在操场上合影,小白按下快门的时候闪光灯剧烈地闪了一下;拍照的时候有种想哭的感觉,控制不住颤抖的嘴角,表情一定很傻。
    最后一次为班级工作,把袁老师布置的任务告诉了李蕴红。
    最后一次说“再见”;杨尚达晃晃悠悠地穿过了马路。
    再见,再见,再见。
    遗憾的是今天没上最后一节语文课,没做最后一次大练习,没有最后一个晚课。
    没有跟大家说再见;没有拍树柏的头说“垃圾”,没有喊“帆”,没有叫“WHAT DO YOU MEAN”;没有跟外班的朋友道别。
    没有踢毽子,没有去踢球。
    没有做那些我一直想做的事,没有说那些我一直想说的话。
    大概以后再也没有机会了。
    真的很快,三年一转眼就过来了。刚入学的时候总以为时间多得怎么挥霍都不过分,没想到现在已经走到了最后。回想这三年并肩奋斗的日子,心中总是充满了感激。
    感谢老师三年来的辛勤哺育,你们辛苦了。
    感谢同学对我的关怀与照顾,谢谢你们给我这三年的精彩生活,这是你们送给我的最珍贵的礼物。
    感谢所有的班干部同学。虽然担任班长,但我工作能力有限,没有你们的支持,我肯定无法完成这三年来的各项工作。很多事情我做得不好,谢谢大家的包容。
    感谢同学与我共同走过这一段路,有你们的陪伴,我才有坚持走下去的勇气。
    谢谢大家。
    祝你们这几天调整好,以最好的状态走上高考考场。
    祝你们发挥出自己最高的水平,考上理想的大学。
    祝你们以后的人生多姿多彩,灿烂辉煌。
    一路顺风!
 
                                                     By 孙 磊
 
我的第二届毕业班(2007-06-04 23:31)
 时光飞逝,我班主任生涯中的第二届毕业班马上又要高考了。学生走了,我的心里空落落的,说不出的滋味,是难舍,是伤感,是高兴,是祝福,是收获。。。。。在我的最后一节课上,有很多话想要说,可是仿佛又不知道说什么好。或许是怕控制不住自己的情感,我特意在上节课没有把内容讲完,留在了最后一节课上讲。在考前,我只能祝福我的弟子们,祝福他们如愿以偿,考上理想的大学,迈出人生中关键的一步。