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这就是我的小窝了,,感谢他让我们相识,也感谢大家支持我的博客,我会一如既往的把一些大家关心的素材或者是事情发到上面,雁过留声,希望大家多提宝贵意见,愿大家都愉快!!~
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博文
 1月1日
记得刚毕业不久的一天,女友给我发了一条短信:“我们还是分手吧!”
我还没来得及伤心呢,女友又发来一条:“对不起,发错人了。”
这下可以彻底伤心了……
 
1月12日
和女朋友分手之后,我终于明白,幸福要掌握在自己的手中,而不是在别人的嘴里!

1月15日
今天饭馆的白酒又兑水了!妈的!等我有钱了,也到大酒楼去喝人头马、XO什么的!而且绝对不让他们用八六年和七二年的糊弄我,要喝就来瓶今年的!

1月18日
男人,上半身是修养,下半身是本质;女人,上半身是诱饵,下半身是陷阱。

1月28日
单身很痛苦,单身久了更痛苦,前几天我看见一头母猪,都觉得它眉清目秀的……

2月13日
男人分两种,一种是好色,一种是十分好色;
女人也分两种,一种是假装清纯,一种是假装不清纯。
明天情人节,我辗转找到一个我中学暗恋的女生的电话,给她发了一条短信:如果只有一碗粥,你先喝半碗,剩下的半碗,我放在怀里给你保温……
几分钟后,她回了一条短信:你是谁介绍的?一次四百,包夜七百。

2月14日
我的十年感言(2009-03-22 00:10)
【回忆1998年】
  这一年我升到了高中,告别了初中的一帮兄弟。第一次一个人开始处理事情,现在想来,那时我小啊,彪啊,单纯啊,不明白什么叫心眼,不明白什么叫算计,整天彪来来的,脾气那时候开始变化了,不轻易相信人,我的眼眸不再纯洁,看这个世界也不在纯洁。刚一上学,英语不大好,课老师偏偏看重我让我当了英语课代表,咱小子争气啊,默写单词从不大对到不大错,考试分数一年不到从及格变成了优秀,牛逼吧,没啥,只要肯学,鸟语也很简单。
【回忆1999年】
  我从高一就开始犯了一个毛病,小学科不学,物理没兴趣,并且一上物理课就开始睡觉,绝对一觉到下课,最后的结果是,地理32分,物理56分。嘿嘿,至今记忆忧新。每次大考小考,七门成绩在全班60来个人拍30几名,五门主课就是10名左右,差的太大了,不过现在感觉这样是正确的,会考小科一使劲就过了,主课没落下,俺的选择从长远来看一般都是对的。这一年,我的命运就此转折,由于参加运动会拿到了较好成绩,被体育教师选中,参加学校体育班,我的文化,应该不错吧,我们级部重点班普通版体育班好像十个班人数在五百左右

快速跑

 一. 教材地位 快速跑是人的最快位移能力的体现,小学生特别是低年级段学生对快速跑有一股“天性的”偏爱,也最能适应学生好动、爱玩的心理特点。另外,通过快速跑的练习,可以培养学生团队、竞争意识,这是其它教材所无法替代的。

二. 教学目标 学会快速跑的正确动作,提高速度、力量、灵敏协调素质,发展奔跑能力,培养良好的心理品质,树立正确的团队、竞争意识。

三. 分段目标

1.低年级段:着重培养学生正确的奔跑姿势和直线跑的能力。

2.中年级段:着重解决腿部动作,提高起跑反应速度和奔跑位移速度,发展 身体素质。

3.高年级段:重点训练上下肢协调动作,继续提高奔跑位移速度。

 四. 动作分析

1.高抬腿跑(三、四年级) 从现代训练理论看,高抬腿跑的主要作用是训练腿部力量,提高下肢下肌肉群的蹬撑能力。因此,练习中要注重交换频率和学生自主锻炼的指导,强化学生自主体验原地高抬腿时蹬腿直、摆腿高,两腿交换快的动作。 动作说明:身体保持正直,大腿努力抬高,支撑腿充分蹬直。 动作歌诀:高抬腿、腿抬高,前后摆臂记得牢, 快速交换提重心,上体稍倾莫后倒。 动作要求:三年级--

