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言勇
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教育

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分类: 心路历程

个人简介

  


车言勇,男,中共党员,教育硕士,中学高级教师,现任山东省海阳市教学研究室副主任,山

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(2017-08-20 08:24)
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教育

文化

各位朋友,大家好!
       由于工作上事情多,新浪博客长期没有更新。请见谅!
       如果各位朋友想了解新的文章,请关注个人公众号“言勇书院”。


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差异教学

优质课

分类: 教育随笔

——2016年烟台市差异教学优质课评选有感

 

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教育

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《课程.教材.教法》第32卷第8期,2012

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重庆谢家湾小学课程整合纪实

2014-03-19 09:22 来源:中国校长网 作者

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(2014-08-16 08:41)
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文化

分类: 佳文收藏

  龙场悟道

  阳明心学的起点是“龙场悟道”,它奠定了王学的基石,并构建起“心即理”——“知行合一”——“致良知”的基本理论框架。倘若不经此“大彻大悟”,王学恐怕很难臻于炉火纯青的境界。长期以来,“龙场悟道”被蒙上一层神秘的面纱,仿佛是在一夜之间,恍然大悟,而忽略了以前的许多坎坷经历、哲学思考及其理论对辩。王阳明学说,并非产生于他那“水乡泽国”的故乡,而是产生在穷乡僻壤的龙场。这是必然中的偶然,它与王阳明当时的处境和寂然心态有极大关系,是在特定的时间、地点和条件下迸发出来的思想之火。

  正德三年(1508年),兵部主事王守仁因开罪宦官刘瑾,触怒了明朝皇帝,被廷杖四十大板之后,并发配到龙场,一住便是三个年头。王阳明惨遭此祸,心境自是孤独、寂寞、苦闷、悲戚。他由繁华、恬静、文雅、舒适的万户京城,陡然漂落到偏僻、荒凉、寂廖、冷漠的龙场,举目无亲,衣食无着,不由得产生一种巨大的失落感,仿佛由“天堂”坠入“地狱”,跌入万丈深渊。他自

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股票

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转载:运用“评价标准”促进学生的学习 ——仅供参考

发布时间:2011-11-23 出处: 作者: 编辑:

http://www.gzmzedu.com/sitecn/msfc/788.html

【摘要】评价-教学-学习是三位一体的整体,评价本身是一种教学手段,贯穿与整个教与学过程中。本文论述了以“评价标准”作为初中生物课堂教学的依据,在教学中如何促进学生的学习。主要从这几方面进行阐述:一是 “评价标准”作为生物课堂教学目标依据,保持教学与评价的一致性;二是把“评价标准”作为确定学生学习内容的依据;保持学习与评价的一致性;三是把“评价标准”作为学生达成标准状况的依据,保持测评与目标的一致性。“评价标准”可操作的目标在教学和评价中恰当运用,能够改善学习和教学,从而提高了学生学习的学业成就。

【关键词】  初中生物     评价标准  

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教育

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校长,一校之长,在办学的过程中,除了要有行为上的管理,更要有思想上的引领。近日,温州市教育局和温州晚报联合举办了“温州市第二届校长讲坛”第五讲活动,温州翔宇中学校长卢志文以《文化,为学校立魂》为题做了主题发言。
  

  在卢志文校长的演讲中,他结合学校核心理念,揭示了学校文化对学校的意义,以及怎样提炼与锻造学校文化核心理念。
  

  参加此次活动的点评嘉宾颇具亮点,不但有温州市知名教育人士,更有全国知名教育家。温州市第二十一中学校长吕俊杰主持活动,浙江大学民办教育研究中心主任吴华、深圳明德实验学校校长程红兵、温州市教育教学研究院院长胡玫、乐清育英小学校长俞国平、宁波滨海教育集团总校长李庆明分别阐述了自己的观点和理解。最后,温州市教育局党委副书记、副局长张志宏做总评。
  

  教育之声,常听常议,常议常想,常想常做,听取各方的理念、思想、建议、讨论……集众人之力,助推教育发展。
  □方温力 施滢滢/文 李立/摄

 

http://www.xyjyjt.com

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教育

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(2013-08-20 16:33)
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教育

校园

分类: 新闻通讯

关键人物,使教学变革更给力

——山东省海阳市区域推进中小学课堂建设探源之四

车言勇

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