2009-2010-1期末考试安排（2007级）

时间：2009年1月14日8：30-10：30

科目：毛概

考场：环一至环四（102教室）；平一平二（210教室）数码公艺（115教室）

时间：2009年1月14日10：40-12：40

科目：流媒体概论

考场：数码（115教室）

    上述安排系艺术设计系2007级辅导员胡老师根据学院考试安排整理而成。请同学们相互转告，并祝同学们考出好成绩。

                         关于2010年元月预售火车票的通知
事项：郴州火车站来学院预售火车票
时间：2010年元月6-7日
地点：研究生楼学生处101室
提示：2007级学生将于元月14日上午举行《概论》考试，请同学们认真复习，开心过年。
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              湖南省关于做好第三届助学政策助我成才系列报道暨征文活动的通知
系属各班级：
    为进一步深化社会各届对国家资助家庭经济困难学生政策的认识，使更多家庭经济困难学生在国家资助政策的帮助下自立自强、成长成才,湖南省教育厅下发了《湖南省关于做好第三届助学政策助我成才系列报道暨征文活动的知》,现就征文活动主要内容及有关事项通知如下：

一、征文的题目为“牢记感恩，永传爱心”主题为“自信、自立、自强”。
二、征文对象：国家奖学金、国家励志奖学金、助学金获得者以及助学贷款学生。

三、征文要求内容真实，感情真挚，文风平实，突出人物个性和特色，提倡短小精悍，文字在800-1000字左右。
四、征文将组织学院老师进行评选。收稿时间为2009年12月24日至2010年1月20日。收稿邮箱：hmh20071419@sina.com （只收艺术设计系2007级学生）
五、此次征文不仅是一次国家资助政策宣传活动，也是一次国家资助政策受益学生的思

职业心理辅导不可或缺

■常熟理工学院　孔爱峰

　　大学阶段是学生从求学到工作的一个重要转折期，高校除了传授学生知识和技能，还要帮助学生确定职业生涯规划和目标，协助学生就业。近几年，职业心理辅导在许多高校越来越被重视，尽管各高校都在利用各种各样的活动帮助大学生开展就业指导，但我国的职业心理辅导起步较晚，解决观念和心理认知问题的职业心理辅导工作依然任重道远。高校、个人和企业应该多管齐下，多头并进，弥补大学生对职业生涯心理准备的不足，帮助他们明确正确的职业生涯发展目标，避免走出校门时依然茫然和困惑。

　　高校要开展综合性职业心理辅导，扶学生跨上马，悉心送一程

　　大学生职业心理辅导是高校就业指导的重要组成部分，它是运用现代心理辅导技术和手段为大学生介绍职业分类、职业特点、职业要求，了解职业兴趣、职业

创新思路打造各具特色的师资队伍

中国教育报
    高校的竞争，说到底就是人才竞争。这已成为人们的共识。如何因校制宜，建设一支高水平的教师队伍，是高校积极探讨、实践的一项重要课题。笔者在此提出用创新发展的思路推进师资工作的几点建议，与大家商榷。

　　站在高端，用世界眼光和战略思维规划师资队伍建设

　　进入21世纪，中国的高等教育事业迅猛发展，迫切需要一支适应时代需要、在新的办学规模下保证教育质量的高水平师资队伍。教育主管部门和高校在抓师资队伍建设时，必须站在高端，面向世界，具有创新思维。

　　对国家教育主管部门而言，站在高端，就是从宏观上把握国际上发达国家大学教师队伍发展趋势，结合中国国情，制定高校教师队伍建设的整体规划和战略举措；对不同层次，不同类型的学校，明晰教授席位设置的数量、岗位要求等基本条件；明确不同类型的大学师生比。近年来，教育部制定了“高层次创造性人才计划”、“长江学者和创新团队发展计划”等高校教师培养提高计划。每年选派5000名学生，到国外一流大学，师从一流导师攻读博士，为大学培养高层次的后备师资。这些应该说都是

不断提高艺术类大学生心理素质

打好高校网上宣传教育的主动仗
2008-01-03 光明日报 作者：段笑那
　
　早在2000年12月20日，胡锦涛总书记在共青团十四届四中全会上的讲话中就强调：“特别要认真研究互联网对青年带来的影响，努力建设思想政治工作的新阵地，打好网上宣传教育的主动仗。”2007年1月23日他又就互联网建设和管理提出了“五项要求”。在党的十七大报告中，胡锦涛总书记进一步强调：“积极探索用社会主义核心价值体系引领社会思潮的有效途径，主动做好意识形态工作，既尊重差异、包容多样，又有力抵制各种错误和腐朽思想的影响。”我们要按照党中央的要求，以积极的态度、创新的精神，大力发展和传播健康向上的网络文化，切实把互联网建设好、利用好、管理好。

　建设好一个平等、理性而又富于创造意志的校园网络交互平台是我们的使命。我们要看到校园网络环境的优势：第一，社会上网民呈现布朗运动状态，而校园可以通过局限网给“网民”施加“驱动性”，控制随机涨落现象而形成规模效应，这对于凝聚校园价值共识、构建校园网络主流文化是极其可贵的前提条件；第二，校园“网民”文化层次、年龄阶段是相近的，受众的“大同”，使文化打造者们在创作的