第二十二集      就在凤儿赶回山寨的同时,山寨的老四突然神秘死亡,死状与老五老十一模一样,山寨的神秘死人还在继续,整个山寨几乎崩溃。崔二侉子无法相信凤儿的话,但最终还是答应去救萧剑南,凤儿没有说谎,大伙儿将萧剑南救回山,凤儿也终于用的行动证明了自己的改变。第二层宝匣内的故事就讲到这里。萧伟高阳赵颖三人知道,要想了解下面的事情,必须要打开第三层宝匣。这时候,萧伟想到了一个主意,进入皇陵!皇陵地宫内的机关与宝匣的机关是一致的,只要能进入皇陵,就可以看到放大的机关结构,赵颖就可以打开宝匣。三人找到当年崔二侉子的老家,见到崔二侉子的后人,并且找到了当年崔二侉子留下的口诀。原来,当年为了安全,并且能够保护一时不能带走的宝物,崔二侉子在奉天挖掘了盗洞的第二入口,这段口诀就是指引第二洞口位置的。崔二侉子留下的笔记中,讲述了萧剑南被救回山寨以后的内容,再次进入闪回。

第二十三集     萧剑南回山后,准备与军师一起继续追查山寨连

第九集   萧伟见赵颖年轻漂亮,住着大房子,开着好车,以为赵颖没什么大本事,连讽刺带挖苦,却没想到,赵颖轻松将第一道机关打开。宝匣内是曾老的笔记,讲述的就是将崔二侉子救出奉天城后面发生的事情,笔记中使用了大量当时的江湖隐语,在高阳的帮助下,萧伟将部分笔记翻译了出来:萧剑南护送崔二侉子回山寨,却受到了山寨兄弟们的怀疑。众人都感觉萧剑南将崔二侉子抓捕,又将他救出来,肯定有问题。就在这时,山上发现了老七的尸体,萧剑南验尸后发现,尸体几乎全裸,死在后山的一个山洞里,尸体有中毒的迹象,但现场被严重破坏,无法查出更多的东西。崔二侉子与萧剑南都感觉,整座山寨人心惶惶,似乎有事情发生。崔振阳(崔大侉子的儿子,崔二侉子的侄子)向他们讲述了军师等先行回山一伙人的遭遇。回山路上,发生了一连串怪事,十一弟发疯,老八遭雷击死去。众人回到山寨后,十一弟疯的更厉害了,每天大喊:“遭报应了,大家都要死,谁也躲不过!”山寨的弟兄们都怀疑众人这次去奉天,虽是小鬼子盗墓,但大家进入皇陵,恐怕是遭了里面咒语的诅咒,尤其老八遭天打雷劈而死,大伙儿心里都很犯

最近看了齐鲁电视台播出的《宝藏》,故事很是神秘,一时情急,上网搜了剧情介绍,先发上来和大家分享。

第一集   北京的夏夜,暴雨倾盆,萧伟从老宅偷到家传的宝匣后,来到潘家园找瘸三“掌眼”,没想到潘家园古董界的“大拿”瘸三竟也看不出来历。瘸三带萧伟找到自己的师父。瘸三师父告诉萧伟,这只宝匣来自高丽,五十万可以收下。回来的路上,萧伟得知祖父发病,迅速赶到了医院。老人临终前告诉萧伟:“务必要找回那只宝匣,并且,把它毁掉!”萧伟和高阳、马老太太(曾老的世交)回到老宅,在萧伟追问下,马老太太才讲出了这只宝匣的来历:1934年10月,关外最著名的抗日队伍崔二侉子部,突然收到一封来自奉天开锁高手锁三爷的信,得知日本人正在盗掘奉天北郊外清昭陵,崔二侉子带人火速赶往奉天。在锁三爷家,崔二侉子得知了事情的来龙去脉:鬼子之所以盗墓,是为了墓里的一只宝匣——觐天宝匣。这宝匣原本是一对,是皇太极远征高丽从高丽国抢回来的,其中一只随皇太极下葬,而另外一只,则随着清朝历代皇帝一直

