又是一年母亲节了！看看我们的字进步了么？！

动笔之前啊，我们都经过了一番深思熟虑呢！

   新年到了，sos村的小伙伴们都在家忙些什么呢？这些都是我们亲手书写大红春联，送给他们一起过个红火年吧！

   上午，我们班上的16名同学为sos儿童村的16户家庭赠送了自己亲手书写的春联，并同儿童村的孩子们一起把春联贴到了大门两旁

快乐寒假书法班

——烟台市青少年宫培训部寒假书法培训公益活动

    元旦及至，同学们为自己的小伙伴准备了“神秘”的小礼物。两节课过后，我们开始了期盼已久的活动！

    祝大家元旦快乐哦！

让我来摸摸看，什么呀？里面是什么呀？看看我的手气怎么样，能抽到哪个小朋友的呢？？

        作者：田佳林   性别：男   年龄：12岁

        作品名称：小楷临帖《黄庭经》 

对联，源远流长，相传起于五代后蜀主孟昶。他在寝门桃符板上的题词“新年纳余庆，嘉节号长春”，又叫楹联，俗称对子。书写对联要注意以下六个方面：一是字数要相等。二是词性相当。三是结构相称。　四是节奏相应。五是平仄相谐。六是内容相关。

    午休过后，心里泛起阵阵暖意，眼前出现着一张张微笑的脸庞，心里琢磨着，明天又是周末了，一周过后又可以见到那些可爱的“朋友”了！翻看一个学生给我的留言“王老师:我今天做了一个很傻的梦--你要离开我们去旅游,我很难过,又不想让你去.于是哇哇大哭起来.结果醒了是一个梦!王老师,你不会笑我傻吧?”看着这些留言，回想着我与孩子们在一起的一幕一幕，或许，他们当时就是如我此时梦到他们一样吧，心里，甜甜的.....

    开学的第一天，我给过孩子们一个这样的承诺，我们，从

赏识和关爱是孩子进步的基础

  “无论对于哪种性格特质的学生，我们都要学会赏识和关爱。”作为老师，“爱”是促使孩子进步的基础，同时要注意保护孩子的自尊心和自信心，通过沟通、目标、激励等达到“性格影响命运”的目的

尊重和爱是孩子的基本心理需要，由衷地欣赏、赞美孩子，需要老师学会从多个角度发现孩子的闪光点，用发自内心的喜悦感染、打动孩子，使其保持健康积极的心理状态。

  角度一： 正面强化，赞扬孩子众所周知的优点

　孩子在表现优秀的时候，最期望听到老师的鼓励与肯定。积极的正面肯定，才能使孩子感受到老师发自内心的爱和喜悦，给孩子带来愉快的心理感受，强化他正面的表现，促使他努力做得更加完美。

  角度二： 全面肯定，赏识孩子小小的优点

   许久找不到灵感写些什么，为了对得起众位小童的期盼，找出考研时写下的几个小句子，与大家分享！

我的考前感言！

   还有十天就要考试了，不知道应该用怎样的语言形容此刻的心情。或许，在莫名的慌乱中有一丝的紧张。有时候想一想，为什么要让自己这么累呢？生活在奔波与缥缈中。其实，很喜欢过最平淡的生活，亲人朝夕相伴，爱人常相厮守，朋友天长地久，这应该是人生最美丽的画卷了。我时常做着这样的梦，梦醒了，我却依然还要奔波！说句最实在的话，并不是要求自己去做个女强人，我没有那种魄力也没有那个能力，想法很简单，只是想要通过我的努力为我身边所有爱我跟我爱的人创造一份更美好的生活！所以，我依然选择了这条路，等待我的不知是山花烂漫，还是一路荆棘？此时此刻，我似乎也没有任何退路，因为我知道有太多关心爱护着我的人在深深的祝福我，他们也在翘首以盼。对着电脑，我坦然地笑了，轻轻