博文
这是对上文的回复，也是随便、凌乱地说，也不知道对不对。
虽然文章有点绝对，描述的现状也可以算基本是对的。
所有讨论教育的问题，比如高考、教育方法、课堂、作业、减负、择校、命题、素质教育等等，都最终得落实到大学教育的发展水平、社会发展层次和水平上。
所有讨论教育的问题，比如高考、教育方法、课堂、作业、减负、择校、命题、素质教育等等，都最终得落实到大学教育的发展水平、社会发展层次和水平上。
现在的教育功利的本质是显而易见的。从小学到中学到大学，从课堂到作业到实习，从学生到家长到教师。原文里结尾处的话说，多少代人都顺从着它的意志，把它视为一种改变命运的出路，这个是很关键的。这个功利在美国也有，不过没这么强烈。如果中国学生、家长有不功利的资本，也完全可以像美国一样学习。比如有家庭的背景，有家学的渊源等。
从大的说，中国的社会水平的现状，比如生产力低下，人口人多，学校分工不明，高水平学校少等，决定了现在的教育模式。举个例子说，作为教师，我完全可以不布置作业，这对教师自己是十分有利的，我也希望作业能增效，少而精，培养学生的创造力。以我自己以前的工作经验为例，我带二个平行班100人，国际部二个班40人，加上hsk辅导，韩国班补课，新教师培训（分为区里的
从大的说，中国的社会水平的现状，比如生产力低下，人口人多，学校分工不明，高水平学校少等，决定了现在的教育模式。举个例子说，作为教师，我完全可以不布置作业，这对教师自己是十分有利的，我也希望作业能增效，少而精，培养学生的创造力。以我自己以前的工作经验为例，我带二个平行班100人，国际部二个班40人，加上hsk辅导，韩国班补课，新教师培训（分为区里的
没时间写。随便帖些东西
[转贴]美国如何教育小孩！绝对震惊!!!
当我把九岁的儿子带到美国，送他进那所离公寓不远的美国小学的时候，我就象是把自己最心爱的东西交给了一个我并不信任的人去保管，终日忧心忡忡。这是一种什么样的学校啊！学生可以在课堂上放声大笑，每天至少让学生玩二个小时，下午不到三点就放学回家，最让我大开眼界的是没有教科书。
那个金发碧眼的美国女教师看见了我儿子带去的中国小学四年级课本后，温文尔雅地说：“我可以告诉你，六年级以前，他的数学不用学了！”面对她充满善意的笑脸，我就像挨了一闷棍。一时间，真怀疑把儿子带到美国来是不是干了一生最蠢的一件事。
日子一天一天过去，看着儿子每天背着空空的书包兴高采烈的去上学，我的心就止不住一片哀伤。在中国，他从小学一年级开始，书包就满满的、沉沉的，从一年级到四年级换了三个书包，一个比一个大，让人感到“知识”的重量在
那个金发碧眼的美国女教师看见了我儿子带去的中国小学四年级课本后，温文尔雅地说：“我可以告诉你，六年级以前，他的数学不用学了！”面对她充满善意的笑脸，我就像挨了一闷棍。一时间，真怀疑把儿子带到美国来是不是干了一生最蠢的一件事。
日子一天一天过去，看着儿子每天背着空空的书包兴高采烈的去上学，我的心就止不住一片哀伤。在中国，他从小学一年级开始，书包就满满的、沉沉的，从一年级到四年级换了三个书包，一个比一个大，让人感到“知识”的重量在
说游记
要写好游记，自己得先清楚，为什么要去游。我不大清楚，所以基本不敢写。喜欢游记却很简单，喜欢美丽的景色。美丽的景色在当代人的游记中不多见，大家习惯于把游带上文化。十多年前，就因为看了《文化苦旅》到兰州去了，才知道有文化和没文化是不一样的。不过在西北见到了很多美丽的景色。
上《合欢树》后
《合欢树》可以算初高中教材中最受欢迎的课文或之一了。里边细节、情感给读者想象、联想，给久违情感、温暖的人带去很多已被忽略、遗忘却很珍贵的东西。学生在听课时落泪，教师在上课时泣啼，课后大家会重新安排情绪和生活。在这个层面上说，《合欢树》已经是一篇好文章，史铁生已经是一位好作家。