日记 [2009年02月19日](2009-02-19 19:46)
1.论坛楼主:我和女的照片,各位轻砸 
      论坛回复:植物的性器官插在长角偶蹄类动物的排泄物上…… 
         
2.论坛楼主:我新买了一处庄园,有多大说出来吓死你——我开车绕一圈足足用了两个半小时!!! 
      论坛沙发:嗯,以前我也有这么一辆破车    
       
3.论坛楼主:你们女人大夏天的戴胸罩不热吗? 
      论坛回复:我们不带你们会热…… 
       
4.论坛楼主:和女友ML时,女友好像喊了另一个男人的名字…… 
      论坛沙发:你日了别人的女人你还有什么不满意的! 
       
5.论坛楼主:为什么胡主席访问日本,日本方面比较冷淡,甚至机场连欢迎标语都没挂? 
      论坛沙发:怎么挂?热烈欢迎中国老来日?   
       
6.论坛楼主:征集骂人最狠且不露脏字的一句话。 
这是今年春天在纽约一个画展上展出的油画,它的名字叫做《2008,北京》。这幅画暗示了错综复杂、扑朔迷离的台海关系。
你能看出里面的含义么?

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油画中穿红肚兜的小女孩代表台湾,四个打麻将的女子,正对着大家的代表美国,背对大家的代表中国大陆,左边那个全身赤裸的代表日本,右边躺着的则代表俄罗斯。这幅画想表达的是,台海局势如何发展,完全是中美俄日四国在主导,台湾却被排挤在牌局之外,只能等待别人安排它的命运。
画的背景是阴云密布下的海滩,暗示台湾海峡被战争的乌云笼罩。左边墙上的人像,脸廓是毛泽东的,胡子和嘴巴却又是蒋介石的,两个人的头像混杂在一起,表明了中国大陆和台湾剪不断、理还乱的纠葛。
油画的主体是四个打麻将的女子,她们身上衣服的多少代表了实力的强弱。正对大家的女子衣服穿得最多、最整齐,表明美国是四个大国中实力最强的。美国双手抱着头,眼睛望着台湾,对牌局心不在焉的样子,
真心实感~教师算什么(2008-10-21 10:00)
    林子大了,什么鸟都有啊,什么队伍都不是纯粹的.教师无钱无权,你要有工作业绩,因为上有领导的压力,你要耐心细致,因为有家长的期望,期望教师对孩子像家长自己对孩子一样.现在的小学生家长很多都是70后,或者75后,也属于没大吃苦的一代,属于家庭富裕,高学历,有见识,有思想的一代,老师的水平和见识可能与家长相差很远.面对一个班那么多的学生,那么多的情况,要达到每个家长的认可这确实需要相当的水平.教师是人,也有喜怒哀乐,教师是种职业,也需要谋生.大多数教师都是平凡的人,也是有数的人,教育有自己的方法,有些教师确实是做的不好,给了自己的同行那么大的压力,但想像哪行哪业没有个别的人,所以还请各位同志理解,事情总有解决的办法,都不要太极端.同时希望各位老师们以后自勉,教书育人,现在已经谈不上什么高尚了,但最起码对得起自己的一千来块钱的工资.同时也希望有关部门制定科学的合理的制度规范教师和学生,教师现在处于教育的最底层,虽是素质教育但有应试教育成绩的要求,等于在原来应试教育的基础上又附加了很多工作,现在的制度对教师太严厉了,稍微一点疏漏到最后评优就没有了,处分也挨上了,抱